Comunicados do Diretor do INEP Anísio Teixeira sobre o não processamento das candidaturas de Rivadávia Marques Jr. e Neusa Rocha Goyano pela Junta de Assistência Técnica , por terem encaminhado suas fichas de inscrição fora do prazo previsto;
Documento, em espanhol, com informações sobre o Projeto principal relativo à extensão da educação primária na América Latina - Bolsas Chile-UNESCO para formação de Especialistas em Educação Primária.

Correspondências sobre a realização de cursos de aperfeiçoamento de docentes de Escolas Normais promovidos pelo Programa Brasileiro Americano de Assistência ao Ensino Elementar (PABAEE), em parceria com o INEP, em 1960, na cidade de Belo Horizonte. Registro da participação do CRPE com a composição de uma Comissão para indicar o nome dos candidatos. Constam, também, a relação com os candidatos selecionados no concurso de bolsas, o relatório das atividades desenvolvidas pelos alunos e avaliação de desempenho.

Comunicado da Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) a respeito do oferecimento de bolsas de estudo no México, oferecidas de acordo com o programa estabelecido pela Organização dos Estados Americanos (OEA) e pelo Governo Mexicano.

Comunicado do Serviço de Expansão Cultural do Departamento de Educação da Secretaria de Estado dos Negócios da Educação de São Paulo, pedindo apoio técnico do CRPE para promover cursos de férias, especialmente destinados a professores e diretores do Ensino Primário.
CRPE responde propondo curso sobre "Problemas de Educação e Ensino numa classe de 1º grau" e disponibiliza a equipe de Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério do CRPE à secretaria.

Relatório sobre o trabalho “Política de expansão da rede Escolar”;
Informações sobre o andamento do trabalho “Expansão da rede escolar e política”;
Fontes e instrumentos de coleta;
Correspondência com informações adicionais sobre o andamento de pesquisa;
Remessa de material da pesquisa “Expansão da rede escolar e política”;
Informação sobre o andamento da pesquisa “Política e expansão da rede escolar”;
Parecer da rede escolar e política;
Orçamento para atividades da Expansão da Rede Escolar e Política.

Relatório do Serviço de Cadastro Escolar, com informações sobre as escolas primárias do município de São Paulo, referente ao ano de 1960.

Projeto Santos n° 8 - Relatório da aplicação dos instrumentos de coleta de dados, com informações sobre: entrega do material às aplicadoras, entrega dos questionários nas escolas e recolhimento dos questionários;
Parecer sobre levantamento das necessidades da rede Escolar do município de Santos, 1962;
Projeto Santos – Questionários referentes aos agentes de ensino – normas para correção;
Instruções gerais para aplicação de questionários;
Modelo de ficha de controle dos questionários aplicados;
Relatório sobre as técnicas de aplicação dos questionários na cidade de Santos;
Parecer sobre o Projeto 8;
Relatório da fase de elaboração dos instrumentos de coleta de dados;
Relatórios sobre o andamento dos trabalhos no Projeto n° 8, referentes aos meses de maio, junho, julho, agosto, setembro de 1961;
Correspondências sobre a cessão de funcionária para participar no Projeto n°8/61;
Esquema de tabulação e análise dos dados;
Normas para correção dos questionários;
O professor em relação às inovações no campo de educação;
Esquema para numeração dos questionários;
Estudos iniciais: continuação – Levantamento da situação atual;
Estudos iniciais de uma investigação sobre o professor;
Levantamento da situação atual – a educação no Brasil.

Relatório sobre o V Curso de Especialistas em Educação para América Latina;
Correspondências sobre participação de profissionais nos cursos realizados pelo CRPE-SP;
Correspondências sobre convites para participação nas cerimônias de encerramento e inauguração dos Cursos e Seminários desenvolvidos em 1962 no CRPE-SP;
Relatório intitulado “Encerram-se os cursos de especialistas em educação, de pesquisadores educacionais e de recursos audiovisuais no CRPE-SP”;
Composição da mesa para a solenidade de encerramento dos cursos de especialistas em educação, de pesquisadores e de recursos audiovisuais;
Correspondência com relação de nomes para envio de convite para solenidade de encerramento do V CEEAL;
Documentos da UNESCO intitulados:

• “La evolucion de la mujer presidira los destinos del mundo – Uma encuesta de la UNESCO em ocho países”;
• “Cursos de especialistas de educacion en San Pablo Um trabajo paciente de investigación y confrontación de opiniones”;
• “El movimento educativo mundial en 1960-1961 – América latina en el primer lugar del nivel de inversiones”;
• “Proyecto principal sobre extension y mejoramiento de la educacion primaria em America Latina – Para la formación universitária de especialistas en educación primaria”, com trabalhos da Argentina, Brasil e Chile;
  Correspondências, em inglês, trocadas entre Heladio Antunha, diretor da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério, e Professor Stanley Applegate, com relatórios e itinerário das viagens do professor pelo Brasil;
  Correspondências sobre bolsas de estudo para professores estrangeiros para o Curso de Especialistas em Educação da Bahia e Espírito Santo;
  Projeto Principal n°1 da UNESCO relativo à extensão do ensino primário na América Latina – V Curso de Especialistas em Educação para a América Latina;
  Correspondências sobre o Projeto Principal n° 1.

Relatório trimestral, em inglês, com fim em setembro de 1961, do Grupo de Audiovisual da Universidade de Michigan no Brasil;
Orçamento do Serviço de Recursos Audiovisuais do CRPE-SP, correspondente ao período de abril de 1961 a março de 1962.

Correspondências sobre participação de professores em cursos do PABAEE;
Correspondência com o relatório das atividades desenvolvidas por professoras do estado de São Paulo, bolsistas do INEP, no segundo semestre de 1961, durante cursos de aperfeiçoamento promovidos pelo Programa de Assistência Brasileiro-Americana no Ensino Elementar (PABAEE);
Relação de professores inscritos para bolsas de estudos no “Programa de Assistência Brasileiro-americana ao Ensino Elementar” em Belo Horizonte;
Modulo de candidatura à bolsa de estudos INEP-PABAEE;
Documento sobre o PABAEE, com seus objetivos, cursos, programa de trabalho e publicações.

Correspondências a respeito do trabalho no Projeto n° 4/61, intitulado “Investigação sobre a possiblidade de estender em duração e conteúdo a escolaridade brasileira”;
Correspondências sobre o censo no município de São Paulo no período de 1950 a 1960;
Declarações de participação de funcionários do CRPE-SP no Projeto “Investigação sobre a possiblidade de estender em duração e conteúdo a escolaridade brasileira”;
Projetos de artigos com os títulos: Importância da orientação profissional; O hiato perdido;
Parecer sobre o Projeto “Investigação sobre a possiblidade de estender em duração e conteúdo a escolaridade brasileira”;
Projeto n° 4/61 – Escolas complementares na Capital;
Projeto n° 4/61 – Relatório da segunda fase do plano inicial: Legislação do ensino médio e ensino complementar;
Projeto n° 4/61 – Relatório da primeira fase do plano inicial: Legislação básica sobre o ensino primário complementar;
Apresentação, verba prevista, pessoal, técnica de trabalho do Projeto n° 4/61;
Projeto n° 4/61 – Levantamento do ensino primário complementar no município de São Paulo;
Projeto n° 4/61 – Relatório de atividades de junho de 1961;
Bibliografia consultada;
Projeto n° 4/61 – Relatório sobre andamento dos trabalhos.

Carta manuscrita, em inglês, de Frank S. Neusbaum, Assessor de Produção Cinematográfica do SRAV, destinada a Victor Homem de Mello, diretor do Serviço de Erradicação da Malária e Profilaxia da Doença de Chagas, a respeito da produção de filme educativo com o objetivo de conscientizar crianças e pais sobre os cuidados para conter a malária;
Correspondências sobre a parceria entre Serviço de Recursos Audio-visuais do CRPE, Serviço de Erradicação da Malária e Profilaxia da Doença de Chagas e Escola Normal São João da Boa Vista para a produção do filme.

Relatório mensal de Haydee Maria Roveratti, responsável pela DEPS, referente ao mês de setembro de 1961;
Parecer sobre levantamento das necessidades da Rede Escolar do Município de Santos, 1962;
Correspondência informando a aprovação do Parecer e solicitando relatórios sobre outra pesquisa.

Correspondência enviada por Milton da Silva Rodrigues, direto do CRPE-SP, ao presidente do Conselho Nacional de Pesquisas sobre a possibilidade de registro do CRPE-SP no Conselho. Em anexo, o Decreto n° 38460, de 1955, que institui o CBPE.

Relatório das atividades do CRPE-SP durante o ano de 1961.

Correspondência enviada por Milton da Silva Rodrigues a Anísio Teixeira a respeito da demolição da parte construída da Escola Primária Experimental para adequação ao plano de conjunto da Cidade Universitária da Universidade de São Paulo;
Correspondências que tratam do assunto da localização e construção da Escola Primária do CRPE-SP na Cidade Universitária;
Plantas da área disponibilizada para a instalação do Ginásio Experimental na Cidade Universitária;
Correspondências sobre disponibilização de terrenos para a construção do Instituto do Professor Primário;
Imagens do Centro de Aperfeiçoamento do Professor.

Documento com informações sobre a atualização de dados do Cadastro 1961 das escolas primárias do município de São Paulo;
Modelos de questionários para colher dados das escolas;
Relatórios mensais do Cadastro Escolar referentes a agosto, setembro e outubro de 1961.

Objetivos do curso para preparar cada país latino-americano um núcleo de dirigentes e especialistas em educação, com formação nível superior, capazes de orientar as reformas e progresso requisitados pela educação primária;
Programa de especialidade: problemas na formação de professores, por Angel Oliveros, perito da UNESCO.

Correspondência enviada a Anísio Teixeira, Diretor do INEP, por Lawrence Tate, Chefe do Serviço de Meios de Comunicação do International Cooperation Administration, em que propõe encontro entre Charles F. Schuller, Diretor do Centro Audiovisual da Universidade de Michigan, e o Diretor do INEP;
Correspondência enviada por Fernando de Azevedo, diretor do CRPE-SP, sobre o envio do plano orçamentário para o ano de 1961.

Relatório, em inglês, apresentado à International Cooperation Administration por Henry Rousseau, engenheiro contratado pela Universidade de Michigan para instalar e operar inicialmente o estúdio de som do Serviço de Recursos Audiovisuais do CRPE-SP.

Relatório, em inglês, referente ao período de outubro a dezembro de 1961, do Grupo de Audiovisual da Universidade de Michigan no Brasil.

Correspondências a respeito da participação, como bolsistas, de professores da Universidad del Sur, da Argentina, no IV Curso de Especialistas em Educação para América Latina, e também sobre a possibilidade de estágio de profissionais da mesma universidade e de outros países da América Latina no CRPE-SP.

Modelos de fichas para preenchimento de dados para o Cadastro Escolar;
Relatórios mensais do Cadastro Escolar referentes a agosto e setembro de 1961;
Atualizações do Cadastro de 1961.

Documentos referentes à cessão de terras para fins educacionais do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo pela Colônia de Pescadores “Benjamin Constant”;
Projeto intitulado “Parque Primário e Complementar de Caraguatatuba”;
Termo de acordo especial celebrado entre o Ministério da Educação e Cultura (MEC), por intermédio do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP), o Governo do Estado de São Paulo e a Colônia de Pescadores “Benjamin Constant”, do município de Caraguatatuba, estado de São Paulo, para construção de uma oficina de artes industriais;
Termo de acordo especial celebrado entre o Ministério da Educação e Cultura (MEC), por intermédio do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP), o Governo do Estado de São Paulo e a Colônia de Pescadores “Benjamin Constant”, do município de Caraguatatuba, estado de São Paulo, para construção de um grupo escolar;
Termo aditivo do acordo especial firmado em 30 de agosto de 1959 entre o Ministério da Educação e Cultura (MEC), por intermédio do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP), o Governo do Estado de São Paulo e a Colônia de Pescadores “Benjamin Constant”, do município de Caraguatatuba, estado de São Paulo, para construção de um grupo escolar;
Acordo de colaboração e assistência técnica entre o Ministério da Educação e Cultura e a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, para a realização d Plano Piloto da Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo no Município de Caraguatatuba e áreas vizinhas;
Acordo entre a Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo, do Ministério da Educação e Cultura, e a Colônia de Pescadores “Benjamin Constant”, sediada no município de Caraguatatuba, estado de São Paulo, para o fim de cooperação na instalação do Projeto Piloto da referida campanha no mencionado município;
Correspondências referentes à Comissão Executiva de Assistência Federal à Rede Escolar Estadual (CEAFREE);
Regimento Interno da Comissão Executiva de Assistência à Rede Escolar Estadual;
Minuta das bases para o convênio entre o Governo Federal e o estado de São Paulo;
Pedido do CEAFREE para que seja criado um órgão permanente para dar maior celeridade às suas atividades;
Designação Milton Silva para representar o CEAFREE no Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo;
Pedido de publicação de notícia sobre integração de CRPE-SP a CEAFREE.
Termo de convênio celebrado entre o Ministério da Educação e Cultura e o Governo do Estado de São Paulo;
Minuta das bases para o convênio entre o Governo Federal e o estado de São Paulo.

Projeto 11/62 com o título “Organização de um teste coletivo de prontidão para a leitura e escrita”, por Elsa L. G. Antunha e Haydée P. Bueno. Pesquisa situada na linha iniciada com a organização dos testes-ABC, de Lourenço Filho;
Descrição do tema e orçamento para pesquisa.