Plano de formação de mão de obra industrial que pretende, através de um programa intensivo, contribuir para a melhor utilização de pessoal dentro do mercado de trabalho, com o desenvolvimento de cursos, seminários etc., cooperando com várias instituições e empresas, tanto no setor privado como público.

Relatório sobre as provas de rendimento escolar no curso primário no Brasil.

Textos: o sistema educacional brasileiro, apresentando o histórico educacional e o desenvolvimento da educação; as necessidades educacionais e carências no país; e sugestões para melhorias no sistema educacional.

Texto elaborado pela Diretoria de Ensino Secundário, sobre o sistema educacional brasileiro;
Anexo 1: síntese das atividades em 1964;
Anexo 2: síntese do programa para 1965;
Programa de atividades a serem realizadas pela Inspetoria Seccional do Rio de Janeiro, entre agosto e dezembro de 1964.

Entrevista com Paulo Freire, realizada pela Revista Última Hora de Recife. Contém perguntas e respostas coletadas em entrevista sobre o programa de alfabetização do MEC;
Texto: Uma sugestão para a segunda etapa do sistema, Paulo Freire.

Histórico da ação da Fundação Movimento Brasileiro de Alfabetização - Mobral no Brasil e como a implementação do seu sistema reduziu índice de analfabetismo de 33% para 26%.

Proposta enviada pela Universidade do Texas ao CBPE sugerindo assinatura da revista sobre pesquisas educacionais na América Latina.

Fichas geoeducacionais, proposição preliminar dos pelos geoeducacionais de diversas cidades do Brasil.

Programa de técnicas comerciais, programação da 3ª e 4ª séries pra o ginásio polivalente.

O ginásio polivalente surge a partir do Anteprojeto de Atualização e Expansão do Ensino de 1º e 2º graus. A documentação trata dos objetivos educacionais, metodologias, normas regimentais, instalações e treinamentos para implementação dos ginásios polivalentes.

Documento produzido pelo Ministério da Educação e Cultura – Diretoria de Ensino Industrial – Representação do Estado do Rio Grande do Sul. Contém os itens:

• Formação técnico-industrial da Rede Federal e Rede Particular;
• Formação de docentes para o ensino técnico;
• Formação de técnicos industriais de nível médio;
• Formação de mão de obra através do PIPMOI (Programa Intensivo de Preparação de mão de obra industrial);
• Fichas de cadastro de estabelecimento de ensino do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina;
• Dados diversos;
• Relatório das atividades da diretoria do ensino industrial em 1969;
• Relação de cursos ministrados através do programa intensivo de preparação de mão de obra industrial;
• Relatório 1968 e planejamento 1969;
• Centro de oportunidade profissional Beira-rio.

Programas de Escolas Normais Regionais Rurais do estado do Rio Grande do Sul para as disciplinas de didática e prática de educação primária, psicologia educacional, português, matemática, ciências físicas e naturais.

Informações sobre a formação de sargentos;
Aperfeiçoamento de oficiais;
Dados sobre a formação técnico-profissional de profissionais da área militar, da Força Aérea Brasileira;
Dados sobre estágios da Divisão de Atualização Técnica, da Diretoria de Rotas Aéreas;
Formação e aperfeiçoamento de oficiais.

Instruções e esclarecimentos para a preparação dos programas nacionais de cooperação técnica (PNCT).

Estrutura dos órgãos que fazem parte do sistema educacional do Rio Grande do Sul.

Fichas de avaliação pedagógica e psicológica de alunos da escola Ernesto Franciscone, João Barbalho e Rodrigues Alves.

Diretrizes gerais do seminário de informação MEC e Tecniban. Tem como objetivo proporcionar oportunidade de conhecer e analisar experiências educativas da organização Tecniban, na área da formação profissional administrativa e bancária.

Pesquisa sobre o desenvolvimento e organização da formação profissional na Finlândia em 1971/1973, realizada pelo Escritório Internacional de Educação - UNESCO, na Finlândia, sob a responsabilidade da Direção Geral da Formação Profissional do Ministério da Educação.

Publicação da Fundação Educacional Padre Landell de Moura com a história da criação e explicação das atividades da fundação.

Textos separados pelo Serviço de Documentação do Instituto do Açúcar e do Álcool sobre a cultura da cana-de-açúcar na formação econômica do Brasil.

Programa de Técnicas Comerciais – Programação 3ª e 4ª séries para o Ginásio Polivalente;
Programa de Artes Industriais para o Ginásio Polivalente, para 1ª a 4ª séries Ginasiais;
Esboço do Programa de Educação do Lar para o Ginásio Polivalente,
Programa de Geografia para a Escola Polivalente Integrada no Ensino Fundamental – 2° etapa;
Programa de História para o Ginásio Polivalente, com informações da 1ª a 4ª série;
Programa de Português para o Ginásio Polivalente, da 1ª a 4ª série.

Ilustrações de frações ordinárias e frações decimais.

Tópico "Métodos e procedimentos" explicando como deve ser feita a produção de um texto. O material tem as subdivisões: Resultados; Conclusões, recomendações e implicações; Anotações de conclusão; Bibliografia e apêndice.
“A leitura e o relato da pesquisa”, de William Wiersma (1967), sobre a importância de relatórios precisos e claros para a apresentação de resultados e descobertas após as pesquisas. O texto tem os itens: Leitura significativa e análise crítica; Proposta de pesquisa; Problema de pesquisa e conhecimento anterior; Metodologia da pesquisa e procedimentos; A importância de uma proposta de pesquisa; Outros itens da proposta de pesquisa; Redação do relatório de pesquisa; Formulação do problema e crítica da literatura.

Capítulo 20: A análise de dados, tirado do livro Métodos em Pesquisa Social, de William J. Goode e Paul K. Hatt. O capítulo busca esclarecer modos pelos quais dados coletados podem ser ordenados para que deem respostas desejadas.

Capítulo Bibliografia, desenvolvido pela Coordenação de Documentação e Informação Educacionais. Contém informações sobre o Serviço de Bibliografia, como histórico e atividades, estrutura, quadro de pessoal e funções, recursos materiais e financeiros.