CODI-UNIPER_m0105p01 - Documento Base sobre Colégios Polivalentes
Documento base sobre Colégios Polivalentes contendo informações sobre a criação e implantação, fundamentação teórica e outros assuntos relacionados.
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CODI-UNIPER_m0105p01 - Documento Base sobre Colégios Polivalentes
Documento base sobre Colégios Polivalentes contendo informações sobre a criação e implantação, fundamentação teórica e outros assuntos relacionados.
CODI-UNIPER_m0131p05 - Situação da Educação Pré-Escolar na Tailândia
Situation de L'Éducation Préscolaire en Thaïlande (Situação da Educação Pré-Escolar na Tailândia). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.
CODI-UNIPER_m0130p01 - A Nova Organização do Ensino (França)
Texto “A Nova Organização do Ensino” que discorre sobre as leis e a reforma do ensino promulgadas em 1959 e trata também dos impactos dessas mudanças no futuro (1960-1961).
CODI-UNIPER_m0131p12 - Situação da Educação Pré-Escolar em Luxemburgo
Situation de L'Éducation Préscolaire au Luxembourg (Situação da Educação Pré-Escolar em Luxemburgo). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.
CODI-UNIPER_m0131p06 - Situação da Educação Pré-Escolar na Alemanha
Situation de L'Éducation Préscolaire en Allemagne (Situação da Educação Pré-Escolar na Alemanha). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.
CODI-UNIPER_m0145p05 - Estimates of Efficiency and Extent in Primary Schools of Brazil, 1971
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Estimativas de eficiência e extensão em escolas primárias do Brasil no período de 1967 e 1968, por Laurence Wolff – Agência Estadunidense para Desenvolvimento Internacional.
CODI-UNIPER_m0150p02 - Indicação sobre Relacionamento do Ensino 2º Grau com o Ensino do 3º Grau
Indicação sobre o relacionamento do ensino do 2º grau com o ensino de 3º grau, pelo relator Carlos Alberto Serpa de Oliveira.
Estudo sobre a utilização do último ano do ensino como preparatório para os vestibulares visando a entrada dos jovens nas universidades. Esta ação por meio de convênios entre os colégios que ministram os terceiros anos e as instituições que ministram curso pré-vestibular. Análises do ensino quando pré-vestibular, para fundamentar as mudanças projetadas. Em anexo: Modelo de convênio de cooperação de ensino.
CODI-UNIPER_m0232p02 - Formação de Recursos Humanos para o Ensino de Primeiro Grau
Formação de recursos humanos para o ensino de 1º grau, por Maria Lais Mousinho Guidi. Texto sobre a utilização de pesquisas para a formação de professores, com vista a inserir na educação a cultura nacional.
CRPE-SP_m0001p31 - As Progressivas Mudanças da Filosofia Hindu
“As progressivas mudanças da filosofia Hindu” - estudo da filosofia Hindu produzido pelo Dr. Lalitkumar Mukherjee, professor de educação na Lucknow University, na Índia, e perito em pesquisas educacionais da UNESCO trabalhando presentemente no Centro Regional de São Paulo. A pesquisa foi dividida em 3 capítulos: A filosofia nos primeiros tempos; Filosofia medieval; A filosofia Hindu na idade moderna. Traduzido por Roberto Moreira.
Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP
Trabalho "Relações entre o sistema educacional brasileiro, as Escolas de Formação de Professores Primários e os Serviços de Aperfeiçoamento do Magistério em exercício" apresentado pela professora Eloah Ribeiro Kunz ao Seminário Interamericano sobre Aperfeiçoamento do Magistério em Serviço, promovido pela UNESCO e realizado em outubro, em Montevideo.
Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP
CRPE-SP_m0001p33 - Resultados e Conclusões de uma Pesquisa sobre Livros de Textos de Leitura
Trabalho intitulado "Resultados e conclusões de uma pesquisa sobre livros de textos de leitura" desenvolvido por Eloah Ribeiro Kunz, do CRPE-RS.
Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP
CRPE-SP_m0003p01 - Planejamento da Divisão do Ensino Supletivo para o ano de 1968
Esboço de planejamento da Divisão do Ensino Supletivo para o ano de 1968, referente ao estado do Pará.
Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP
CRPE-SP_m0055p01 - Levantamentos de dados preliminares para a elaboração de Plano de Educação
Levantamentos de dados preliminares para a elaboração de um plano de educação para o estado de São Paulo.
Campanhas de Construções Escolares_m027p02 - Planta de escola da Zona Rural
Planta de escola da Zona Rural do município de Anápolis - Goiás.
Campanha de Construções Escolares
CODI-UNIPER_m0793p01 - Boletim Informativo da Rede de Bibliotecas da Amazônia REBAM
Boletim informativo das atividades do programa Rede de Bibliotecas da Amazônia - REBAM.
CODI-UNIPER_m0795p01 - Plano de Formação de Mão de Obra Industrial
Plano de formação de mão de obra industrial que pretende, através de um programa intensivo, contribuir para a melhor utilização de pessoal dentro do mercado de trabalho, com o desenvolvimento de cursos, seminários etc., cooperando com várias instituições e empresas, tanto no setor privado como público.
CODI-UNIPER_m0879p01 - Relatório das Provas de Rendimento Escolar no Curso Primário no Brasil
Relatório sobre as provas de rendimento escolar no curso primário no Brasil.
Textos: o sistema educacional brasileiro, apresentando o histórico educacional e o desenvolvimento da educação; as necessidades educacionais e carências no país; e sugestões para melhorias no sistema educacional.
CODI-UNIPER_m0647p01 - Diretoria do Ensino Secundário do MEC
Texto elaborado pela Diretoria de Ensino Secundário, sobre o sistema educacional brasileiro;
Anexo 1: síntese das atividades em 1964;
Anexo 2: síntese do programa para 1965;
Programa de atividades a serem realizadas pela Inspetoria Seccional do Rio de Janeiro, entre agosto e dezembro de 1964.
CODI-UNIPER_m0732p01 - Entrevista com o Paulo Freire
Entrevista com Paulo Freire, realizada pela Revista Última Hora de Recife. Contém perguntas e respostas coletadas em entrevista sobre o programa de alfabetização do MEC;
Texto: Uma sugestão para a segunda etapa do sistema, Paulo Freire.
CODI-UNIPER_m0946p01 - Ação do Mobral para Diminuição do Índice de Analfabetismo
Histórico da ação da Fundação Movimento Brasileiro de Alfabetização - Mobral no Brasil e como a implementação do seu sistema reduziu índice de analfabetismo de 33% para 26%.
Proposta enviada pela Universidade do Texas ao CBPE sugerindo assinatura da revista sobre pesquisas educacionais na América Latina.
CODI-UNIPER_m0950p01 - Proposição Preliminar dos Polos Geoeducacionais
Fichas geoeducacionais, proposição preliminar dos pelos geoeducacionais de diversas cidades do Brasil.
CODI-UNIPER_m0963p01 - Programa de Técnicas Comerciais
Programa de técnicas comerciais, programação da 3ª e 4ª séries pra o ginásio polivalente.