Folheto informativo sobre a profissão de secretária. Contém informações sobre as tarefas realizadas, condições de trabalho, material utilizado e outros nomes para se referir à profissão.

Um rosto em agonia - Jogos Olímpicos Modernos: Esboço de História - Volume 3 - 1948 - 1959.
Terceiro volume, ilustrado, de uma trilogia produzida por Sérgio Marinho Barbosa, que conta a história dos Jogos Olímpicos Modernos no período de 1948 a 1959.

Material produzido para dar apoio ao professor, para facilitar seu trabalho e prepará-lo para o Programa de Educação Integrada - Via Radiofônica.

Manual de treinamento básico para encarregados da àrea cultural e balcão de emprego. Contém explicações sobre o funcionamento dos postos culturais, das ativades da mobralteca, das bibliotecas. Contém também informações sobre o Balcão de Empregos, seus objetivos gerais e específico e como deve ser operado.

Módulo explicando sobre a atuação do MOBRAL e o mercado de trabalho. Explica as necessidades do mercado de trabalho, como realizar treinamento e capacitação de recursos humanos.

Documento que tem como objetivo a coleta de dados a cada nível de supervisão;
Roteiro padrão de avaliação a nível municipal;
Resumo para o Supervisor de Área;
Nível de Supervisão de Área (área local);
Instruções globais ao supervisor estadual;
Nível de COEST.

Dossiê com documentos referentes ao Encontro Regional de Supervisão que aconteceu no Rio de Janeiro. Possui documentos com a programação do encontro regional de SE e ST; estratégia global para 1979; relatório do encontro regional de supervisão; estratégia para funcionamento do SUSUG em 1979; atribuições dos SE e ST; funções do Subsistema de Supervisão Global; e estrutura de uma perspectiva técnica da supervisão.

Estudo fruto de um trabalho de equipe desenvolvido entre janeiro de 78 e novembro de 79 no Conjunto Habitacional Cidade de Deus, com os moradores desta localidade e, em particular, com os alunos que frequentaram o Programa de Alfabetização Funcional no segundo semestre de 1978. Produzido por Tania Dauster (Coord.) e Helena Ponce Maranhão.

Estudo dos conceitos e pressupostos teóricos veiculados através dos documentos do MOBRAL.

Rascunhos e escritos a mão sobre diagnostico do SUSUG.

O presente trabalho tem como objetivo a articulação da educação escolar e extraescolar, focalizando o caso do MOBRAL.

Texto expositivo sobre o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais apresentado na Reunião Latino Americana sobre Documentação em Ciências Sociais, promovida pelo Centro Latino Americano de Pesquisas em Ciências Sociais, no município do Rio de Janeiro, estado da Guanabara em 1965. Texto trata da criação do CBPE, sua organização, atividades, pesquisas, publicações e orçamento.

Estudo sobre a alfabetização funcional no Rio de Janeiro em 1981, abordando metodologias, desafios e impactos do programa do MOBRAL. Analisa o perfil dos alunos, estratégias de ensino e resultados obtidos, destacando a importância da educação não formal no combate ao analfabetismo.

O documento descreve como manter alimentos perecíveis frescos, especialmente através da construção e uso de um refrigerador evaporativo. Ele fornece instruções detalhadas sobre os materiais necessários e o processo de montagem do refrigerador.

O documento fornece instruções passo a passo, com ilustrações, para a construção de uma debulhadora de grãos movida a pedal. Inclui lista de materiais e alternativas de construção.

O documento fornece instruções sobre como construir e utilizar diferentes tipos de rodas d'água para aproveitar a força da água. Ele aborda desde o monjolo para pilar milho até rodas para levantar água, mover moinhos e até gerar energia elétrica. O documento também explica como transmitir o movimento e a força entre as rodas utilizando correias e engrenagens.

Matéria do Correio Braziliense de sábado, 19 de setembro de 1970, intitulada "Alfabetizando e Conscientizando", que destaca a atuação do MOBRAL em Planaltina.

O documento é uma dissertação de mestrado em Educação que estuda o vocabulário de alunos do Mobral em Nova Friburgo. A pesquisa, realizada com o apoio da Fundação Ford e da Fundação Getúlio Vargas, investiga a relação entre a alfabetização e a aprendizagem do vocabulário, os fatores que influenciam o vocabulário dos alunos, a relação entre o vocabulário dos alunos e o material didático do Mobral, e a relação entre o vocabulário dos alunos e o vocabulário de jornais de diferentes classes. A pesquisa também tem como objetivo fornecer subsídios para a elaboração de textos para mobralenses da área geográfica de Nova Friburgo. Para isso, foi feita uma pesquisa de campo para obtenção de um "corpus" gravado de falas de alunos das classes de alfabetização do Mobral de Nova Friburgo, que permitiu uma análise quantitativa do vocabulário corrente dos informantes.

O documento detalha estratégias educacionais para alfabetização de adultos e adolescentes, com programas como Educação Supletiva, Pré-Escolar e ações em saúde, cultura e trabalho. Inclui metas, recursos e diretrizes institucionais.

Relatório de 1981 sobre o Programa de Alfabetização Funcional (PAF) do MOBRAL, analisando seu impacto na redução da pobreza no Brasil, com dados estatísticos, metodologia, custos e avaliação de resultados.

O documento descreve o método de estimativa do MOBRAL para avaliar anualmente a situação da alfabetização da população adulta a partir dos resultados do Censo Demográfico de 1970. O método considera o crescimento vegetativo da população analfabeta, os alunos alfabetizados pelo MOBRAL e o crescimento da população adulta. O documento também apresenta quadros com estimativas do índice de analfabetismo no Brasil e discute possíveis razões para a divergência entre as estimativas do MOBRAL e os resultados do Censo Demográfico de 1980.

Registro de entrevistas e depoimentos sobre educação escolar e extraescolar em Piracanjuba, Goiás, em 1983. Aborda experiências de alfabetização, cursos profissionalizantes (como carpintaria e corte e costura), desafios políticos e comunitários, e o impacto do MOBRAL na vida dos alunos e professores. Destaca histórias pessoais de superação e a importância da educação para adultos e crianças.

O documento fornece instruções sobre como construir e utilizar um biodigestor para produzir gás metano. O documento detalha os materiais necessários, o processo de construção do biodigestor, como carregar o biodigestor com materiais orgânicos, os cuidados necessários para manutenção e segurança, e como usar o subproduto como adubo. Além disso, apresenta diferentes modelos de biodigestores para atender a diferentes tamanhos de famílias e necessidades de uso.

Diretrizes para formação de recursos humanos, descentralização, metodologias participativas e conteúdos pedagógicos e administrativos, visando aprimorar a educação de adultos no Brasil.