Cálculos estatísticos, nota global e tabulação por partes dos concursos para calculista VII, VIII e XI do Ministério da Aeronáutica e do Ministério da Fazenda, contendo os modelo das provas de Nível Mental e Aptidão aplicadas aos candidatos, promovido pelo Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP.

Ofício do Diretor do Ensino Industrial - DEI, encaminhado ao Diretor do INEP, agradecendo o encaminhamento dos resultados do estudo da Seção de Inquéritos e Pesquisas - SIP e agradecendo a colaboração na aplicação da prova de aptidão mental aplicada. No mesmo maço consta o trabalho da SIP enviado ao DEI sobre as correções e tabulações das provas de nível mental, do curso industrial e técnico com dois anexos sobre demonstração dos grupos das médias variáveis nas unidades federadas, número de provas com a verificação de notas acima e abaixo das médias, mediana e pesos das partes do ensino industrial e o modelo da prova e questionário preliminar que foi aplicada.

Documentos referentes ao segundo concurso para arquivista, promovido pelo Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP, contendo cálculos estatístico por partes e global, tabulação das questões certas, erradas e em branco, notas global das provas realizadas nos estados, cálculos das porcentagens e das dificuldades relativas, modelos das provas de Nível Mental e Aptidão, polígono de frequência e histograma.

Documentos referentes ao concurso para almoxarife, promovido pelo Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP, contendo o quadro da dificuldade das questões e seus valores relativos e a tabulação por partes da prova realizada nos estados de São Paulo, Paraíba, Maranhão, Bahia, Amazonas, Alagoas, Sergipe, Pará, Mato Grosso, Paraná e o Distrito Federal, finalizando tem o modelo da prova de Nível Mental e Aptidão do concurso.

Euclides Sarmento apresenta parecer sobre a Bandeira Nacional dos Sertões do Brasil e o Anteprojeto de Lei Orgânica do Ensino Primário.

Carlos Pasquale, diretor do INEP, informa o encaminhamento da minuta de decreto e da respectiva Exposição de Motivos para ser submetida à consideração do Presidente da República;
Regimento aprovado pela I Conferência e expedida Portaria Ministerial nº 348, de 8 de dezembro de 1965, publicada no Diário Oficial de 20 de dezembro de 1965;
Regimento da Conferência Nacional de Educação, portaria de 8 de dezembro de 1965 que resolve expedir o Regimento da Conferência Nacional da Educação;
Regimento das reuniões da Conferência Nacional de Educação;
Decreto nº 61.125, de 02 de agosto de 1967, que provê sobre a convocação e funcionamento da Conferência Nacional de Educação.

Projeto de execução e custos do levantamento cadastral do ensino Técnico-industrial e da rede de formação profissional no Nordeste.
Introdução ao Programa de Pesquisas das atividades do CENTENE.

Diretor do Ensino Comercial envia ao Ministro da Educação e Cultura informações sobre elementos relativos à Diretoria do Ensino Comercial, como suas atividades, seu pessoal e programas a desenvolver.

Diretora do Museu Villa-Lobos envia ao ministro de Estado dos Negócios e Ministro da Educação e Cultura a síntese das atividades do Museu Villa-Lobos.

Regina Helena Tavares, coordenadora da CODIE, encaminha a diretoria do CBPE, relatórios com as atividades desenvolvidas pela Coordenadoria de Documentação e Informação no ano de 1975.

Ministro de Estado da Educação e Cultura, envia ao Deputado Tarso Dutra, requisição para alteração do artigo que instituiu a Conferência Nacional de Educação;
Processo sobre participação na Conferência Nacional de Educação;
Diretor do INEP encaminha minuta de alteração de decreto;
Minuta de decreto que provê sobre a convocação da Conferência Nacional de Educação;
Diretor do INEP, encaminha ao Ministro da Educação e Cultura, minuta de alteração de decreto;
Decreto nº 62.255, de 12 de fevereiro de 1968, que prevê sobre a convocação da Conferência Nacional de Educação;
Presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Educação e Cultura, envia ao diretor do INEP, erro na publicação do decreto no Diário Oficial.

Relatório do desenvolvimento do plano de educação complementar da Campanha de Educação Complementar no período de 1957 a 1960.

Relatório da primeira reunião da CABER, realizada para fixar ideias gerais para o plano de trabalho da CABER e melhorar o conhecimento recíproco dos participantes e de suas ideias sobre educação rural.

Alpínolo Lopes Casali, presidente das CREPEM encaminha a presidência do Conselho Estadual de Educação, relatório com os principais assuntos estudados pelas Câmaras Reunidas do Ensino Primário e do Ensino Médio, durante o ano de 1966. Plano de trabalho para o ano de 1967 e listagem de pareceres discutidos e aprovados em 1966.

Regulamento da Campanha Nacional de Educação Rural, aprovado por Simões Filho.

Coordenador da Campanha Nacional de Educação Rural, envia ao Ministro da Educação e Cultura, elementos informativos sobre a Campanha Nacional de Educação Rural (CNER), como histórico da campanha, centros subordinados, missões realizadas e outras informações.

Relatório com as atividades desenvolvidas pelos setores e diretorias constantes no MEC, referente ao exercício de 1965, apresentado ao Presidente da República pelo Ministro da Educação e Cultura.

O relatório apresentado pela Diretoria de Ensino Secundário do Ministério da Educação e Cultura, apresenta um breve histórico de programas, atividades e avanços na educação secundária entre 1962 e 1964. Relata as atividades programadas para serem desenvolvidas em 1965. Em anexo síntese das atividades em 1964, síntese do programa para 1965 e recursos para execução do programa em 1965.

Processo sobre a realização da décima terceira Assembleia Interamericana de Mulheres, em Washington, contendo a correspondência enviada ao MEC e ao INEP através do Ministério das Relações Exteriores e informações a respeito dos programas de educação cívica, em especial a educação cívica recebida pela mulher brasileira.

Estudo do Ministério da Educação e Cultura (MEC) e da Diretoria de Ensino Secundário (DES), sobre a faixa de articulação entre a escola primária e a escola média, chamado de tronco comum para todos o ramos de ensino médio, que divide o curso ginasial em duas etapas, o ginásio menor e ginásio maior;
Carta com considerações sobre o Ginásio Menor;
Notas sobre o Ginásio Menor, escrita por Carlos Frederico Maciel, Conselheiro Estadual de Educação de Pernambuco.

Encaminhamento de Elza Rodrigues Martins, chefe da Seção de Documentação e Intercâmbio (SDI) que anexa relatório das atividades da Divisão de Documentação e Informação Pedagógica (DDIP), relativas ao primeiro trimestre de 1962 contendo: atividades da SDI, da Biblioteca, da Bibliografia Brasileira de Educação (BBE), outras bibliografias educacionais, da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP, Divisão de Documentação e Informação Pedagógica (DDIP), relativas ao primeiro trimestre de 1962.

Ofício enviado por Anísio Teixeira, diretor do INEP, ao ministro da educação sobre o plano de aplicação de recursos globais atribuídos ao INEP para o ano de 1961. O plano descreve as atividades propostas para custeio: Manutenção de cursos, bolsas e transporte de bolsistas; Aquisição de publicações, materiais didáticos e equipamentos para distribuição na rede escolar primária e normal; Manutenção do Serviço de Documentação Pedagógico; Acordos de construção e reconstrução de equipamentos escolares de educação primária e normal; Fomento a pesquisas do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) e os Centros Regionais; Fomento e elaboração de inquéritos, pesquisas, e manuais de ensino.

Relatório de atividades da DEPE no período de janeiro a março de 1961 enviado por Jayme Abreu ao Diretor Executivo do CBPE, Dr. Pericles M. de Pinho.

Projeto CBPE 104 - DEPS 28/60
Estudo do processo de urbanização e integração das populações de origem rural e de pequenas cidades aos grandes centro urbanos. Estudo das mudanças ocupacionais e sociais, mobilidade social vertical e horizontal.

Projeto CBPE 103 - DEPS 21/60
Projeto de elaboração de uma série de livros de matemática destinados a melhorar a preparação do professor secundário. O projeto visa a melhoria na qualificação dos professores de matemática. Apontamento do orçamento necessário para a realização do projeto.