Trabalho intitulado "Resultados e conclusões de uma pesquisa sobre livros de textos de leitura" desenvolvido por Eloah Ribeiro Kunz, do CRPE-RS.

Lei nº 5.537 de 21 de novembro de 1968 que cria o Instituto Nacional de Desenvolvimento da Educação e Pesquisa (INDEP) e dá outras providências;
Operação-escola: Projeto especial prioritário do programa estratégico;
Decreto nº 63.258 de 19 de setembro de 1968 que aprova o projeto especial prioritário - denominado Operação-Escola - com objetivo de tornar efetiva a obrigatoriedade escolar dos 7 aos 14 anos;
Anexo intitulado “Cumprimento da obrigatoriedade escolar nas capitais dos estados e cidades de maior desenvolvimento socioeconômico”;
“Operação-escola - Subsídios para uma reformulação do ensino primário brasileiro”, produzido pelo Grupo de Trabalho formado por Lúcia Marques Pinheiro, Nise Pires e Norma Cunha Osório;
Decreto nº 63.281 de 25 de setembro de 1968 que dispõe sobre o planejamento dos recursos humanos para o desenvolvimento.

Esboço de planejamento da Divisão do Ensino Supletivo para o ano de 1968, referente ao estado do Pará.

Estudo sobre anteprojeto de regulamento da caixa escolar;
Roteiro do Curso de Treinamento de Inspetores de Ensino;
Decreto que fixa a estrutura administrativa da Secretaria de Estado de Educação e Cultura;
Organograma da SEDEC;
Resolução nº 66 de 24 de setembro de 1965 que estrutura o ensino primário supletivo do Estado do Pará, fixa normas e dá outras providências;
Ementa de lei que cria Divisões Regionais de Ensino, subordinadas à Secretaria de Educação e Cultura;
Ementa de lei que cria Divisões Regionais de Ensino, subordinadas à Secretaria de Educação e Cultura e cargos no Quadro Único do Funcionalismo Público Civil do Estado;
Portaria que dispõe sobre o funcionamento das Divisões Regionais e dá outras providências;
Considerações sobre o problema da estatística do ensino primário;
Roteiro para levantamento das condições da escola;
Relatório das atividades desenvolvidas no setor de estatística do ensino primário durante 1967;
Catálogo da legislação do ensino no estado do Pará;
Anteprojeto de regimento de grupos escolares;
Trabalho visando a correção da cartilha produzida pela Secretaria;
Análise e apreciação do Manual de Orientação;
Orientação para o desenvolvimento da alfabetização;
Análise e apreciação dos cadernos de orientação metodológica da 1ª à 3ª série;
Estudo das coletâneas, para verificação da distribuição mensal das matérias, enviada aos grupos escolares pela Secretaria;
Resumo da matéria dada no curso primário, até o mês de junho, das séries 1ª a 5ª;
Documento do Conselho Estadual de Educação da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Estado do Pará sobre envio de subsídios;
Documento da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Estado do Pará com o texto "Alguns aspectos do projeto de lei do PNE";
Sugestões de trabalho da equipe do Programa de Assistência Técnica em Educação na Secretaria de Estado da Educação e Cultura do Pará.

Documentos relacionados ao convênio entre o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos do Ministério da Educação e Cultura e o Institute of Inter American Affairs, Point IV para organização de um serviço de educação audiovisual no Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo.

Resumo do relatório final referente ao período de 28 de agosto a 3 de julho de 1964 produzido pelo perito da UNESCO Henry Clay Lindegren. O trabalho trata sobre a importância de providenciar para os estudantes as habilidades necessárias para conduzir projetos de pesquisas individuais ou participar do planejamento de pesquisas dentro de estruturas educacionais maiores;
Relatório final do perito da UNESCO Lalit Kumar Mukherjee sobre metodologia da pesquisa educacional;
Relatório do perito Henry Clay Lindgren.

Relatório das atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais Professor Queiroz Filho, realizadas no primeiro trimestre do ano de 1964, dentro dos seus diversos setores de serviço;
Relação de bolsistas que estão frequentando cursos no CRPE de São Paulo durante o ano de 1964;
Resumo geral de bolsistas por estado e país.

Objetivos do curso para preparar cada país latino-americano um núcleo de dirigentes e especialistas em educação, com formação nível superior, capazes de orientar as reformas e progresso requisitados pela educação primária;
Programa de especialidade: problemas na formação de professores, por Angel Oliveros, perito da UNESCO.

Programa de atividades das Divisões de Estudos e Pesquisas Educacionais e Sociais do Centro Regional de Pesquisas Educacionais "Professor Queiroz Filho" em São Paulo.

Relatório com resoluções tomadas durante as reuniões preparatórias do Simpósio sobre Problemas Educacionais, realizado em janeiro de 1958;
Programação do Simpósio sobre Problemas Educacionais Brasileiros – Meios de Controle Racional;
Correspondências com informações sobre o planejamento e participação de profissionais no Simpósio sobre Problemas Educacionais Brasileiros;
Temário do Simpósio sobre Problemas Educacionais Brasileiros;
Relatório do Simpósio sobre Problemas Educacionais Brasileiros, realizado em setembro de 1959, em São Paulo.

Relatório de inspeção do Ginásio Bandeirante de Caxias, estado do Maranhão;
Resolução que dispõe sobre cursos profissionais livres;
Resolução que dispõe sobre a obtenção do título de regente de ensino fora do curso normal ginasial e dá outras providências;
Resolução que dispõe sobre a concessão de auxílios;
Considerações quanto à extinção da 5ª série primária, documento assinado por Thais de Almeida Dia, Coordenadora do grupo de reformulação do currículo e programa do curso primário;
Correspondência destinada ao Conselho Estadual de Educação do Maranhão sobre a reformulação do programa e currículo do ensino primário;
Relatório anual do Programa de reformulação do currículo e programa de curso primário;
Relatório mensal destinado à Superintendência de Desenvolvimento do Maranhão – SUDEMA;
Quadro de despesas do Controle Orçamentário da Secretaria de Estado dos Negócios da Educação e Cultura;
Projeto Colégio do Ar – Curso de Madureza pelo Rádio, 1968-1969, assinado por Raimundo Medeiros Lobato;
Informações sobre Instalação do Ginásio Bandeirante, documento elaborado pela Coordenação do “Projeto Bandeirante”, da Secretaria de Educação e Cultura;
Estatutos do Magistério para ensino primário e médio, do estado do Maranhão;
Decreto n° 3699 de dezembro de 1967, que reorganiza a estrutura interna da SUDEMA e dá outras providências;
Publicação do Conselho Estadual de Educação do Maranhão;
Relatório da Apuração do Plano Piloto MEC-COLTED, no estado do Maranhão;
Documento sobre a Divisão de Pessoal;
Documentos sobre a Assessoria de Planejamento, com relação de ideias para projetos, lista de pretendentes a convênio com a SENEC;
Projeto Alfa – Circuito fechado – TV Equipamento para o Centro de Ensino do Cavaco;
Documentos referentes à Divisão de Comunicação e Arquivo.

Relatórios do Programa de Assistência Técnica em Educação, de profissionais do Maranhão, referentes ao período de maio a dezembro de 1968.

Avaliação da situação atual do sistema de documentação e informação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE;
Informações sobre a Coordenadoria de Documentação e Informações do INEP;
Informações e atribuições do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP no período de 1969
Informações e atribuições do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE no período de 1969;
Organograma do projeto de documentação e informação.

Estudo do Ensino Primário brasileiro, apresentação da situação e melhorias a serem aplicadas.

Dados sobre o curso de Férias lecionado pelo diretor do INEP/MEC Lourenço Filho sobre "Psicologia da Aprendizagem" e do curso "Organização da educação Pré-primária" lecionado pela técnica do orgão Celina Nina, a convite do diretor de educação do Departamento de Educação do Rio de Janeiro, Rubens Falcão.

Ofícios enviados aos secretários de educação de capitais nordestinas que solicitam indicações de professores para participação em curso de formação de Professores-Supervisores promovido pelo INEP/MEC a fim de capacitar professores para se tornarem supervisores da educação primária e auxiliar professores leigos nos estados «

Análise dos padrões escolares brasileiros, estudo da inclusão da cultura na educação, crítica relacionada a como a educação estava no período, proposta de melhorias com base nas mudanças sociais e cultura.

Texto: A Escola Brasileira e a Estabilidade social, por J. Roberto Moreira.
Análise da educação para o desenvolvimentos brasileiro; comparação das classes sociais com os níveis de educação; propostas de melhorias.

Texto Ciência e Humanismo escrito por Anísio Teixeira.

Foto de participantes dos debates da II Conferência Nacional de Educação, ocorrida de 26 de abril DE 1966 a 30 de abril de 1966 na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FURGS) e recorte de jornais que circularam à época sobre o evento.