Documento sobre a atuação do MOBRAL no Programa Pré-escolar. Contém informações sobre o programa.

Programação do processo de implantação de um sistema nacional pré-escolar.
Análise da atuação do MOBRAL no Programa Pré-Escola que visa o desenvolvimento global da criança nos aspectos físico, psicológico, social e intelectual.
Treinamento nacional: Roteiro para o trabalho com o documento "A atuação do MOBRAL no programa pré-escolar".

Estudo sobre a alfabetização funcional no Rio de Janeiro em 1981, abordando metodologias, desafios e impactos do programa do MOBRAL. Analisa o perfil dos alunos, estratégias de ensino e resultados obtidos, destacando a importância da educação não formal no combate ao analfabetismo.

Relatório tem por objetivo a apresentação dos resultados da pesquisa "A alfabetização e seus efeitos – o "follow-up dos alunos do PAF", cuja primeira etapa constitui no relatório "Caracterização dos Alunos do Programa de Alfabetização Funcional".

Ação do MOBRAL para 1984 - Rio de Janeiro - Agosto de 1983

Publicação do Centro Cultural do MOBRAL, lançada em 1976. Destinada a atividades recreativas e educativas, o material apresenta uma variedade de jogos e passatempos para grupos e indivíduos, como "Estória em Grupo", "Jogo do Kim", "Troca-Troca", "Palavras Cruzadas" e "Provérbios". O objetivo é estimular a criatividade, o raciocínio e a interação social, aliando diversão e aprendizagem.

Publicação do Centro Cultural do MOBRAL, lançada em 1979. Destinada a atividades recreativas e educativas, a obra apresenta uma série de jogos e passatempos para grupos e indivíduos, com o objetivo de promover o lazer e o desenvolvimento cultural. Inclui jogos como "Adivinhe o que Pense!", "Roda de Artistas", "7 Erros", "Jogo de Mímica", "Caça ao Tesouro", além de desafios individuais como palavras cruzadas, labirintos e charadas. O material é ilustrado e oferece instruções detalhadas para cada atividade, incentivando a criatividade e a interação social.

Guia prático para a realização de teatro de bonecos como ferramenta educativa e cultural, publicado pelo MOBRAL em 1976. Ele orienta desde a criação de histórias e confecção de bonecos (de luva, vara, cordas e papel) até a montagem de cenários, iluminação e efeitos sonoros, com foco no público adulto e infantil. O material destaca a importância da música, da criatividade e da participação comunitária, além de sugerir o uso do teatro como recurso pedagógico nas salas de alfabetização do MOBRAL. Inclui moldes de bonecos e dicas para apresentações.

O documento celebra os 8 anos do MOBRAL, destacando seus programas de alfabetização, educação integrada, profissionalização, saúde e ação comunitária, além de reconhecimento internacional pela UNESCO.

Atualmente, a Biblioteca em Educação faz parte da Coordenação Geral de Disseminação de Informações (CGDI) e é responsável pelo armazenamento da memória do Inep e de uma parte da história da educação no Brasil.

O documento descreve os programas e conquistas do Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL) em seus primeiros sete anos de atuação. Criado em 1970, o MOBRAL reduziu o analfabetismo de 33,6% para 16% da população adulta, alfabetizando 11,1 milhões de pessoas. Além da alfabetização funcional, o movimento implementou programas de educação integrada, atividades culturais, profissionalização, ação comunitária (PRODAC) e educação para a saúde. O texto destaca a expansão nacional, a estrutura organizacional, parcerias com entidades como SENAC e SENAI, e o reconhecimento internacional, incluindo colaboração com a UNESCO. O MOBRAL também abordou questões como saúde, saneamento e desenvolvimento comunitário, alinhando-se à educação permanente. O documento ressalta ainda os recursos financeiros e a metodologia de supervisão e avaliação utilizada.

O documento relata os resultados e programas do Movimento Brasileiro de Alfabetização entre 1970 e 1977. Em sete anos, o MOBRAL alfabetizou 10,9 milhões de pessoas, reduzindo o analfabetismo de 33,6% para 15,2%. Além da alfabetização funcional, destacam-se programas como Educação Integrada (4,5 milhões atendidos), Atividades Culturais (2.200 postos fixos e 6 unidades móveis), Profissionalização (200 mil capacitados), Ação Comunitária (PRODAC) e Educação para a Saúde (PES). O MOBRAL também atuou internacionalmente, sendo reconhecido pela UNESCO, e celebrou convênios com entidades como SENAC, SENAI e Petrobras. O texto enfatiza a estrutura de supervisão, recursos financeiros e o alinhamento com a educação permanente.

A partir de 2010, o Cibec foi transferido do térreo do MEC para a sede atual do Inep, respondendo por competências relacionadas aos seus quatro setores: Arquivo Histórico, Biblioteca, Gestão Terminológica e Serviço de Acesso a Dados Protegidos (Sedap).

Textos produzidos para auxiliar o treinamento. Com temas: Subsistema de Supervisão Global; área pedagógica; área cultural; área de profissionalização e área de mobilização.

Iniciando os anos 2000, o Centro de Informação e Biblioteca em Educação lança a Bibliografia Brasileira de Educação (BBE) online, via Internet. No ano 2000 em si houve a informatização do acervo. A BBE ficou descaracterizada, passando a ser representada pela base de dados da Biblioteca do Cibec, e houve o lançamento do Thesaurus Brasileiro da Educação, também via Internet, com a realização de quatro treinamentos com especialistas em Ciência da Informação e bibliotecários de universidades federais e estaduais.

Textos produzidos para auxiliar o treinamento. Com temas: Subsistema de Supervisão Global; área pedagógica; área cultural; área de profissionalização e área de mobilização.