Recibos de pagamento de funcionários do INEP.

Recibos de pagamento de funcionários do CAV - PR.

Correspondência enviando remessa de livros e publicações enviadas à Universidade de Santiago de Compostela – Espanha.
Correspondência enviada pelo Sr. Jayme Abreu convidando o Dr. John Brubacher a dar aulas no rio de janeiro e são Paulo.
Correspondência enviada pelo Sr. Jayme Abreu enviando respostas ao questionário sobre planejamento integral da educação no Brasil.
Correspondência enviada pelo Sr. José Augusto Bezerra de Medeiros convidando o Dr. Gilberto Freyre a integrar uma Comissão Regional que investigará preliminarmente os problemas a serem debatidos na XIII Conferência Nacional de Educação.
Correspondência enviada pelo Sr. Darcy Ribeiro para o professor Fernando de Azevedo relatando as atividades da XIII Conferência Nacional de Educação.
Correspondência enviada pelo Dr. Péricles Madureira de Pinho para a Sra. Celia Neves Lazzarotto enviando um exemplar da Revue Analytuqye de l’education.
Mesures destinées à faciliter la formation dos cadres techniques et scientifiques au Brésil (Medidas para facilitar o treinamento de pessoal técnico e científico no Brasil).
Correspondência enviada pelo Sr. Darcy Ribeiro Informando andamentos dos trabalhos da XIII Conferência Nacional de Educação.
Publicações remetidas à Divisão Cultural do Ministério das Relações Exteriores.
Correspondências enviadas e recebidas pelo CBPE sobre a XIII Conferência Nacional de Educação.

Questionário do seminário interamericano sobre perfeccionamiento del magistério em servicio;
Colaboração com as revistas pedagógicas do programa e orçamento aprovados pela Conferência Geral da Unesco na nona reunião;
Informações relativas ao CBPE transmitidas ao Instituto de Pedagogia da Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (La Plata – Argentina).I informações relativas ao CBPE transmitidas ao Instituto de Acción Docente do Servicio de Intercambio Educativo (Buenos Aires – Argentina). Informações relativas ao “ensino primário no Brasil” transmitidas ao Instituto de Acción Docente do Servicio de Intercambio Educativo (Buenos Aires – Argentina);
Correspondência enviada pelo Sr. Péricles Madureira Pinho à Sra. Beatriz Agudelo, do Colegio de la Ensenanza (Colômbia) indicando bibliografias sobre os problemas da adolescência no Brasil;
Respostas do Questionnaire de l’enquête sur la preparation des professeurs chabgés de la formation professionelle des maitres primaires (Questionário da pesquisa sobre a preparação de professores responsáveis pela formação profissional de professores do ensino fundamental);
Correspondência enviada pelo Sr. Péricles Madureira Pinho aos diretores do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Minas Gerais, Salvador, Porto Alegre, Recife, São Paulo comunicando publicações das últimas edições do CBPE que abordam aspectos diversos da educação e da cultura no Brasil;
Correspondência enviada pelo Sr. Péricles Madureira Pinho à Sra. Ana Maria Conde do Centro de Estudios Pedagógicos de México encaminhando informações sobre a formação de professores no Brasil.

Lista de funcionários contratados pela CLT;
Lista de funcionários que recebem gratificação;
Lista de funcionários que recebem pelo Salário Educação;
Lista de funcionários que recebem pelo CBPE;
Lista de funcionários e cedidos do CBPE designados para Brasília e licenciados;
Lista de funcionários e seus respectivos cargos/funções.

Elza Rodrigues Martins, diretora executiva do CBPE, solicita ao INEP ajuda financeira para suprir serviços de terceiros no CBPE;
Daura Castel Drumond da Silva coordenadora substituta da DDIP, solicita empenho de despesas referentes à aquisição de livros da Campanha Editora Forense;
Elza Rodrigues Martins comunica a seção de funcionária para execução de serviços na DEPE e CPO do CBPE;
Elza Rodrigues Martins solicita pagamento de horas extras à funcionários que realizaram trabalhos extraordinários no CBPE;
Dyerman Benezath dos Santos solicita à diretoria do CBPE adiantamento de pagamento;
Aladyr Corrêa chefe de Secretaria solicita à diretoria do CBPE pagamento de funcionários do órgão.

Plano de Classificação da Documentação Pedagógica para uso corrente, Bureau International D'Éducation.

Correspondências enviadas e recebidas pelo INEP e CBPE, sobre trâmites de servidores; apresentação de servidores, frequências, comunicando dependentes de servidores, comunicando prestação de serviço de funcionários em outros órgãos, declarações de salário, comunicando prestação de serviços ao CBPE, solicitando servidores, requisição de funcionários, comunicando admissão e respectivos salários, aumento de horas no expediente e substituição de funcionário.

Correspondências enviadas e recebidas pela Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais (DEPS), pelo INEP e pelo CBPE, constando: solicitação de férias, certidão de tempo de serviço, transferência de servidor para o CBPE, dados para a folha de pagamento, informe sobre regularização de funcionário, encaminhamento de boletim de merecimento, comunicação sobre pessoal administrativo da DEPE, para revisão de salário, comunicação sobre classificação de funções e salário na DEPE, admissão de pessoal para execução de trabalho técnico na DEPE, solicitação de benefício e dispensa de serviços.

Apontamento de integrantes para representação do Brasil na IXª Conferência da "International Organization on Book for Young People";
Reenquadramento e readaptação de funcionários em cargos no CBPE;
Solicitação aos funcionários do CBPE para preenchimento e devolução de questionário para encaminhamento à Comissão designada pela Portaria Ministerial nº 294/64;
Relação completa de funcionários do CBPE;
Pagamento do novo salário minimo estabelecido por lei em 1964;
Solicitação de relação de pessoal admitido pelo CBPE após a vigência do Decreto nº 52.266 de 17 de julho de 1963.

Plano elaborado por Robert Brackenbury e Halácio Antunha para realização do seminário;
CRPE-SP convida o diretor do CBPE para comparecimento na Conferência: O Problema da Formação do Professor Secundário no Brasil;
Encaminhamento de diversos relatórios de viagens realizadas para organização do seminário;
José Nilo Tavares (CRPE-MG) encaminha ao CBPE relatório sobre a realização do seminário;
Relação dos bolsistas participantes, orçamentos, cronograma, pagamentos, ofícios e memorandos sobre a organização do seminário.

Correspondências enviadas e recebidas pelo Sr. Péricles Madureira de Pinho e pelo Sr. Anísio Teixeira, sobre frequência de servidores lotados ou emprestados.

Maço documental contendo diversas correspondências enviadas e recebidas pelo CBPE e outras divisões sobre: aquisição de material permanente e material de consumo, aquisição de livros; autorização e adiantamento de pagamento em nome de professoras e professores; autorização e solicitação de pagamento de horas extraordinárias; autorização de pagamento de diferença de salário; autorização e solicitação de compra de passagens para bolsistas; solicitação de pagamento para bolsistas; solicitação de professor(a) para colaborar em cursos; solicitação envio de termos de encerramento de projetos; comunicando férias, frequência de servidores, abono de faltas; envia orçamento para publicação de obras; solicita reembolso; envia remessa de respostas a questionário da OEA sobre ensino médio no Brasil; propõe regime de tempo integral para servidor lotado na DEPE; encaminha fichas funcionais de servidores atendendo ao pedido de informação sobre a situação funcional de servidores da DEPE; substituição de funcionário; solicita mobilização de horário de servidor; sobre decisão de delegar competência para exercício de censura ao MEC.

Maço documental contendo diversas correspondências enviadas e recebidas pelo CBPEe outras divisões sobre: aquisição de material permanente e material de consumo, aquisição de livros; autorização e adiantamento de pagamento em nome de professoras e professores; autorização e solicitação de pagamento de horas extraordinárias; autorização de pagamento de diferença de salário; autorização e solicitação de compra de passagens para bolsistas; solicitação de pagamento para bolsistas; solicitação de professor(a) para colaborar em cursos; solicitação envio de termos de encerramento de projetos; comunicando férias, frequência de servidores, abono de faltas; envia orçamento para publicação de obras; solicita reembolso; envia remessa de respostas a questionário da OEA sobre ensino médio no Brasil; propõe regime de tempo integral para servidor lotado na DEPE; encaminha fichas funcionais de servidores atendendo ao pedido de informação sobre a situação funcional de servidores da DEPE; substituição de funcionário; solicita mobilização de horário de servidor; sobre decisão de delegar competência para exercício de censura ao MEC.

Curso de atualização para professores de Matemática e Ciências do 1º grau. Recife. Aspectos didáticos do problema da integração vertical. Extraído do livro: "A Escola Secundária Moderna", do autor Lauro de Oliveira Lima; O desenvolvimento mental da criança e do adolescente. Extraído do livro: "Crianças e adolescentes"; Uma experiências concernente ao ensino primário de matemática. Autor: Z. Krygowska e H. Moroz; Leitura ativa (Técnica do Questionamento). Referências: trabalho realizado pela equipe de professoras: Maria do Socorro Jordão Emerenciano, Elena Girarde Corrêa, Odete Pessoal Maciel e Gilka Ferreira de Azevedo. Brasília; Sugestões para exercício de leitura compreensiva; Exercícios práticos; A importância da estrutura na aprendizagem. Extraído do livro: "O processo da educação".

Projeto produzido para reestruturar e aperfeiçoar as atividades de coleta, análise, armazenamento, recuperação e divulgação da informação na área da educação.

Fotografias de um prédio de instalação para alunos do ensino pré-primário e primário, do grupo escola Princesa Izabel, em Quitandinha - Petrópolis, projeto dos arquitetos Iben e Francisco Rocha Villaça, construído pelo Departamento de Engenharia da Secretaria de Viação do Estado do Rio;
Fotos da escola Experimental do CRINEP em Salvador, na Bahia.

Boletim mensal do INEP nº 96 - Vida educacional no país em dezembro de 1947, janeiro de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 97 - Vida educacional no país em janeiro de 1948, fevereiro de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 98 - Vida educacional no país em fevereiro de 1948, março de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 99 - Vida educacional no país em março de 1948, abril de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 100 - Vida educacional no país em abril de 1948, maio de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 101 - Vida educacional no país em maio de 1948, junho de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 102 - Vida educacional no país em junho de 1948, julho de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 103 - Vida educacional no país em julho de 1948, agosto de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 105 - Vida educacional no país em setembro de 1948, outubro de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 106 - Vida educacional no país em outubro de 1948, novembro de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 107 - Vida educacional no país em novembro de 1948, dezembro de 1948.

Boletim mensal do INEP nº 51 - Vida educacional no país em março, abril de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 52 - Vida educacional no país em abril, maio de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 53 - Vida educacional no país em maio, junho de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 54 - Vida educacional no país em junho, julho de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 55 - Vida educacional no país em julho, agosto de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 56 - Vida educacional no país em agosto, setembro de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 57 - Vida educacional no país em setembro, outubro de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 58 - Vida educacional no país em outubro, novembro de 1944.

Boletim mensal do INEP nº 61 - Vida educacional no país em janeiro de 1945, fevereiro de 1945.
Boletim mensal do INEP nº 62 - Vida educacional no país em fevereiro de 1945, março de 1945.
Boletim mensal do INEP nº 63 - Vida educacional no país em março de 1945, abril de 1945.
Boletim mensal do INEP nº 64 - Vida educacional no país em abril de 1945, maio de 1945.
Boletim mensal do INEP nº 61 - Vida educacional no país em maio de 1945, junho de 1945.
Boletim mensal do INEP nº 66 - Vida educacional no país em junho de 1945, julho de 1945.
Boletim mensal do INEP nº 67 - Vida educacional no país em julho de 1945, agosto de 1945.
Boletim mensal do INEP nº 68 - Vida educacional no país em agosto de 1945, setembro de 1945.
Boletim mensal do INEP nº 69 - Vida educacional no país em setembro de 1945, outubro de 1945.
Boletim mensal do INEP nº 70 - Vida educacional no país em outubro de 1945, novembro de 1945.
Boletim mensal do INEP nº 71 - Vida educacional no país em novembro de 1945, dezembro de 1945.

Boletim Informativo número 86, de novembro de 1964.

Boletim mensal do INEP nº 132 - Vida educacional no país em dezembro de 1950, janeiro de 1951.
Boletim mensal do INEP nº 133 - Vida educacional no país em janeiro de 1950, fevereiro de 1951.
Boletim mensal do INEP nº 134 - Vida educacional no país em fevereiro de 1950, março de 1951.
Boletim mensal do INEP nº 121 - Vida educacional no país em janeiro de 1950, fevereiro de 1950.
Boletim mensal do INEP nº 122 - Vida educacional no país em fevereiro de 1950, março de 1950.
Boletim mensal do INEP nº 123 - Vida educacional no país em março de 1950, abril de 1950.
Boletim mensal do INEP nº 124 - Vida educacional no país em abril de 1950, maio de 1950.
Boletim mensal do INEP nº 126 - Vida educacional no país em junho de 1950, julho de 1950.
Boletim mensal do INEP nº 127 - Vida educacional no país em julho de 1950, agosto de 1950.
Boletim mensal do INEP nº 128 - Vida educacional no país em agosto de 1950, setembro de 1950.
Boletim mensal do INEP nº 130 - Vida educacional no país em outubro de 1950, novembro de 1950.
Boletim mensal do INEP nº 131 - Vida educacional no país em novembro de 1950, dezembro de 1950.

A reforma do ensino primário no Estado da Guanabara, objetivos e princípios aos orientadores da escola pública no regime democrático.

Correspondência enviada pelo Sr. Jayme Abreu ao professor Anísio Teixeira sobre deliberações relacionadas à 3ª reunião da Comissão Consultiva do CBPE. Em anexo, questionário sobre pesquisas realizadas.

Bases para a organização dos fundos (a situação do ensino médio). Dados fundamentais para o plano educacional do ensino médio.