Dados sobre a abrangência da Campanha Nacional de Escolas da Comunidade (CNEC) no Rio Grande do Sul;
Relações de Escolas Técnicas e Ginásios Comerciais das Escolas da Comunidade da Seção do Rio Grande do Sul;
Planos de Estudos;
Relatório das atividades realizadas em 1969, pela CNEC do Rio Grande do Sul. Contendo as atividades desenvolvidas por cada setor componente desta regional e sua reorganização;
Boletins Informativos da Diretoria Estadual da CNEC do Rio Grande do Sul, Ano IV, Números 33 e 34.

Informativos sobre o Centro Nacional de Referência em Ciência e Tecnologia, da Biblioteca do Congresso de Washington.

Publicação The World of Learning, da Europe Publications Limited referente ao Brasil e suas instituições.

Seleção de 3 textos sobre a educação em São Paulo, elaborados por Bertram Hutchinson:
Origem socioeconômica dos estudantes universitários de São Pulo;
Analfabetismo em São Paulo;
Aspects of university education and social status in São Paulo. Traduzido como: Aspectos da educação universitária e status social em São Paulo.

Texto expositivo: "O julgamento de ocupações: um estudo preliminar" por Carolina Martuscelli.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Suède (Situação da Educação Pré-Escolar na Suécia). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Artigo em francês sobre docimologia em provas e concursos, por M. Henri Piéron.

Relação de associações de pais e amigos dos excepcionais nos Estados e no interior do Brasil.

Trabalho elaborado pelo Professor Norberto de Souza Pinto, sobre o ensino de crianças anormais no Estado de São Paulo, no estabelecimento de ensino Escola Primária de Adaptação.

Estudos sobre a prevenção das dislexias nos tratamentos dos pré-disléxicos, elaborado por Neuza M. Pessek e a Dr. Abigail Caraciki do Centro de Terapia da Palavra.

Contém informações sobre o ensino escolar agrícola na França, as escolas específicas para esta formação em cada nível escolar.

O estudo internacional das admissões na universidade, trata de uma análise dos processos de admissão realizados para entrada de jovens nas universidades, elaborado por Frank Bowles.

Organização do Ministério da Educação e Cultura.

Relatório de atividades da CAPES no período de 1964, apresentado pela Diretoria-Executiva ao Conselho Deliberativo.

Desenvolvimento do ensino vocacional agrícola e de economia doméstica.

Estatutos da Fundação Universidade de Brasília.

Resumo do projeto de sistema de informações tecnológicas, pelo Instituto de Pesquisas Tecnológicas. O projeto visa a interligação de redes de informação e capacitação de pessoal.

Futura estrutura da Coordenação de Documentação e Informação Educacionais (antiga DDIP). Contém organograma e estruturação de cargos.

Boletim da organização dos Centros de Estudos Supletivos enviado ao INEP.

Apresentação do SENAC como um importante serviço de profissionalização do país;
Apresentação de um estudo sobre o setor terciário brasileiro, análises qualitativas e quantitativas. Cruzamento de dados com estatísticas do SENAC;
Texto de Elias Romão Marão, As unidades móveis como modalidade operativa: a experiencia do departamento regional de São Paulo;
Plano Nacional de Ação do SENAC, Metas do 1º PNA do SENAC;
Programa Nacional de Teleducação.

Diretor do INEP, Murilo Braga, encaminha a Francisco Barros de Campos, chefe da Seção de Metrologia do Instituto de Pesquisas Tecnológicas, uma relação das escolas secundárias e normais do estado de São Paulo.

Joacyr Maia, chefe da Seção de Orientação e Seleção (SOS), apresenta relatório sobre sobre a distribuição de vagas e o cálculo das notas da prova para carreira de datiloscopista.

Tabulação de dados das provas do terceiro concurso para estatístico auxiliar.

Fotografias e plantas do ginásio de São Gonçalo.

Documentos referentes ao concurso para almoxarife, promovido pelo Departamento Administrativo do Serviço Público (DASP), contendo o quadro da dificuldade das questões e seus valores relativos e a tabulação por partes da prova realizada nos estados de São Paulo, Paraíba, Maranhão, Bahia, Amazonas, Alagoas, Sergipe, Pará, Mato Grosso, Paraná e o Distrito Federal, finalizando tem o modelo da prova de Nível Mental e Aptidão do concurso.