Relatório sobre o ensino primário no Amapá. Apresentando finalidades do ensino, disciplinas ministradas, estabelecimentos, sistema escolar, obrigatoriedade mínima do ensino, matrículas e horários.

Troca de correspondências entre a diretora da Divisão de Educação do Território Federal de Rondônia, Marise Magalhães Costa Castiel, o diretor do INEP, Anísio Teixeira e a chefe da Seção de Documentação e Informação do INEP, Elza Rodrigues Martins. Sobre o parecer a respeito de critérios para promoção de alunos no curso primário do estado de Rondônia.

Projeto enviado ao Dr. Jayme Abreu, coordenador da Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais do CBPE, respondendo à enquete do "Brasil Rotatório" sobre como diminuir o inaproveitamento verificado na escola primária brasileira. Elaborado por Paulo Almeida Campos, pesquisador-assistente da DEPE.

Programa de ciências para os alunos da primeira a oitava série do ensino fundamental, com objetivo de trabalhar três áreas diferentes da aprendizagem: área cognitiva, área afetiva e área motora. Apresentação do conteúdo a ser ministrado pelos professores, sugestões de atividades e bibliografia de cada série.

Tradução de texto sobre a Universidade Latino-Americana, de Rudolph P. Atcon, do livro "Die Deutsche Universitats Feitung".

Trabalho escrito por Robert King Hall, professor da Universidade de Columbia dos Estados Unidos, apresentado nas reuniões na Fazenda Rosário em Belo Horizonte, com sugestões para o plano de ação do INEP e com considerações a respeito da educação rural.

Programas e planos do Conselho Universitário para Administração Educacional (UCEA) da Universidade Estadual de Ohio (The Ohio State University), pelo seu diretor executivo, Jack Culbertson.

Resposta, em francês, do Departamento de Ensino Superior e de Pesquisa, a um questionário do Bureau Internacional de Educação, sobre a organização do ensino superior entre 1971 e 1973.

Planejamento geral da prática de ensino, para o Instituto de Educação e Colégio Normal Nossa Senhora do Bom Conselho;
Planejamento de prática de ensino, para o 3º ano Colegial Normal;
Distribuição das professorandas nas escolas selecionadas para estágio;
Planejamento do I Encontro com supervisoras, diretoras e professoras da capital, Documento da Secretaria de Educação e Cultura, do Estado de Alagoas;
Correspondência para professoras que vão receber as alunas estagiárias;
Relatório da excursão pedagógica, realizada ao município de Palmeira dos Índios, pelo 1º ano do Colegial Normal, turma B do Instituto de Educação do Centro Educacional e de Pesquisas Aplicadas;
Planejamento de prática de ensino, para o 1º e 2º ano do Colegial Normal do Instituto de Educação e Colégio Normal Nossa Senhora do Bom Conselho;
Relatório com as atividades desenvolvidas durante o 1º semestre de 1969, pelo Departamento de Psicologia;
Boletim informativo do Instituto de Educação.

Relatório do II Curso Intensivo de Treinamento em Documentação Econômica, apresentado pela chefe da Divisão de Documentação da Assessoria Técnica, Myriam Gusmão de Martins, ao diretor do Departamento de Assistência Técnica e Formação Pessoal.

Relatório geral das atividades desenvolvidas pelo Centro de Ensino de Ciências do Nordeste (CECINE) ao decorrer do ano de 1968, e apresentação dos relatórios individuais dos 7 núcleos integrantes: Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Alagoas e Sergipe.

Projeto de elaboração de programas experimentais para o ensino de primeiro grau. Programas de estudos sociais para a sétima série.

Estudo sobre os problemas emocionais de crianças cujo rendimento não corresponde ao seu nível de inteligência, elaborado por Henry Cley Lindgren e Maria Jorgiza Mello;
Publicação do estudo no The Journal of Genetic Psychology, das páginas 59 a 65.

Relatório da Campanha Nacional de Educação Rural no ano de 1952.

José Mariano de Freitas Beck, secretario de Educação e Cultura, apresenta o anteprojeto de lei de reorganização do ensino normal no Rio Grande do Sul, e solicita parecer sobre o mesmo, à Anísio Teixeira;
Anísio Teixeira encaminha parecer sobre o anteprojeto de lei, conforme solicitado;
Riva Bauser, a pedido de Anísio Teixeira, encaminha parecer sobre o anteprojeto de lei, para José Mariano de Freitas Beck.

Este estudo tem como proposta a metodologia para levantamento das necessidades, interesses e problemas da comunidade educativa. Apresentado no Seminário de Microplanejamento e elaborado por José Aluizio Ferreira Lima, Maria do Rosário Cardoso Rosa, Clécia Borges Matias e Santinha.

Texto expositivo: A educação na revolução, trata das mudanças do sistema educacional, promovidas pelo MEC e INEP, após a Revolução de Março, de 1964.

Regulamento do ensino normal do Estado do Rio de Janeiro.

Índice com legislações sobre a Direção Nacional da Juventude Brasileira e sua organização.

Nacionalização e ensino rural, pelo Coronel Josué de Oliveira.

Superintendente do Ensino Agrícola e Veterinário envia ao Dr. Carlos Corrêa Mascaro, plano para o preparo ocupacional da juventude rurícula brasileira.

Diretor do Instituto de Pesquisas Educacionais envia ao Diretor Executivo do CBPE respostas ao questionário sobre organização da educação especial apresentado no Bureua International d'Education;
Contribuição da professora Consuele Pinheiro ao questionário do Bureau International d'Éducation.

Diretor do Conservatório Nacional de Canto Orfeônico, envia ao ministro do Estado da Educação e Cultura, informações sobre o conservatório conforme solicitação do ministro.

Hélio Carvalho D'Oliveira Fontes, diretor do Colégio Pedro II, encaminha relatório das atividades deste, ao ministro do MEC. Anexos: relação das obras a serem concluídas dentro do colégio e relação dos funcionários.

Informações sobre a Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Dentre outros dados, apresentação do resumo das atividades realizadas em 1962, da proposta orçamentária para 1963 e do plano de trabalho para o triênio 1963-1965.