Texto expositivo: "O âmbito das ciências humanas", por Manuel Diegues Junior.

Arturo Villalobos solicita documentação sobre a educação primária brasileira, para composição de sua tese profissional cujo tema é "La Musica en la Escuela Primaria". Solicita os programas de música na educação primária e o Manual de Ensino elaborado pela professora Eter Bauzer, intitulado "Juegos y Recreaciones en la Escuela Primária". Solicitação encaminhada a diretoria do INEP;
Dolores A. Reis solicita ao MEC/INEP, envio de selos para uma exibição de selos de diversos países em uma escola nas Filipinas. Elza N. Alves solicita o atendimento a solicitação e distribuição destes selos;
Alicia M. Bonilla e Thelma Fernández solicitam ao MEC/INEP, relatórios das atividades do Sr. Lorenzo Filho;
Correspondências trocadas entre Péricles Madureira Pinho e Guilhermo Francovich, sobre documentos contendo informações da educação brasileira, em nexo a listagem do matéria disponibilizado pelo INEP;
Correspondência trocada entre Jean Baffet e o INEP, sobre informações a respeito das condições oferecidas aos candidatos desejosos de ensinar no Congo Belga;
Centro de Documentação Pedagógica do Ministério da Educação de Cuba, solicita ao INEP lista de publicações brasileira que fazem parte do Programa de Extensão da Educação Primária na América Latina, programa unificado pela UNESCO;
Confederação Mundial de Educação Profissional solicita ao INEP informações contidas em sua biblioteca sobre a evolução da educação em nível mundial;
Solicitações de envio de exemplares de publicações brasileiras sobre a educação no Brasil, de diversas instituições educacionais estrangeiras, Guiana Britânica, Argentina, Califórnia, Israel, Austrália, Estados Unidos da América, Bolívia, Espanha, Canadá, Dinamarca e México.

Correspondência enviada sobre o estudo: "Projeto Retorno", promovido pelo Instituto de Treinamento e Pesquisa das Nações Unidas (UNITAR), em 16 países. O projeto tinha como objetivo, a avaliação dos custos e benefícios globais do treinamento de alto nível no exterior, através de questionários aplicados aos próprios profissionais;
Anotações à mão, com lista com ocupantes da chefia, profissionais especializados de nível universitário ou pós-universitário, profissionais especializados sem nível universitário, funcionários administrativos e trabalhadores não qualificados;
Fases de estabelecimento do fichário conceitual da Terminologia Educacional Brasileira;
Anotações relativas ao Seminário Internacional, sobre pesquisa internacional, que aconteceu entre 16 e 26 de julho, de 1980.

Publicação sobre propaganda da educação sanitária do Rio de Janeiro de janeiro a agosto, outubro e novembro de 1943.

Projeto documentação e informação educacionais para reestruturar e aperfeiçoar as atividades de coleta, análise, armazenamento, recuperação e divulgação da informação na área da educação, utilizando-se quando passível, processos automáticos, com visitas ao estabelecimento do sub-sistema de documentação e informação.

A educação de adultos no Brasil, comunicação apresentada à Conferência Regional sobre "a educação de adultos na América Latina", no período de dezembro de 1966.

Indicação de funcionários correspondentes do INEP para assuntos educacionais, designações dos governos dos estados brasileiros;
Súmulas das reuniões números 1, 2 e 3 da COPLED;
Roteiros para os trabalhos da Comissão de Planejamento da Educação (COPLED);
Participação das professoras Generice Albertina Vieira e Maria Hlena Furtado no II Concurso de peças infantis, correspondência trocada entre o direto do Serviço Nacional de Tetro e a diretoria do INEP;
I Exposição Nacional de Desenho e Trabalhos Manuais, promovido pelo INEP para as escolas primárias do país;
Listagem de reuniões promovidas e participadas pelo CBPE entre 1966 e 1967;
Texto expositivo sobre o Serviço de Recursos Audiovisuais de Curitiba.

Levantamento sumário dos principais serviços de documentação em ciências sociais de documentação em ciências sociais do Rio de Janeiro, por Almir de Castro e Regina H. Tavares

Murilo Braga, diretor do INEP, encaminha aos governos dos estados brasileiros solicitação de recolhimento de informação sobre o ensino normal vigente em 1946, para estudo a fim de cumprir as propostas da Lei Orgânica do Ensino Normal do novo Decreto-Lei número 8.530 de 2 de janeiro de 1946. Respostas dos estados: Pará, Paraná, Bahia, Rio Grande do Sul, Sergipe, Rio Grande do Norte, São Paulo, Minas Gerais e Paraíba.

Conteúdo de um plano educacional de emergência baseado nas análises e projeções das estatísticas existentes com intenção de definir a execução de programas e despesas globais em 1967 e 1968, até a realização do Plano Estadual de Educação.

Informações dos estabelecimentos de ensino secundário de Salvador, contendo o nome, endereço, data da fundação, decreto de criação e horário de funcionamento.

Uma breve biografia do professor Euro Brandão, cargos de relevo ocupados pelo mesmo, descrição de sua especialização, artigos publicados, comissões e outras atividades.

Plano Estadual de Educação de Florianópolis. Resolução e decreto para aprovação do plano.

Correspondências enviadas a coordenadora da DDIP pelo chefe do Serviço de Bibliografia sobre capítulo XVI do Anuário Brasileiro de Educação; sobre ausência em decorrência de viagem; atividades desenvolvidas durante a ausência;
Modelo de formulário do recursos humanos do INEP para banco de dados do pessoal;
Organograma das funções dos centros de pesquisas;
Sugestões iniciais para um programa de publicações dos centros de pesquisas;
Notas sobre atividades dos setores de recursos audiovisuais;
Levantamento e centros audiovisuais, por Letícia de Faria;
Descrição de atribuições de técnicos de educação do INEP;
Nota explicativa sobre o Subsistema de Informações Documentarias e Bibliográficas desenvolvido pela Coordenadoria de Documentação e Informações Educacionais do CBPE;
Descrição dos setores do centro de documentação do INEP.

Joaquim Costa Pinto Neto, apresenta relatório com as atividades realizadas em viagem como bolsista do Service de Coopération Technique International do Ministére des Affaires Etrangéres da França.

Projeto de Regimento Interno do INEP, encaminhado pelo secretario geral, Elcio Costa Couto, ao secretário geral do Ministério da Educação e Cultura, Euro Brandão, constando ainda a cópia da Portaria Nº 250, de 23 de abril de 1975, aprovando o Regimento Interno do instituto;
Análises do projeto de Regimento Interno pela Secretaria de Modernização e Reforma Administrativa, nos termos do Decreto Nº 68.885, de 06 de julho de 1971;
Cópia do Decreto Nº 75.625, de 17 de abril de 1975, que dispõe sobre o INEP.

Processo onde solicita a apreciação do diretor do INEP, sobre as instruções e unidades didáticas do ensino de canto orfeônico nas escolas pré-primárias, primárias e normais.

Encaminhamento de quadros demonstrativos de frequência dos meses de junho a setembro de 1948, na Escola Primária do Instituto de Zootecnia, mantida com auxilio financeiro do INEP.

Correspondência encaminhando uma cópia da Lei Estadual nº 170, de 14 de dezembro de 1949, a qual reestrutura a Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Paraná, não consta a cópia da Lei;
Relatório sobre a situação do ensino primário e trabalhos executados pelo Governo do Estado do Pará no ano letivo de 1948;
Correspondência referente a Campanha dos Clubes Agrícolas Escolares;
Correspondência do Governador do Goiás, encaminhando um exemplar da separata do Projeto de Lei, destinado a elevar de mil para dois mil o número de Escolas Isoladas de Goiás;
Correspondência de Zilma Coelho Pinto, da Campanha de Alfabetização e Assistência Social de Cachoeiro de Itapemirim, acusando o recebimento de quatro exemplares de "O Ensino Primário no Brasil" e um de "Novos Prédios Escolares Para o Brasil";
Correspondência do chefe da Seção de Filmes da UNESCO, Ernest Borneman, para o diretor do INEP, Murilo Braga, referente a uma lista de filmes que gostaria de obter, mas a UNESCO tem apenas informações de três filmes, pois vários foram retirados de circulação;
Correspondência do Governador Delgado da União no Acre, Major José Guiomard Santos, referente a inauguração do Município Xapuri no Território do Acre;
Correspondência da Embaixada da Bélgica no Rio de Janeiro, encaminhando ao MEC, cópia do Boletim da Instrução Pública, não consta a cópia;
Correspondência ao diretor do INEP, solicitando a cooperação do instituto, na execução experimental do plano de modificação do sistema de inspeção dos estabelecimentos de ensino secundário. O plano deve ser aplicado no Rio de Janeiro, em anexo o projeto do plano;
Instruções sobre o exame de admissão na primeira série do curso ginasial do Colégio Pedro II interino.

Correspondências diversas referentes a solicitação e confirmação de recebimento do Anuário Brasileiro de Educação de 1965 e 1966, Anais da Conferencia Nacional de Educação, programas do Ensino Primário e apresentação de habilitação de professores.

Correspondências enviadas pelo diretor executivo adjunto do CBPE, Joaquim Moreira Sousa, referente a distribuição dos 200 laboratórios de ciências para o ensino primário, adquiridos pelo CBPE em 1961. Consta também, correspondências enviadas a cada CRPE com quantidade de laboratórios.

Projeto CBPE 130/DDIP-19/62, sobre as necessidades da colaboração do professor Afrânio dos Santos Coutinho, junto à Divisão de Documentação e Informação Pedagógica (DDIP);
Projeto CBPE 128/DDIP-18/62, sobre a publicação de boletim informativo do CBPE;
Correspondências enviadas pelo diretor executivo adjunto do CBPE, Joaquim Moreira Sousa e pela chefe da Seção de Documentação e Intercâmbio, Norma Carneiro Monteiro Porto.

Correspondências enviadas pela chefe da Seção de Documentação e Intercâmbio, Elza Rodrigues Martins, referentes a:
Pedido de cinco exemplares para a Seção da publicação, "Comentários sobre o Ensino Primário" de 1958;
Lista de publicações com informações sobre antropologia e geografia do Brasil;
Informações a respeito da prática do magistério no Brasil;
Envio do livro, "Estabelecimentos de Ensino Superior".

Relatório do Ministério da Educação e Saúde (MES) e do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP), sobre os esquemas atualizados da administração de ensino, das Unidades Federadas e dos Territórios.

Resposta ao ofício dirigido ao Ministério das Relações Exteriores, sobre a criação de um curso de um ano para o ensino da língua portuguesa, noções de história, corografia do Brasil e literatura brasileira. Curso a ser realizado no Instituto de Idiomas Modernos - Juan Miguel Dihigo. Em anexo apresenta-se o currículo de professores aptos a ministrarem este curso.