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CODI_m020p01 - Tese sobre a Juventude e o Lazer de Brasília, 1975

"Juventude e lazer: o lazer no contexto sociocultural de Brasília-DF, na faixa etária de 18 a 20 anos", por Maria Lais Mousinho Guidi. Tese submetida ao Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, para habilitação à livre docência.

Coordenadoria de Documentação e Informações - CODI

CODI_m107p01 - Decretos e Portarias sobre Regimento Interno e Outras Providências sobre o INEP, 1974 - 1975

Projeto Documentação e informação educacionais;
Organograma do projeto e do sub-sistema;
Decreto nº 71.407 de 20 de novembro de 1972 que dispõe sobre o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, do Ministério da Educação e Cultura e dá outras providências;
Portaria nº 250 de 23 de abril de 1975 que resolve aprovar o regimento interno do INEP;
Cópias do diário oficial;
Publicações do INEP, organograma da estrutura técnica e administrativa do INEP, relação dos funcionário do INEP.

Coordenadoria de Documentação e Informações - CODI

CODI-UNIPER_m0980p01 - Venda das Publicações do INEP e outros Assuntos, 1972 - 1975

Correspondência do Chefe de Setor de Publicações do INEP, Walter Maia de Almeida, referente a possível venda das publicações do INEP e correspondência sobre a colocação do Senhor Arthur de Oliveira Paiva à disposição do CBPE; Relatórios parciais da UNIP - Equipe de Distribuição e Divulgação do INEP, relativos às publicações do CBPE para doações, permutas e vendas diversas.

CODI-UNIPER_m0819p06 - Universidad Nacional de Asungion, Escuela de Bibliotecologia, 1975

Texto: La enseñanza de la bibliotecologia ya la documentacion en el Paraguay (O ensino de biblioteconomia e documentação no Paraguai), apresentado na Reunião Técnica Nacional sobre Informação Educativa (em Assunção, entre 18 e 22 de agosto de 1975). Elaborado por Yoshico Moriya de Freundorfer, diretora da Escuela de Bibliotecología da Universidad Nacional de Asunción.

CODI-UNIPER_m1044p01 - Estudo Preliminar para Integração das Disciplinas do Ciclo Profissional do Currículo de Graduação em Nutrição, 1975

Estudo preliminar para integração das disciplinas do ciclo profissional do currículo de graduação em nutrição do Instituto de Nutrição da Universidade Federal de Pernambuco. O Estudo contém lista de participantes, justificativa, objetivo, atividades e separação por unidade curricular – de 1 a 4 -.

CODI-UNIPER_m0880p02 - Correspondências entre o INEP e diversas Instituições, 1975

Correspondências, trocadas entre o INEP e diversas instituições, como: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Nacional da Colômbia, Organisation de Coopération et de Development Économiques, Ministério das Relações Exteriores e a Fundação Carlos Chagas, essas correspondências são relativas a troca de informações educacionais.

CODI-UNIPER_m1102p01 - Bibliografias para Etapas da Prova de Técnico em Assuntos Educacionais, 1975

Bibliografia preliminar para a prova de técnico em assuntos educacionais – Coordenadoria de Documentação e Informação Educacionais, INEP;
Bibliografia para a prova de técnico em assuntos educacionais – Coordenadoria de Documentação e Informação Educacionais, INEP. Dividida em: Parte geral, Ensino de 1° grau, Ensino de 2° grau, Ensino Superior;
Bibliografia básica para a prova de técnico em assuntos educacionais – Documentação – Coordenadoria de Documentação e Informação Educacionais, INEP;
Obras de referência em educação.

CODI-UNIPER_m0356p01 - Legislações Referentes ao INEP, 1972 - 1975

Decreto Nº 71.407, de 20 de novembro de 1972, alterado pelo decreto Nº 75.625, de 17 de abril de 1975, que dispõe sobre a transformação do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos em Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP);
Portaria Nº 250, de 23 de abril de 1975, que aprova o regimento interno do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais.

CODI-UNIPER_m0357p01 - Correspondências Enviando Informações das Atividades do INEP e sobre a Educação no Brasil, 1975

Correspondências enviadas pela coordenadora da CODIE e pela responsável pela UNIPER, encaminhando informações sobre as atividades do INEP:
Questionários preenchidos de pesquisa sobre egressos dos cursos de mestrado em educação no País;
Questionário para registro das instituições especializadas em educação e assuntos correlatos;
Informações sobre cursos de pós-graduação na área da educação;
Bibliografia sobre a Reforma Capanema;
Informações sobre bolsas de estudo;
Informações sobre como obter esclarecimentos sobre bolsas de estudo, em nível de pós-graduação;
Informações sobre bolsas de estudos nos EUA;
Ensino pré-primário;
Subsídios no campo de medidas e avaliação educacional;
Questionário "perfil de entidades";
Estudos e programas de cursos para técnicos e curtidores de couro;
Diretório de centros latino-americanos de investigação educativa;
Envia publicações das pesquisas do INEP;
Estrutura básica do INEP;
Sumário da seção de estudos e debates da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP);
Informações sobre cursos e pesquisas na área de avaliação e controle;
Educação de adultos;
Relatório da equipe de atendimento ao usuário, no período de janeiro de 1975.

CODI-UNIPER_m0711p01 - Projetos para a Biblioteca do CBPE, 1972 - 1975

Documentos referentes à utilização de Thesaurus;
Projetos envolvendo a biblioteca do CBPE;
Relatório das atividade do CBPE, do segundo semestre de 1972;
Projetos sobre microfilmagens;
Avaliação da situação atual do sistema de documentação e informação do CBPE;
Relação para facilitar os cálculos na previsão orçamentária, referente à despesas com material de consumo;
Projeto: Subsistema de Informação Educacional;
Portaria Nº 366, que resolve regulamentar a constituição de grupos-trabalhos no âmbito do ministério;
Ata da 1ª Reunião da Comissão de Análise de Documentos.

CODI_m024p02 - Desenvolvimento do Subsistema para Informações Documentárias e Bibliográficas, 1975

Subprojeto 5.3: Desenvolvimento do Subsistema para Informações Documentarias e Bibliográficas. Destinado a dar continuidade às atividades do INEP, explorando novos instrumentos e visando o alcance de metas pré-estabelecidas para o próximo quinquênio.

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