Questionários de levantamento dos serviços audiovisuais do INEP, respondido por Leticia Faria, a pedido do Dr. Guido, por intermédio do Professor Marcos Guimarães, encarregado de fazer o levantamento dos serviços audiovisuais do órgão, contendo no anexo as fichas individuais de pessoal, organograma, relação de publicações editadas pelo CBPE e questionários de levantamento dos serviços audiovisuais respondido pelos servidores.

Decreto-Lei nº 896, de 12 de setembro de 1969, que dispões sobre a inclusão da educação moral e cívica como disciplina obrigatória nas escolas de todos os graus e modalidades, dos sistemas de ensino no país.

Texto expositivo: Estimativa da capacidade do sistema primário do município da capital, para os anos de 1968 a 1970, com base na expansão já comprometida. Trata da análise da capacidade máxima do sistema escolar para o cumprimento da obrigatoriedade escolar da população de 7 a 14 anos.

Projeto de recomendações para o estabelecimento de "normas para o programa de educação integrada ao meio rural", pela Técnica de Educação do INEP, Zenaide Cardoso Schultz. Aprovado pelo grupo de trabalho interministerial.

Trabalho sobre a elaboração de atividade lúdica para o excepcional deficiente físico. Produzido por Victoria Regia Machado Ferreira, coordenadora da Subseção de Deficientes Físicos do Departamento de Educação Primária, da Secretaria de Educação e Cultura. Trabalho realizado para apresentação na VII semana de estudos da OMEP.

Cronologia da criação dos estabelecimentos de ensino superior no Brasil - Um levantamento preliminar, por Francisco Figueiredo Luna de Albuquerque. Apresentado na 4ª Conferência Nacional de Educação, em São Paulo, em junho de 1969.

Reunião preliminar e ata da sessão de instalação do Conselho Deliberativo do MEC, realizadas em 8 de outubro de 1969.

Reforma do ensino primário e médio realizada pelo grupo de trabalho instituído pelo decreto nº 65,189 de 18 de setembro de 1969 pelo MEC. Contém relatórios parciais referentes ao desenvolvimento do projeto pelos membros do grupo.

Relatório das atividades do subgrupo do ensino médio no período de 20 à 23 de outubro. Contém a reforma do ensino primário e médio.

Análise da contabilidade das despesas com o ensino. Texto para a conferência de 16 de janeiro de 1969, por M. R. Poignant.

Estrutura curricular do ensino agrícola de grau médio, apresentado pelo Chefe da Divisão de Estudos Pedagógicos (DESPE), Romeu Antunes.

Correspondências trocadas entre Raimundo Hélio Leite, Coordenador de Pesquisas e Serviços Educacionais, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará e Martha Albuquerque, Chefe da Seção de Documentação e Intercâmbio do CBPE, sobre o envio de pesquisas sobre a educação no Brasil;
Ofício Circular assinado pelo Assessor Geral da Coordenação Nacional, Ney Fabiano de Castro, solicitando o envio de monografias, bibliografias do ensino, cultura técnica e zootécnica, na área agrícola para a implantação do Departamento do Ensino Médio do Ministério da Educação e Cultura. Correspondência de Martha Albuquerque, Chefe Eventual da Seção de Documentação e Intercâmbio, em resposta, enviando as publicações solicitadas;
Correspondências trocadas entre Therezinha de Alencar Selem, da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Campo Grande (MS), e a Seção de Documentação e Intercâmbio do CBPE, solicitando o acesso e envio de informações e periódicos das publicações do INEP. Consta a correspondência de Martha Albuquerque, Chefe Eventual da Seção de Documentação e Intercâmbio, enviando os materiais solicitados;
Correspondências da Diretora do CBPE Elza Rodrigues Martins, solicitando os planos e programas de escolas experimentais de nível médio e superior existentes para os Secretários de Educação dos seguintes estados: Guanabara, São Paulo, Minas Gerias e Paraná;
Correspondência de Harry Baum, Diretor da World Meetings Information Center, enviada ao CBPE solicitando o preenchimento de um questionário com informações sobre a educação no Brasil para compor o primeiro número do jornal de Encontros Mundiais: Ciências Sociais e Comportamentais, Educação e Administração.

Publicação na Revista do Ensino, ano XVI nº 122 da Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul, sobre a reforma do ensino primário no Estado do Rio Grade do Sul; Plano de aplicação da escola fundamental no Estado, elaborado pela equipe de estudos do Centro de Pesquisas e Orientação Educacionais e de Execução Especializada da Divisão de Orientação do Serviço de Ensino e de Psicologia.

Correspondências encaminhando informações;
Correspondência comunicando a criação e a nomeação do Diretor do Instituto de Estudos e Pesquisas Aplicadas da FIDENE;
Organização interno do Instituto de Estudos e Pesquisas Aplicadas da FIDENE;
Ficha, em espanhol, de registro das organizações e intuições educativas;
Relação das pesquisas concluídas e em andamento;
Relação do pessoal técnico da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério;
Projeto: Levantamento e estudos dos cursos de preparação ao ginásio da Guanabara, criado pela Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais;
Informações sobre a educação no Brasil;
Informação e atualização legal do curso de extensão universitária da Universidade Federal do Ceará.

Pauta da 31ª Reunião do Colegiado da COLTED com os itens: Apreciação sobre os resultados dos questionários enviados às escolas primárias dos municípios prioritários com quadro demonstrativo do atendimento; Entrega dos pedidos às editoras. Documento assinado por Ary Leonardo Pereira, Diretor Executivo.

Relatório da Comissão de Exame das Propostas para Tomada de Preços nº 21/69 para aquisição de livro para o aluno, assinado por Paulo Macedo Lopes Rego e destinado à apreciação do Diretor Executivo da COLTED. Contém análise do Diretor Executivo redigida de próprio punho no mesmo documento, demandando audiência do colegiado para avaliação final da proposta selecionada pela referida comissão.

Correspondência enviada pela substituta do Diretor do INEP no Colegiado da COLTED ao Presidente do Colegiado com ponderações sobre o novo acordo MEC/SNEL/USAID feito para fornecer recursos adicionais para o desenvolvimento do Programa de Livros Técnicos e Didáticos.

Relatório final do grupo de trabalho criado para propor a reforma do ensino médio e primário.

Projeto para o PNUD de pedido de assistência técnica em recursos humanos (Project to the UNDP for technical assistance in human resources).

Relatório das atividades do CRPE-BA, realizadas durante o ano de 1968.

Processo com elementos de estudo para a elaboração de um Manual Explicativo das atividades desenvolvidas pelo INEP.

Texto expositivo “La Bureaucratisation du Système Scolaire” (A Burocratização do Sistema Educacional).

Trabalho, em espanhol, sobre as relações entre as universidades públicas e privadas na América Latina.

Fotografias tiradas durante as atividades desenvolvidas no Curso de Formação de Professores Supervisores das zonas rurais. Há relação de legendas das fotos.

"O inventário de competências artesanais e tecnológicas como ferramenta de identificação de projetos industriais no contexto do planejamento do desenvolvimento" (francês);
Programa de trabalho sugerido à Equipe de Levantamento e Diagnóstico do SAT no Maranhão;
Pesquisa, em inglês, sobre observações gerais sobre sociologia regional e sobre a elaboração de “perfis de tipos de regiões”;
A pesquisa econômica aplicada à educação;
Situação atual do artesanato na África francófona, em francês;
Sugestões para o financiamento de programas e projetos educacionais no Brasil;
Anexo I: Breve roteiro para preparação de projetos educacionais a submeter ao Banco Mundial/IDA;
Anexo II: Memorandum sobre o trabalho cooperativo entre a UNESCO, o Banco Mundial e a Associação Internacional de Desenvolvimento (International Development Assotiation - IDA);
Projeto de programa e orçamento para 1969 (espanhol);
Sugestões a respeito da organização da Divisão de Planejamento na Secretaria Geral do Ministério da Educação e Cultura (MEC) no Rio de Janeiro e de grupos de planejamento nas secretarias estaduais de educação;
Recomendações para organização e funcionamento da unidade central de planejamento do Ministério da Educação e Cultura;
Sugestões para o controle e a avaliação da execução de programas de trabalho do Ministério da Educação e Cultura e das Secretarias da Educação Estaduais;
Sugestões para a utilização da técnica da "sala de operações ou de controle da execução de planos, programas de trabalho e projetos" no Ministério da Educação e Cultura e nas Secretarias Estaduais de Educação;
Estudos sobre a educação no Brasil - sugestões para a realização, no INEP, de estudos muito importantes em ordem de prioridades;
Elaboração do Programa de Trabalho da Secretaria Geral do Ministério da Educação e Cultura;
Educação para o meio rural no Brasil.