Relação de pesquisas do INEP, Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE e Centros Regionais de Pesquisas Educacionais - CRPE da Bahia, Guanabara, Minas Gerais, Pernambuco, Rio Grande do Sul e São Paulo.

Projetos I, II e III relativos ao acordo MEC/INEP/SUBIN, elaborados pela professora Thereza de Jesus Geraldi;
Projeto I: preparo de equipes em assistência técnico-pedagógica, por meio de estágios, como colaboração aos trabalhos iniciados pelos estados do Rio Grande do Norte, Pernambuco e Espírito Santo;
Projeto II: assistência técnico-pedagógica ao ensino de primeiro e segundo graus (ensino normal), aos estados do Maranhão, Rio Grande do Norte, Paraíba, Alagoas e Sergipe, dentro das diretrizes da nova reforma e proposta orçamentária;
Projeto III: criação da Escola Normal do CRPE João Pinheiro - Belo Horizonte.
Plano de trabalho elaborado pela coordenadora dos projetos;
Reformulação do plano, atendendo a classificação das despesas, apresentada pelo CRPE-MG;
Cronograma de despesas.

Relatório dos trabalhos do grupo interministerial, financiamento MEC/USAID - Programa expansão e melhoria do ensino primário. Representantes da USAID no Brasil com objetivo de manifestar intenção de financiar um programa de aperfeiçoamento do ensino primário brasileiro;
Atas da reuniões do grupo de trabalho PAMP/EATEP sobre financiamento MEC/USAID;
Ata da reunião do grupo interministerial financiamento MEC/USAID com programa de expansão e melhoria do ensino primário;
Documentos diversos sobre financiamento da USAID para o aperfeiçoamento do ensino primário.

Empréstimo setorial para melhoria da educação primária;
Justificativa das mudanças propostas pelo governo brasileiro em relação ao projeto apresentado inicialente;
Expectativas dos educadores e o próximo recenseamento geral.

Sugestões para uma reforma do Ensino Brasileiro;
Decreto nº 63.258 de 19 de setembro de 1968 que aprova o projeto especial prioritário denominado Operação-Escola, objetivando a tornar efetivo a obrigatoriedade escolar dos 7 aos 14 anos de idade;
Lista de participantes da reunião de diretores de educação primária e assessores;
Reunião de estudos para discutir liberação das verbas, escolha das capitais e cidade e melhorias no ensino;
Reunião de diretores de educação primária e assessores para apresentar o relatório das atividades do dia 12 e 13 de novembro de 1968;
Reunião de diretores de educação primária e assessores para estabelecer o controle de execução da Operação-Escola por métodos estatísticos;
Subsídios para uma reformulação do ensino primário brasileiro;
Cumprimento da obrigatoriedade escolar nas capitais dos estados e cidades de maior desenvolvimento socioeconômico;
Relatório da Comissão Especial do Magistério Primário, criado a fim de diagnosticar a situação socioeconômica do magistério primário da esfera pública e propor medidas visando a sua melhoria;
Decreto nº 63.340 de 1 de outubro de 1968 que dispõe sobre a assistência financeira da União aos estados, Distrito Federal e municípios para desenvolvimento dos respectivos sistemas de ensino primário e médio;
Documento de trabalho elaborado pela Divisão do Aperfeiçoamento do Magistério - DAM do Centro Brasileiro do Pesquisas Educacionais - CBPE, levantamento sobre a situação do primeiro ano primário.

Fichas de inscrição para seleção de candidatos a bolsa de estudos do II Curso de Atualização Pedagógica para Diretores de Escola Primária do Ensino Municipal, turma B.

Fichas de inscrição organizadas pelo Centro Regional de Pesquisas Educacionais Prof. Queiroz Filho São Paulo, para seleção de candidatos a bolsa de estudo do I Curso de Treinamento para Recreacionistas de Parques Infantis da Prefeitura do Município de São Paulo, Turma B.

Documentação diversa relativo à contrato celebrado entre INEP e a Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo para execução de Programa Ensino da Saúde no 1º grau, dirigido por Ruth Sandoval Marcondes. Contém pareceres do INEP e Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Sudeste.

Correspondências de Renato A. T. Di Dio, Coordenador de Estudos e Pesquisas Educacionais, e Chicralla Haidar, diretor do CRPE do Sudeste, solicitando financiamento para pesquisas da Fundação Carlos Chagas intituladas "O Vestibular e a auto-imagem do jovem", "A mulher e a educação vocacional", "Urbanização e o acesso ao Ensino Superior". Os coordenadores do projeto eram, respectivamente, Carmem Lucia B. Barros, Celso João Ferretti e Lólio Lourenço de Oliveira.

Projeto de pesquisa elaborado pelo Conselho Geral das Faculdades Integradas do Instituto Metodista de Ensino Superior (IMS) sobre a adequação do currículo dos seus cursos de nível universitário ao mercado de trabalho;
Correspondências do CRPE do Sudeste e do INEP sobre o projeto de pesquisa sobre a Adequação do Currículo;
Textos sobre o Programa Materno-infantil;
Currículos dos professores: Cleopatra Poli, Péricles de Oliveira Prado Filho, Agostinho Minicucci, Wlademir Pereira;
Modelos de questionários para ser aplicado em empresas escolhidas para a pesquisa.

Correspondências sobre o projeto de pesquisa “Treinamento de Professor em Aulas de Laboratório de Ciências Físicas para o 2° Grau”, apresentado pela professora Anna Maria Pessoa de Carvalho;
Projeto de Pesquisa “Treinamento de Professor em Aulas de Laboratório de Ciências Físicas para o 2° Grau”;
Currículos de: Anna Maria Pessoa de Carvalho, Bernardete Angelina Gatti, Sônia Maria Corrêa, Washington Luiz Chaia, Waltemir Miguel Loureiro, Moacyr Ribeiro do Valle Filho.

Correspondências sobre o projeto de pesquisa “Mercado de Trabalho no Setor Terciário no Estado de São Paulo”, apresentado pela Professora Diva Luisa de Lucca, sob patrocínio do SENAC.

Projeto de pesquisa que pretende estabelecer se o uso da fórmula de correção para avaliação de estudantes se justifica. Pesquisa produzida por Renato Alberto Teodoro di Dio, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Projeto de pesquisa que visa identificar os motivos que levam docentes do ensino superior a assumirem uma postura negativa ou de prevenção em relação aos testes aplicados para aferições educacionais. O trabalho foi conduzido pelo professor Renato Alberto Teodoro Di Dio (Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo).

Documentação diversa sobre o Programa de Assistência Educacional ao território do Amapá. O maço documental possui inclusão de estados, solicitação de orçamentos, apresentação de professores, solicitações de compras, modelo de certificado e outros.

Primeiro curso de aperfeiçoamento do magistério; Sistema educacional do Estado do Maranhão, elaborado pela secretaria de estado dos negócios de educação e cultura, contendo em anexo relatórios dos curso promovidos pela DAM nas escolas normais do estado e o plano de aplicação do convênio MEC/SUDENE/USAID em 1967, atendendo ao programa de assistência técnica em educação.

Relatório da Comissão para o Inventário da Biblioteca do CBPE, contendo relação de livros em processo de classificação e catalogação; relação de livros da biblioteca núcleo do INEP ainda não registrados.

Orçamento e repasse financeiro do INEP/MEC a Secretaria de Educação e Cultura da Bahia para consecução das obras de recuperação física do edifício do Centro Educacional Carneiro Ribeiro (CECR).

Instituto Feminino da Bahia solicita ao INEP ajuda de custo para compra de terreno e construção de anexo ao lado da sede.

Discurso proferido por Anísio Teixeira no Congresso Nacional de Educação de 1954, intitulado "Sobre o problema de como financiar a educação do povo brasileiro" no qual constam as bases para discussão do problema educacional brasileiro.

Discussão sobre o gerenciamento da educação brasileira. Administração municipal, federal e estadual, dificuldades, objetivos, alcance.

Texto transcrito de palestra ministrada por Anísio Teixeira no curso de programação do desenvolvimento econômico brasileiro - CEPAL - Rio de Janeiro.
Estudo base para implementação de um sistema de educação, avaliação da quantidade de crianças educadas no ensino primário, analisando diversos anos e diversas faixas etárias.

Texto posteriormente publicado na Revista Brasileira de Educação n° 65, em 1957.

Texto de Anísio Teixeira "A Universidade e a Liberdade Humana"
Transcrição do que foi apresentado na Reitoria da Universidade da Bahia em 25 de julho de 1953.

Posteriormente publicado na Revista Brasileira de Educação, n° 51 em 1953.

A educação primaria dividida em duas fases. A primeira fase onde o ensino dura 8 anos e somente parte da população tem acessoa, a classe média. a segunda fase é a divisão da educação primária e ampliação para todos, na área urbana com duração de 4 anos e na zona rural com duração de 3 anos.
O Centro de Educação Primária na Bahia é tido como exemplo para disseminação da educação primária no Brasil.

Documento produzido pelo INEP/MEC com o resultado dos assuntos discutidos na II Conferência Nacional de Educação ocorrida entre os dias 26 a 30 de abril de 1966, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FURGS). Contém discussões sobre ações do governo em torno da discussão sobre o Plano Nacional de Educação, dados sobre a deficiência do ensino primário à época e as recomendações aprovadas na referida Conferência.