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CODI-UNIPER_m1251p02 - Documentos e Correspondências Diversas sobre Ensino, 1964

Informação à Embaixada de Portugal sobre o exercício do magistério primário particular;
Correspondência enviando remessa de material para Madri;
Relação de livros para a Exposição Internacional do Livro Infanto Juvenil;
Questionário sobre manuais escolares;
Publicação, em francês, para a Conferência de Editores Educacionais
Relação de campanha e comissões vinculadas ao governo federal que promovem o desenvolvimento da educação nacional;
Questionário sobre ensino da literatura infantil para ser encaminhado à UNESCO;
Correspondências enviando e atendendo solicitações de informações;
Estudo sobre as atividades culturais da juventude nos países da América Latina.

CODI-UNIPER_m0406p01 - Relação de Documentos Entregues ao INEP/MEC pela SECRS, 1980

Relação de documentos entregues ao INEP em 1980 pela Secretaria da Educação do estado do Rio Grande do Sul;
Histórico do Centro de Promoção do Menos e creche da Vila Restino;
Apresentação do plano de atividades para 1979;
Programas para as famílias ou responsáveis;
Resoluções, leis e decretos do Conselho Estadual de Educação.

CODI-UNIPER_m1115p08 - Correspondências sobre Educação no Brasil e Exterior, 1966 - 1967

Correspondências trocadas entre a Seção de Documentação e Intercâmbio do CBPE e as seguintes pessoas e entidades:
Miss K. D. Ramdhunee, da África do Sul, sobre revalidação de diploma para exercer a profissão de professora no Brasil,
Oscar Cohen Diretor Nacional do Programa de Divisão, sobre pesquisas da “Anti-defamation League of B’nai B’rith”,
David Burleson, da Universidade de Harvard, sobre Educação e População,
Seth Spaulding, professor e presidente da Universidade de Pittsburgh, nos Estados Unidos,
Dr. Lester B. Sands da Universidade de Califórnia, solicitando materiais informativos sobre a educação no Brasil.

CRPE-SP_m0001p02 - Projeto sobre Conceito de Rendimento Escolar e o Planejamento Educacional, 1964

Projeto n° 1/64: "O conceito de rendimento escolar e o planejamento educacional", que pretende focar no tema integrador de todos os outros trabalhos, definindo a linha de preocupação do programa de atividades das Divisões de Pesquisas do CRPE-SP que é o estudo sistemático e interdisciplinar do problema do rendimento escolar.

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CRPE-SP_m0001p04 - Projeto sobre Análise Crítica da Contribuição da Educação Sistemática para Implementação e o Desenvolvimento da Indústria Automobilística em São Paulo, 1964

Projeto n° 3/64 com o título: Análise Crítica da Contribuição da Educação Sistemática para Implementação e o Desenvolvimento da Indústria Automobilística no Estado de São Paulo, que tem como objetivo analisar criticamente a contribuição da educação sistemática para a implantação e o desenvolvimento da indústria automobilística no estado de São Paulo, tendo em vista a elaboração de critérios capazes de selecionar os setores prioritários para aplicação dos recursos administrativos.

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CRPE-SP_m0001p31 - As Progressivas Mudanças da Filosofia Hindu

“As progressivas mudanças da filosofia Hindu” - estudo da filosofia Hindu produzido pelo Dr. Lalitkumar Mukherjee, professor de educação na Lucknow University, na Índia, e perito em pesquisas educacionais da UNESCO trabalhando presentemente no Centro Regional de São Paulo. A pesquisa foi dividida em 3 capítulos: A filosofia nos primeiros tempos; Filosofia medieval; A filosofia Hindu na idade moderna. Traduzido por Roberto Moreira.

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CRPE-SP_m0001p32 - Relações entre o Sistema Educacional Brasileiro, as Escolas de Formação de Professores Primários e os Serviços de Aperfeiçoamento do Magistério em Exercício

Trabalho "Relações entre o sistema educacional brasileiro, as Escolas de Formação de Professores Primários e os Serviços de Aperfeiçoamento do Magistério em exercício" apresentado pela professora Eloah Ribeiro Kunz ao Seminário Interamericano sobre Aperfeiçoamento do Magistério em Serviço, promovido pela UNESCO e realizado em outubro, em Montevideo.

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