Transformação do ensino das Ciências físicas, biológicas e geo-ciências, melhorando o ensino para o aprendizado voltado para o progresso da humanidade e do país, com o objetivo de conceder uma visão da problemática do desenvolvimento brasileiro. Novo programa de disciplinas para os níveis de 1ª a 8ª série, contendo conteúdo a ser ministrado, distribuição do tempo previsto para ensino da disciplina, sugestão de atividades discentes e orientação bibliográfica.

Correspondências enviadas pelo INEP acusando recebimento de telegramas que tratam da remuneração de professores.

Texto “A Moderna Administração de Pessoal e o Recrutamento da Mão de Obra”, do professor Tomás de Vilanova Monteiro.

Questionário sobre formação do magistério primário e sua situação nas várias unidades federadas (a cargo das secretarias de educação).

Capítulo XIII – sobre assistência social e econômica ao estudante, com informações sobre a Campanha de Assistência ao Estudante (CASES) e a Campanha Nacional de Merenda Escolar (CNME) – retirado do questionário sobre educação, ciência e cultura, respondido à Organização dos Estados Americanos (OEA).

Programa do "Curso de Técnicas de Informação II", realizado de 15 de julho a 18 de novembro de 1974, enviado pelo diretor do Instituto de Documentação da Fundação Getúlio Vargas, Benedicto Silva, ao INEP.

Correspondência endereçada ao INEP contendo boletim com o programa do IV Congresso Brasileiro de Deficiência Mental, produzido pela Associação Brasileira para o Estudo Científico da Deficiência Mental.

Considerações a respeito da organização dos serviços de estatísticas oficiais, elaboradas pelo chefe da subdivisão de documentação social e estatísticas municipais da Prefeitura de são Paulo, Bruno Rudolfer.

Estudo sobre a utilização do último ano do ensino como preparatório para os vestibulares visando a entrada dos jovens nas universidades. Esta ação por meio de convênios entre os colégios que ministram os terceiros anos e as instituições que ministram curso pré-vestibular. Análises do ensino quando pré-vestibular, para fundamentar as mudanças projetadas. Em anexo: Modelo de convênio de cooperação de ensino.

Texto Explicativo: Demanda de mão de obra especializada no atual surto industrial brasileiro, por Ítalo Balogna. Sobre a evolução industrial em cada região do país, identificação dos níveis profissionais utilizados como mão de obra industrial, análise da qualificação dos profissionais no mercado de trabalho e suficiência desses trabalhadores, sugestões para as tratativas na grande demanda de mão de obra na crescente zona industrial. Publicado em: Ensino Industrial, 1964, nº 9, p. 9-24.

Formação de recursos humanos para o ensino de 1º grau, por Maria Lais Mousinho Guidi. Texto sobre a utilização de pesquisas para a formação de professores, com vista a inserir na educação a cultura nacional.

Péricles Madureira de Pinho envia ao professor Afrânio Coutinho comunicado sobre acordo celebrado entre o CBPE e o professor para elaboração de um manual de literatura destinado aos professores de ensino secundário.

Compilação da obra educacional do professor Coryntho da Fonseca, elaborado a pedido do Anísio Teixeira.

Chefe da UNIPER envia ao Cento Brasileiro de Cooperação e Intercâmbio de Serviços Sociais comunicado informando interesse em continuar com o intercâmbio de informação;
Ficha de inscrição de proposta de admissão no quadro social do Centro Brasileiro de Cooperação e Intercâmbio de Serviços Sociais;
Regulamento para admissão de pessoas jurídicas e físicas e dá outras providências;
Resolução nº 1/1971 do Conselho Nacional.

Relatório do Serviço de Informação e Imprensa da Embaixada da França referente a nova lei francesa de orientação do ensino superior e a educação no país, constando trechos do discurso do Ministro da Educação da França, Senhor Edgar Faure, na XV sessão da Conferência Geral da UNESCO em 1968.

Sugestões do INEP para o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico — CNPq sobre o projeto do Acompanhamento da Execução dos Projetos do Segundo Plano Básico de Desenvolvimento Científico e Tecnológico — II PBDCT, no ano de 1975 e previsão para 1976, tendo como conteúdo do projeto a introdução, conceitos básico e definições sobre ciência e tecnologia e instruções para preenchimento do questionário.

Diretor do INEP, Anísio Teixeira, encaminha a Diretora da Divisão de Educação do Território Federal de Rondônia informações sobre concurso para preenchimento de vagas para professorado primário. Em anexo: Portaria nº 95 de 18 de outubro de 1954 e Decreto nº 11784 de 29 de janeiro de 1951;
Troca de correspondências entre a Escola de Comércio de Agudos - SP e Elza Rodrigues Martins, chefe da Seção de Documentação e Intercâmbio do INEP, sobre a instalação da nova biblioteca na referida escola, bem como sugestões de organização e exemplares de obras para compor a biblioteca;
Cartas de professores estrangeiros solicitando informações sobre a possibilidade de virem prestar serviços em instituições educacionais brasileiras e ofício de resposta a uma das professoras solicitantes.

Relatório de Atividades da Seção da Enciclopédia e do Dicionário;
Plano e sugestões para o dicionário da literatura brasileira;
Vocabulário de "A santa vida de Frei Pedro" de André de Resende;
Vocabulário de "O Uraguay" de José Basílio da Gama;
Texto "Auto de Vicent'eanes Joeira".

Documento base sobre Colégios Polivalentes contendo informações sobre a criação e implantação, fundamentação teórica e outros assuntos relacionados.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Thaïlande (Situação da Educação Pré-Escolar na Tailândia). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Texto “UCEA (University Council for Education Administration): Seu programa e planos” sobre conselho universitário para administração da educação.

Texto “A Nova Organização do Ensino” que discorre sobre as leis e a reforma do ensino promulgadas em 1959 e trata também dos impactos dessas mudanças no futuro (1960-1961).

Situation de L'Éducation Préscolaire au Luxembourg (Situação da Educação Pré-Escolar em Luxemburgo). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Allemagne (Situação da Educação Pré-Escolar na Alemanha). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Norvège (Situação da Educação Pré-Escolar na Noruega). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.