Organização educacional, científica e cultural das Nações Unidas. Novos métodos e técnicas de educação. Relatório da reunião de especialistas realizada em Paris, de 12 a 20 de março de 1962.

Joaquim de Sousa, diretor executivo adjunto envia ao diretor do Departamento de Assuntos Culturais da Organização dos Estados Americanos, resposta a solicitação feita ao INEP sobre inspeção escolar no Brasil.

Relatório do grupo de trabalho constituído pela ICOMI tendo em vista auxílio técnico a ser oferecido ao TFA no "plano de reforma do ensino primário".

Ordenação do ensino primário, por Roberto Moreira.

Guia de ensino para ciências naturais para o terceiro ano, da escola primária.

Coordenadora da CODIE envia para a diretora do CBPE, trabalho a ser apresentado ao 8º Concurso de Biblioteconomia "Resumo do estudo em documentação sobre o perfil do usuário".

Relatório das atividades da Divisão de Orientação e Pesquisas Educacionais do estado da Paraíba da Secretaria de Educação e Saúde no ano de 1955.

Chefe da Seção do Ensino Primário envia lista de atividades que permite a Divisão de Educação dar mais assistência ao Curso Primário para um bom rendimento escolar.

Publicação sobre descentralização do ensino primário no Rio Grande do Sul.

Guia de ensino de ciências naturais para o quinto e sexto ano da escola primária.

Estimativas de eficiência e extensão em escolas primárias do Brasil no período de 1967 e 1968, por Laurence Wolff – Agência Estadunidense para Desenvolvimento Internacional.

Cópia, anexa a correspondência proveniente da Embaixada do Reino do Marrocos no Brasil e destinada à diretoria do CBPE, do decreto marroquino nº 2-71-585 de 27 de dezembro de 1971 que institui a criação de um Instituto Pedagógico Nacional e de Pesquisas Aplicadas no Marrocos.

Artigo sobre psicologia aplicada à educação, de René Pasquasy (Centro Nacional de Pesquisa em Psicotécnica Escolar).

Encaminhamento de documentos em francês tratando da estrutura administrativa e funções do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) e do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos. Documentos encaminhados por Péricles Madureira Pinho, Diretor Executivo do CBPE para G. Picard, presidente de l'Association Internationale des Documentalistes. Documentos apresentam a organização, organogramas, resumo de pesquisas aplicadas e atividades das divisões do CBPE e do INEP.

Correspondências referentes a pesquisa do Professor Luis Reissig para o Livro La Era Tecnológica y la Educacion e sua tradução editada através do CBPE para distribuição em escolas normais e do ensino primário.

Pesquisa realizada pelo INEP em convênio com a Organização dos Estados Americanos — OEA, com o objetivo de identificar os fatores que influenciam no ensino da leitura e da ortografia na primeira série do Ensino Fundamental, essa pesquisa surgiu após um levantamento onde aponta um baixo rendimento na primeira série, currículos, e programas inadequados de ensino no País.

Correspondências de Nilza Coni Caldas Santos trocadas com os Diretores do CBPE, sobre a sua vinda ao Brasil e intensão de ambas as partes de inseri-la no corpo de colaboradores, após o fim dos seus trabalhos de pesquisadora nos Estados Unidos.

Ofício enviado pela Técnica de Educação da Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais à Direção do INEP sobre resposta a uma solicitação de justificativa de pontos de vista ao Ministro da Educação e Cultura, Coronel Jarbas Passarinho, acerca de uma entrevista dada pela Técnica de Educação Nádia Franco da Cunha, 1973;
Ofício enviado pela técnica de educação do CBPE-INEP, Nadia Franco da Cunha, ao Sr. Diretor Geral do INEP encaminhando relação de temas de pesquisas sugeridos pela secretaria de educação do estado do rio de janeiro, 1973;
Ofício enviado pela Diretora Executiva do CBPE, Elza Rodrigues Martins ao Sr. Coordenador da DEPE relativo a pronunciamento sobre proposta de realização de atividades editoriais por parte da DEPE/CBPE, 1971;
Considerações sobre a "Annotated Bibliography" In: Mc Neill Malvina Rosat - Guidelines to problems os education in Brasil - New York, Columbia University, Teachers College Press (1970) feitas por Regina Helena Tavares;
Diversos ofícios enviados da Coordenação DEPE - CBPE à Direção Executiva do CBPE, 01- solicitando resposta de expediente de 20/01/1971, 02 - apresentação do plano de atividades da DEPE para 1971/1972, 03 - Justificativa e encaminhamento de minuta de projeto de atribuição de gratificação pelo exercício de Assessoria de Coordenação de DEPE, 1971, 04 - encaminhamento breve de comentário sobre o trabalho "O estudante de Nível Médio na Bahia - Situação e Perspectiva - de Klas A.A.W. Woortmann, 05 - apresentação de esclarecimentos solicitados em despacho do Sr. Diretor do INEP, 1970;
Projeto CBPE/71 e DEPE 53/71 - Assistência de coordenação da DEPE;
Ofício enviado da Diretoria Executiva do CBPE ao Diretor do INEP sobre edição do Anuário Brasileiro de Edução relativo aos anos de 1965 e 1966.

Dados para o relatório das atividades da Seção de Documentação e Intercâmbio (SDI) do CBPE durante o primeiro semestre de 1963; Dados para o relatório das atividades da Seção de Documentação e Intercâmbio (SDI) do CBPE durante o segundo semestre de 1963; Relatório referente ao segundo semestre de 1963 do Serviço de Bibliografia; Relatório de atividades da biblioteca referente ao primeiro e segundo semestre de 1963; Relatório das atividades da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos em 1963; Relatório das atividades da Seção de Audiovisuais durante o primeiro semestre de 1963.

Exposição do ensino brasileiro após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Descentralização da administração educacional, atribuindo determinadas competências aos governos estaduais. Disposições e mudanças nos sistemas de educação primário, secundário, médio, superior, técnico e na formação de professores.
Elaborado pela Seção de Documentação e Informação - CBPE.

Texto expositivo, O Museu Pedagógico do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais e a função educativa dos museus do Brasil, por Guy de Hollanda representante do INEP e do CBPE.
Comparação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais ao "Centre National de documentation Pédagogique" (França). Evolução do INEP e das campanhas subsidiadas pelo órgão. Importância da criação de um museu pedagógico e atribuições deste.

Texto expositivo detalhando o funcionamento e as atividades desempenhadas pelo Centro Brasileiro de Estudos e Pesquisas Educacionais, enfatizando a estrutura e atividades realizadas pela Divisão de Documentação e Informação Pedagógica.

Anteprojeto do simpósio: A Situação Brasileira e a Educação, que visa coletar dados sobre a sociedade, cultura e estrutura brasileira para análise dos projetos que estão sendo efetuados e continuidade da administração da educação. Projeto a ser realizado em 1957 entre o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) e os Centros Regionais de Pesquisas Educacionais (CRPEs). O funcionamento do projeto se dará com uma primeira coleta de informações entre os coordenadores e pesquisadores do CBPE e CRPEs, seguida de uma análise entre cientistas sociais e educadores. A última etapa seria repassar as análises a uma comissão para debate e publicação das conclusões sobre os assuntos abordados.

Listas de presença nas reuniões dos diretores do CBPE realizadas nos dia 1 e 2 de fevereiro de 1960 contendo as pautas das reuniões e a agenda do encontro.
Encontro realizado na sede do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo.

Correspondências, trocadas entre o Professor Anísio Teixeira e Universidades sobre o programa de assistência técnica de 1955 para o Brasil e do Centro de Altos Estudos Educacionais;
texto elaborado por Renato de Mendonça, Diretor executivo da Comissão Nacional de Assistência Técnica, e enviado a Anísio Teixeira. Informa sobre a aprovação do projeto de acordo a ser firmado entre o Governo brasileiro e a UNESCO para a participação da CAPES nas atividades do Centro de Altos Estudos Educacionais;
minuta do Acordo de Assistência Técnica entre o governo do Brasil e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura;
cópia do texto elaborado por Renato de Mendonça, diretor executivo da Comissão Nacional de Assistência Técnica, enviado ao Henri Laurentie, representante residente da Junta de Assistência Técnica das Nações Unidas, informando as condições necessárias para que a UNESCO participasse do Centro de Altos Estudos Educacionais, firmado no acordo de 18 de abril de 1951;
correspondências, cópias e originais, trocadas entre Renato de Mendonça e Anísio Teixeira ajustando o projeto de acordo entre o governo brasileiro e a UNESCO;
relatório da UNESCO com informações sobre os especialistas, em inglês;
formulário do projeto, em francês.