O documento de Hans D. Kaufmann, Perito da UNESCO, apresenta sugestões para a avaliação global do Programa de Alfabetização Funcional do MOBRAL, abordando metodologias, desafios e propostas para análise quantitativa e qualitativa, incluindo modelos teóricos e recomendações para melhorar a eficácia do programa.

O documento descreve a estrutura, objetivos e funcionamento do MOBRAL, criado em 1967. Aborda sua organização descentralizada em níveis nacional, estadual e municipal, o papel das Comissões Municipais, e os programas de alfabetização e educação continuada para adultos.

Edição nº 59, ano VI do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em outubro de 1984 no Rio de Janeiro. Destaca os elogios à educação permanente na Câmara dos Deputados, com depoimentos de ex-alunos que superaram o analfabetismo e avançaram em suas carreiras. Inclui a cobertura da visita de cinco ex-alunos ao Presidente João Figueiredo e à Ministra da Educação, Esther Ferraz. Também aborda o Dia Mundial da Alimentação, enfatizando o papel da mulher na agricultura, e celebra os 75 anos do ensino industrial no Brasil, com homenagens a Nilo Peçanha e eventos em escolas técnicas. O texto reforça o impacto do MOBRAL na alfabetização e no desenvolvimento comunitário.

Edição nº 31, ano IV do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em junho de 1982 no Rio de Janeiro, destacando iniciativas educacionais e sociais no Brasil. Inclui a abertura de um encontro no Rio de Janeiro pelo Ministro Rubem Ludwig, com foco na educação básica e superior, além de programas como a Mobralteca (biblioteca móvel que promovia cultura e lazer em comunidades). Também aborda campanhas de vacinação em parceria com o Ministério da Saúde, projetos de pré-escolar, hortas comunitárias, e ações integradas em áreas carentes. Há relatos de treinamentos para monitores, premiações a educadores, e colaborações com entidades como a CNBB. O jornal ainda destaca a importância da leitura e da preservação ambiental, encerrando com mensagens sobre programas sociais do governo federal.

Edição nº 49, ano V do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em dezembro de 1983 no Rio de Janeiro. A publicação destaca experiências e iniciativas educacionais do MOBRAL, incluindo visitas de técnicos internacionais, projetos comunitários, ações culturais e parcerias com órgãos governamentais. Também aborda temas como planejamento familiar, educação pré-escolar, saúde pública e desenvolvimento comunitário, ilustrando casos concretos, como o projeto em Tocaia, Piauí. O jornal ainda enfatiza a importância do apoio empresarial e a integração entre educação e políticas públicas para melhorar a qualidade de vida das populações carentes.

Edição nº 41, ano V do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em abril de 1983 no Rio de Janeiro. Esta edição combina história, educação e ações comunitárias. A primeira parte homenageia Joaquim José da Silva Xavier (Tiradentes), destacando sua trajetória e papel na Inconfidência Mineira. Em seguida, aborda iniciativas do MOBRAL, como a criação de conselhos comunitários, convênios para alfabetização em Sergipe e projetos educacionais em vários estados. Também trata de temas como analfabetismo, integração social e desenvolvimento rural, reforçando a importância da educação como direito fundamental. O texto mescla conteúdo histórico, relatos de ações práticas e reflexões sobre educação e cidadania.

Edição nº 60, ano VI do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em novembro de 1984 no Rio de Janeiro, que aborda temas como educação, participação municipal e direitos infantis. Destaca o XI Congresso Nacional de Municípios, onde líderes discutiram reformas tributárias e fortalecimento das administrações locais, com participação ativa do MOBRAL. Inclui a íntegra da Declaração dos Direitos da Criança da ONU (1959), reforçando a importância de proteção, educação e bem-estar infantil. Também relata ações do MOBRAL em alfabetização, projetos culturais e parcerias com municípios, enfatizando a educação como ferramenta de transformação social.

Edição nº 37, ano IV do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em fdezembro de 1982 no Rio de Janeiro. Ele combina relatos de ações educacionais, culturais e sociais com mensagens de confraternização natalina. Tem como destaques a Alfabetização de adultos, educação pré-escolar, oficinas comunitárias e parcerias com instituições como a LBA e a Unesco. Feiras de artesanato, congressos de teatro amador, exposições no Museu Nacional de Belas-Artes e programas de música e cinema. Hortas comunitárias, balcões de emprego, reabilitação profissional e atendimento a populações carentes. Histórias como a de "Seu Cícero", que conseguiu um empréstimo após escrever ao presidente João Figueiredo.

"Edição nº 01, ano I do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em junho de 1980 no Rio de Janeiro, que relata a descoberta e as iniciativas do Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização) na Serra João do Vale, no Rio Grande do Norte. Em 1978, uma equipe do Mobral, durante a realização do Projeto Diagnóstico Municipal (PDM), encontrou uma comunidade isolada com cerca de 2.000 habitantes vivendo em condições extremamente simples, sem acesso a serviços básicos e com pouquíssimo contato com o mundo exterior. A região, de difícil acesso — exigindo horas de caminhada por trilhas íngremes após atravessar o Rio Açu em canoas —, revelou-se um verdadeiro oásis, com terra fértil e cultivos diversificados, como mandioca, feijão, cana-de-açúcar e frutas.

Diante desse cenário, o Mobral implementou diversas iniciativas para integrar a comunidade ao desenvolvimento social e educacional. Um dos destaques foi um intensivo programa de alfabetização, que em apenas 60 horas conseguiu alfabetizar 72 pessoas, muitas delas idosas, como o senhor Cícero Costa, de 61 anos, que percorria longas distâncias para participar das aulas. Além disso, foi formado um Conselho Comunitário para discutir e priorizar necessidades locais, como saúde, educação e infraestrutura, incluindo a construção de um cemitério e a solicitação de um telefone para atendimento emergencial.

Apesar dos avanços, os desafios permaneciam, como a economia de subsistência, a falta de recursos e o isolamento geográfico. O documento também resgata a história da serra, mencionando figuras como Joaquim Ramalho e Sabino José de Oliveira, líderes religiosos do século XIX que atraíam peregrinos e foram perseguidos pelas autoridades da época.

Por fim, o jornal enfatiza o papel transformador do Mobral ao conectar essa comunidade esquecida ao resto do estado, valorizando sua cultura e promovendo mudanças significativas por meio da educação e da organização comunitária."

Edição nº 42, ano V do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em maio de 1983 no Rio de Janeiro. Relata a realização da I Feira de Tecnologia de Rondônia (Romero), promovida pelo governo estadual, com participação de instituições nacionais e destaque para o Mobral, que apresentou tecnologias simples e econômicas para populações de baixa renda. Também aborda iniciativas educacionais, como seminários para prefeitos, programas de alfabetização e projetos comunitários, como o desenvolvido na Serra do Talhado (PB), que visava melhorar condições de vida através de ações integradas. Além disso, menciona convênios, treinamentos e a atuação do Mobral em diversos estados, reforçando seu compromisso com a educação e o desenvolvimento social.

Edição nº 15, ano III do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em fevereiro de 1981 no Rio de Janeiro. Ele destaca iniciativas comunitárias e educacionais em diversos municípios brasileiros, como Santa Fé (PR), onde o MOBRAL promoveu ações integradas com a prefeitura e a comunidade, incluindo alfabetização, saúde e lazer. Também relata experiências em Imbuia (SC), Camaçari (BA) e outros locais, com projetos como hortas comunitárias, construção de igrejas e capacitação profissional. O jornal enfatiza a importância da ação comunitária e a colaboração entre MOBRAL, líderes locais e entidades para melhorar a qualidade de vida das populações.

Edição nº 44, ano V do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em julho de 1983 no Rio de Janeiro, que relata o Seminário Discutindo o Nordeste, realizado em Fortaleza. O evento reuniu coordenadores estaduais do MOBRAL de oito estados nordestinos para debater os desafios socioeconômicos e educacionais da região. O evento abordou os graves desafios da região, como a desigualdade social e os impactos da seca no sertão. Claudio Moreira, presidente do MOBRAL, destacou a educação não-formal como caminho para transformação social, enquanto participantes criticaram o sistema educacional desconectado da realidade local. Líderes como o governador do Ceará, Gonzaga Mota, e o senador José Lins reforçaram a necessidade de soluções comunitárias para alfabetização, saúde e desenvolvimento, reafirmando o papel do MOBRAL na inclusão dos mais pobres.

O documento é uma coletânea educativa produzida pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) e pela Fundação Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL), abrangendo diversos temas como esporte (origem da capoeira), agricultura (cultivo do cacau), dicas para donas de casa, educação infantil, invenções (rádio), saúde, folclore, história do Brasil, estudos brasileiros (direito penal, comunidade), profissões (dentista, professor) e curiosidades. Destina-se à difusão de conhecimento e alfabetização, com linguagem acessível e abordagem prática, visando à educação e conscientização da população brasileira.

Agenda da reunião de estudos de diretores de educação primária e assessores:
Objetivos e órgãos envolvidos e papel de cada um;
Situação atual da educação primária brasileira, causas de sua baixa produtividade;
Boletim Informativo do CBPE nº 135, com o decreto nº 63.258 de 19 de setembro de 1968 que dispõe sobre o Projeto Especial Prioritário do Programa Estratégico para o Desenvolvimento, denominado "Operação-Escola".

Plano de trabalho a ser desenvolvido nos estados e territórios, através do Programa de Reformulação do Ensino Primário e Normal, atendendo ao projeto Operação-Escola através do acordo USAID-BRASIL. Autora: Nise Pires.

Projeto para prestar assistência às unidades federadas visando a reformulação do ensino primário;
Plano de operações do projeto Operação-Escola, com objetivo de proporcionar ao país uma educação para o desenvolvimento, tornando efetivo o cumprimento da obrigatoriedade escolar na faixa etária dos 7 aos 14 anos;
Plano de aplicação de recursos destinados ao Serviço de Assistência Técnica - SAT do INEP;
Soluções para a expansão quantitativa da escola primária sem prejuízo de qualidade;
Avaliação da melhoria qualitativa;
Estimativas das necessidades financeiras do INEP vinculadas à Operação-Escola;
Relatório do primeiro dia da Operação-Escola, por Icles Magalhães;

Correspondência da Coordenadoria da Área de Educação do Centro Nacional de Recursos Humanos - CNRH, referente ao projeto Operação-Escola nos estados do Piauí e Paraíba, contendo plano de aplicação de matrícula nos estabelecimentos de ensino primário.

Relação dos grupos escolares e escolas reunidas que funcionariam da primeira à terceira etapa do projeto Operação-Escola no estado do Amazonas.

Série de estudos educação primária n° 02. Análise e recomendações preparadas pela equipe MEC/INEP/USAID/CONTAP - projeto de educação elementar da universidade de Nova Iorque.

Projeto especial prioritário do programa estratégico contendo: legislação; cronograma de atividades; relatório do grupo tarefa; dimensionamento do problema e quantificação da expansão (colaboração do setor de educação e mão-de-obra - IPEA-MINIPLAN).

Reorganização do Ensino Normal do Estado;
Aprova regulamento do Ensino Primário;
Regulamento do Ensino Primário;
Regulamento do Ensino Normal no estado do Pará;
Apreciação sobre projetos de adaptação do ensino primário e normal do estado do Pará às leis orgânicas respectivas;
Parecer sobre os projetos de adaptação do ensino primário por Zenaide Cardoso Schultz e Milton de Andrade Silva;
Contém mapas demonstrativos dos resultados obtidos nas escolas de ensino primário do estado - 1946-1948 - pelo serviço de orientação de ensino primário.

Solicitação feita por Humberto Leal, de Mogi das Cruzes, para conseguir um parecer do INEP sobre a "Carteira Pedagógica Aperfeiçoada", de sua patente e que tem como objetivo resolver definitivamente o caso da acomodação racional do estudante.

Correspondência recebida pelo INEP/SOE referentes aos questionários enviados aos professores primários das localidades constantes da relação em anexo, contendo informações sobre o sistema de ensino, como subsídios para elaboração do programa mínimo para o ensino primário, a ser distribuído nas unidades federadas.

Mobral Informa: alerta para servidores para não pagar diretamente médicos.
Acompanhamento do programa de desenvolvimento cultural, documento referente ao ano de 1982.
Anexo: Eventos do Programa de Desenvolvimento Cultural.
Orientações para a organização do acervo documentário, com objetivo de documentar a ação cultural do MOBRAL;
Anexo: fichas de controle do acervo.

Levantamento bibliográfico solicitado sobre desenvolvimento rural e formação de camponeses. Lista com o material relacionado ao assunto pesquisado.

Projeto de capacitação dos supervisores, 1978
Subprojeto: Conjunto de material (kits). Exposição de motivos para adquirir kits de matérias que forneçam subsídios para realizar a capacitação dos servidores;
Subprojeto: Correspondência direta. Avaliação do subprojeto e desejo de continuidade do mesmo.

Informações sobre o Programa de Alfabetização Funcional via Televisão (PAF/TV).

Proposta de alteração da estrutura formal da fundação MOBRAL, enviada ao presidente; Trabalho realizado, por três técnicos da GEFOR, com objetivo de traçar linhas gerais que orientem os trabalhos de reestruturação realizados pelas diversas áreas da Fundação MOBRAL; organogramas e organogramas descritivos dos órgãos; siglas dos órgãos.

Lista de publicações feitas pelo MOBRAL no ano de 1970 a 1989.
Correspondência escrita à mão sobre mudanças no texto e desenhos ilustrativos de um fascículo que ensina sobre conservação de alimentos.

Modelo de Avaliação do Programa de Alfabetização Funcional, produzido pelo MOBRAL, analisa o contexto socioeconômico do analfabetismo no Brasil (1940–1970), estrutura do programa, métricas de eficácia (taxas de alfabetização, benefícios sociais) e modelos matemáticos para planejamento e avaliação. Inclui quadros estatísticos e critérios de custo-benefício.

Documento referente à sistematização de curso de educação de adultos promovido no âmbito do MOBRAL. Apresenta conteúdo programático, metodologia, objetivos e fundamentos teóricos da formação voltada à alfabetização e educação continuada de adultos em comunidades de baixa renda. O material contempla, ainda, exemplos práticos, modelos e atividades pedagógicas.

Trata-se de documento descritivo do Curso de Especialização em Educação Básica Não-Formal, promovido pelo MEC e MOBRAL em parceria com a Universidade Santa Úrsula. O texto detalha a fundamentação teórica, justificativas, metodologia participativa, princípios pedagógicos, e a organização das atividades e ementas. Destaca a ênfase na atuação junto à população de baixa renda e o compromisso com a transformação social através da educação.