Texto de Anísio Teixeira: Condições para a Reconstrução Educacional Brasileira. Análise da história da educação no Brasil, para melhoras nos ensino.

Texto trata da evolução através da história e as consequências na educação. Comparação entre países desenvolvidos, subdesenvolvidos, civilizados e a simplicidade na educação e seus objetivos.

Artigo publicado na Revista Brasileira de Educação n° 54, em 1954.

Artigo divulgado na Conferencia Nacional de Educação para o Ensino - agosto de 1963.
Publicado na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - out/dez de 1963.

Boletim Informativo número 106, de maio de 1966 produzido pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE), com os resultados da II Conferência Nacional de Educação ocorrida na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FURGS) de 26 a 30 de abril de 1966. Traz ainda estudos sobre ingresso de alunos em cursos superiores no Brasil em 1964 e dados sobre a educação brasileira à época.

Relatório para uso interno do SAT para efeito de avaliação dos dados informados pelos municípios envolvidos no projeto Operação-Escola, ao Centro Nacional de Recursos Humanos - CNRH do Ministério do Planejamento;
Quadro demonstrativo sobre as medidas para a melhoria da qualidade do ensino nos estados.

Relatório de atividades desenvolvidas de outubro de 1969 a fevereiro de 1970 pela equipe de ensino primário e médio. O objetivo era prestar assistência técnica ao ensino primário e médio, utilizando-se dos estudos e pesquisas realizadas pelo INEP e entrosando-se com os demais órgãos da administração incumbidos de prestar a referida assistência.
Relatório de atividades até setembro de 1970;
Relatório das atividades desenvolvidas pela Equipe de Aperfeiçoamento do Pessoal - EAP do Serviço de Assistência Técnica - SAT do INEP no período de outubro de 1969 a abril de 1970;
Programação para 1970 do curso de especialização em administração de sistemas escolares;
Programação para 1970 do curso de aperfeiçoamento para diretores e professores de escolas normais e centros de treinamento;
Programação para 1970 do curso de especialização em currículos e avaliação;
Projeto de prestação de assistência técnica ao Nordeste, ao Espírito Santo e ao Rio Grande do Sul para melhoria do ensino primário e normal e aperfeiçoamento do magistério.

Projeto Conjunto MEC-INEP/UNICEF/UNESNO. Roteiro para o relatório final dos cursos;
Correspondência enviada pela Coordenadora do Grupo Especial da Operação-Escola para o Secretário de Educação do Estado solicitando informações sobre a Operação-Escola;
Relatório das atividades desenvolvidas na reunião realizada com a finalidade de apreciar o documento suplementar do "Programa Estratégico - Operação-Escola".

Publicações do Centro Nacional de Recursos Humanos - CNRH do Instituto de Planejamento Econômico e Social - IPEA intituladas: "Aspectos da discriminação da mulher no mercado de trabalho", referente à mão-de-obra; e "Plano dourado" referente à construção e instalação de áreas para recreio e esporte na demanda.

Quadros contendo dados fornecidos aos Centros Regionais de Recursos Humanos pelos estados de Mato Grosso, Goiás, Maranhão e Acre. Taxas de progressão da matrícula no Brasil do ensino primário comum.

Correspondência contendo informações solicitadas pelo grupo especial do projeto Operação-Escola à Coordenação da Área de Educação do Centro Nacional de Recursos Humanos - CNRH, referentes aos estados do Rio Grande do Norte, Sergipe, São Paulo e Santa Catarina.

Sugestões para um programa de assistência técnica aos estados para o cumprimento do projeto operação-escola.

Trabalho elaborado por Hindenberg da Silva Pires, contendo dados estatísticos relativos aos gastos federais, estaduais e municipais realizados na função "educação e cultura", oferecendo uma visão do esforço dos governos no setor educacional, no triênio 1967-1969.

Planta do SAT - Serviço de Assistência Técnica, localizado no prédio do CBPE, bloco C.

A Região Educacional do Agreste Sul de Pernambuco, com sede em Garanhuns, foi escolhida para experimentação do "Projeto para Implantação de um Sistema Cadastral das Redes de Ensino Primário e Médio no Nordeste" com o fim de explicitar a metodologia mais adequada a implantação do mesmo. Tal decisão foi tomada de acordo com as conclusões do Primeiro Encontro das Assessorias de Planejamento Educacional do Nordeste, expressas no Relatório do referido Encontro, de 26 de janeiro de 1970.

Pedido referente à estudantes do Curso Normal de Teresina - Piauí, encaminhado ao Sr. Ministro Clemente Mariane, solicitando que seja concedido exames de admissão.

Correspondência enviada por Chicralla Haidar, diretor do CRPE do Sudeste, a Zeferino Vaz, reitor da Universidade Estadual de Campinas, em que solicita reunião entre o Diretor da Faculdade de Educação e pesquisadores ligados a projetos financiados pelo INEP;
Anexos intitulados: "Organização dos Grupos de Controle"; "Considerações sobre o Planejamento Estatístico da Pesquisa";
Correspondência enviada por Renato A. T. Di Dio ao diretor do CRPE do Sudeste, com relatório da reunião realizada com a Universidade Estadual de Campinas;
Currículos de Cleide Gagliardi, maria Helena de Barros Salek, Sueli Antonia Atibaia Romero, Zelia Ramozzi Chiarottino, Orly Zucatto Mantovanni de Assis, Ana Luisa Mondadori Metri, Célia Maria Salles Rodrigues;
Quadro com informações de fases do projeto e cronograma;
Modelo de questionário para Pesquisa de Psicologia Educacional – Aprendizagem, da Professora Orly Zucatto Mantovani de Assis;
Documentos referentes ao projeto “Estudo sobre a relação entre solicitação do meio e formação da estrutura lógica no comportamento da Criança”: Parecer; Modelo de solicitação de apoio financeiro para a execução de um projeto de estudo ou de pesquisa educacional.

Correspondência enviada pela Diretora do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná, Zelia Milleo Pavão, apresenta motivos para solicitar a desvinculação da região do Rio Grande do Sul para estabelecer vinculação oficial com o Centro Regional de Pesquisas de São Paulo, vinculado à Universidade de São Paulo e ao INEP;
Correspondência enviada pela Diretora do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná encaminhando o projeto, através da professora Onilza Borges Martins, em fase de redação final.

Correspondências trocadas por Omar Sabino de Paula, Secretário de Educação e Cultura do Acre, e Laerte Ramos de Carvalho, diretor do Instituto de Pesquisas Educacionais de São Paulo, sobre os seguintes temas:

• Ida de profissionais de São Paulo ao Acre para ministrar cursos de conteúdo, treinamento e administração e desenvolver outras atividades relacionadas;
• Solicitação de informações sobre pontos essenciais para o “Programa de Assistência Técnica aos Estados do Norte e Nordeste”;
• Informações sobre a equipe de profissionais à disposição da Secretaria da Educação do Acre até dezembro de 1965;
• Relação de programas aplicados pelos especialistas no Acre;
• Relatórios de atividades desenvolvidas pela equipe do Programa de Assistência Técnica em Educação com professores do Acre nos meses de junho, julho, agosto, setembro e outubro de 1965;
• Relatório Final de 1965 do Programa de Assistência Técnica em Educação, com “Súmula das tarefas realizadas pela equipe em relação a cursos, supervisão e orientação metodológica”;
  Documentos sobre a educação no Acre:
• Quadro com Movimento Escolar referente ao período de 1962 a 1964;
• Relação dos estabelecimentos escolares do estado sem prédios próprios em 1964, organizada por município;
• Censo de 1960 com relação das principais localizações rurais, com a quantidade de pessoas recenseadas.