Documento para o Seminário Nacional de Educação de Cuba, sobre os objetivos do ensino de ciências no ensino fundamental e médio.

Programas do curso de matemática da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio Preto, São Paulo.

A Associação Brasileira de Educação e o Ensino Público. Reunião realizada pelo Conselho Diretor da ABE, para aprovação do parecer, elaborado por uma comissão designada para estudar a atitude da associação, quanto à campanha pela disseminação do ensino público.

Sugestões dos governos estaduais ao anteprojeto de lei do ensino primário:
Estudos para a organização nacional de ensino primário, elaborado pelo INEP;
Anteprojeto do decreto-lei dando organização ao ensino primário de todo o país, elaborado pela Comissão Nacional de Ensino Primário;
Contribuição da delegacia de ensino de Santos em São Paulo, no projeto de lei de ensino primário.

Troca de correspondências entre a diretora da Divisão de Educação do Território Federal de Rondônia, Marise Magalhães Costa Castiel, o diretor do INEP, Anísio Teixeira e a chefe da Seção de Documentação e Informação do INEP, Elza Rodrigues Martins. Sobre o parecer a respeito de critérios para promoção de alunos no curso primário do estado de Rondônia.

Relatório sobre o ensino primário no Amapá. Apresentando finalidades do ensino, disciplinas ministradas, estabelecimentos, sistema escolar, obrigatoriedade mínima do ensino, matrículas e horários.

Promoção no Ensino Primário nos estados do Amazonas, Pará, Maranhão, Piauí, Ceará, Pernambuco, Sergipe, Espirito Santo, Distrito Federal, São Paulo, Paraná, Rio Grande do Sul, Mato Grosso, Minas Gerais, Guaporé e Rio Branco;
Regulamento do ensino primário particular;
Instruções para os exames finais do curso primário;
Instruções gerais para a realização dos exames finais na capital.

Regimentos e programas de ensino médio, do colégio Rio Branco em de São Paulo. Apresentando as técnicas de estudo, programas, matrículas, disciplinas e frequências,.

Relação de grupos escolares construídos no estado de São Paulo, no período de 1930 a 1940. Quantitativos de grupos, salas e custos.

Guia de objetivos, conteúdo e avaliação do ensino de ciências naturais na escola primária.

Anteprojeto de resolução relativa ao plano de aplicação dos recursos do Fundo Nacional de Ensino Primário. Discorre sobre a distribuição de recursos financeiros para o sistema educacional do ensino primário.

Correspondências enviadas pela coordenadora da CODIE e pela responsável pela UNIPER, encaminhando informações sobre as atividades do INEP:
Questionários preenchidos de pesquisa sobre egressos dos cursos de mestrado em educação no País;
Questionário para registro das instituições especializadas em educação e assuntos correlatos;
Informações sobre cursos de pós-graduação na área da educação;
Bibliografia sobre a Reforma Capanema;
Informações sobre bolsas de estudo;
Informações sobre como obter esclarecimentos sobre bolsas de estudo, em nível de pós-graduação;
Informações sobre bolsas de estudos nos EUA;
Ensino pré-primário;
Subsídios no campo de medidas e avaliação educacional;
Questionário "perfil de entidades";
Estudos e programas de cursos para técnicos e curtidores de couro;
Diretório de centros latino-americanos de investigação educativa;
Envia publicações das pesquisas do INEP;
Estrutura básica do INEP;
Sumário da seção de estudos e debates da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP);
Informações sobre cursos e pesquisas na área de avaliação e controle;
Educação de adultos;
Relatório da equipe de atendimento ao usuário, no período de janeiro de 1975.

Decreto Nº 71.407, de 20 de novembro de 1972, alterado pelo decreto Nº 75.625, de 17 de abril de 1975, que dispõe sobre a transformação do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos em Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP);
Portaria Nº 250, de 23 de abril de 1975, que aprova o regimento interno do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais.

Informações sobre as funções do ensino supletivo no Pará;
Esboço de informações sobre a Central de Planejamento;
Projetos e objetivos do ensino pré-escola, 1º grau, 2º grau, educação especial e educação física.

Relação de estabelecimentos de ensino comercial, do segundo grau, no ano de 1979.

Decreto Nº 10.387, de 19 de julho de 1939, sobre o novo regulamento ao Curso de Educadores Sanitários;
Decreto Nº 10.440, de 21 de agosto de 1939, que altera a redação dos artigos 9, 14, 20 e 22 do decreto Nº 10.387.

Relatório das atividades realizadas na Fazenda do Rosário, instituição que oferece auxílio na educação de crianças e adultos especiais.

Propostas de programas para os concursos de habilitação de 1945: da Escola Nacional de Engenharia; Escola Nacional de Belas Artes; Faculdade Nacional de Odontologia; Escola Nacional de Engenharia; Escola Nacional de Química; Faculdade Nacional de Filosofia e da Faculdade Nacional de Direito.

Informações sobre as modalidades de intercâmbio de assistência técnica que o Brasil mantém com os outros países.

Circular enviada aos governos estaduais, instituições e entidades brasileiras (interessadas em matéria de assistência técnica), informando sobre formulação de pedidos por parte de entidades brasileiras ao Fundo Especial das Nações Unidas.

Atualização da lista de cadastro das fontes de assistência técnica e financeira que não estão na primeira publicação do caderno EPEA, lista de organizações internacionais não-lucrativas.

Programas da matéria administração escolar: do curso de pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Belém do Pará; do curso de formação pedagógica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul de Porto Alegre; do curso de pedagogia da Universidade Católica do Paraná de Curitiba; da Faculdade D'Aquino de Filosofia, Ciências e Letras de Campo Grande, Mato Grosso; do curso de pedagogia e licenciatura da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade Federal do Ceará.

Resoluções Nº 1 a Nº 17, do Conselho Diretor da Fundação Universidade de Brasília;
Correspondências enviadas sobre a construção do Conselho Nacional de Pesquisas em Brasília;
Proposta de colaboração da Comissão Supervisora do Plano dos Institutos (COSUPI), na implantação do conjunto de Institutos Centrais da Universidade de Brasília;
Organização dos cursos em 1962, na Universidade de Brasília;
Informações sobre a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília;
Balancetes de verificação e anexos extraídos em maio de 1962, da Fundação Universidade de Brasília;
Instrução que cria o Centro de Estudos e Planejamento Arquitetônico e Urbanístico da Universidade de Brasília;
Relação das gestões efetuadas pela UnB no campo internacional;
Financiamento da venda de habitações;
Estimativas preliminares para planejamento da Assessoria de Planejamento;
Principais funções dos consultores de problemas de planejamento da editora da UnB;
Indicação para cargo de coordenador do Instituto Central de Física da UnB;
Anteprojeto de organização do Centro de Cultura e Língua Indígena da UnB;
Manifestação de interesse do College Entrance Examination Board (Conselho de Avaliação para Admissão em Faculdade), em extensões dos serviços pela América Latina;
Plano de três anos, elaborado para a formação de quinze assistentes, para o ensino de física geral e experimental;
Solicitação de colaboração do professor Maurício Rocha para elaboração do plano do Instituto de Biologia da UnB;
Correspondências sobre criação de institutos e faculdades da UnB;
Plano da rádio da UnB;
Questionário destinado a preparação do documento referente ao ensino superior no Rio de Janeiro, a ser discutido na reunião Regional Preparatória à XIII Conferência Nacional de Educação promovida pela Associação Brasileira de Educação (ABE).

Programas do curso de licenciatura em ciências da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio Preto, São Paulo.

Programas do curso de pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio Preto, São Paulo.