Dados globais da concentração de estrangeiros nos municípios de São Paulo, Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul e Espírito Santo. O documento não faz discriminação segundo o sexo.

Dados globais da concentração de estrangeiros nos municípios de São Paulo, Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul e Espírito Santo. Neste documento, há especificação de acordo com o sexo.

Documento “Série – Renovação da escola de 1° grau. Ensino por atividades. Um programa experimental para a 3ª série”.
Supervisão: Lúcia Marques Pinheiro. Coordenação: Risoleta Ferreira Cardoso. Colaboração: um grupo de professores da cidade do Rio de Janeiro. Revisão e redação final dos programas: Almira Sampaio Brasil da Silva e Arlette Pinto de Oliveira e Silva.
Subdivisões do Programa:

• A reforma do ensino de 1° grau e o professor;
• Ação eficiente do professor no desenvolvimento dos trabalhos de classe;
• Metas a alcançar;
• Desenvolvimento de interesses, hábitos, atitudes e habilidades de estudo e de trabalho;
• Desenvolvimento do trabalho.

Correspondências solicitando e enviando informações sobre colônias de férias;
“Estudio del Comite de Accion Cultural Sobre Colonias Estudantiles de Vacaciones” -Estudo do comitê de ação cultural em acampamentos de férias estudantis. Documento da Organizacion de los Estados Americanos – Consejo Interamericano Cultural;
Projeto para a organização de um departamento de acampamentos para menores, jovens e famílias, pela Associação Cristã de Moços de São Paulo;
Histórico e regulamento da Colônia de Férias da Superintendência de Educação Física e Assistência Educacional da Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Sul;
Documento enviado ao Prof. Joaquim Moreira de Souza, do INEP, com resposta do Dr. João Ribeiro dos Santos sobre as atividades Escoteiras e Bandeirantes;
Regulamento da Colônia de Férias Getúlio Vargas. Documento produzido pelo SESC, Administração Regional do Distrito Federal;
Correspondência da Juventude Universitária Católica, solicitando publicações ao CBPE;
Programação do Acampamento de Pedra Sonora;
Informações e programação do Acampamento da Associação Cristã de Moços;
Primeiro curso de líderes de acampamento da Associação Cristã de Moços;
Terceiro Curso de Líderes da Associação Cristã de Moços de São Paulo, com o Texto: O acampamento como instituição educativa, pelo professor A. G. Juárez;
Primeiro Curso de Conselheiros de Acampamento, da Associação Cristã de Moços de São Paulo;
Informações do estado do Rio de Janeiro sobre as Colônias de Férias que realizavam;
Correspondências do estado do Paraná sobre Colônias de Férias.
Histórico e regulamento geral do Serviço de Colônias de Férias da Superintendência de Educação Física e Assistência Educacional, do Rio Grande do Sul;
Enquete, em francês, sobre acampamentos de verão e atividades semelhantes para crianças em idade escolar;
Lista de entidades que poderiam informar a respeito de campos e colônias de férias no Brasil;
Lista de publicações sobre colônias de férias, disponíveis na biblioteca do CBPE;
Correspondências enviadas por Anísio Teixeira, Diretor do INEP, solicitando informações aos estados sobre colônias de férias. A demanda tem origem em pesquisas do Instituto de Educação da UNESCO;
Modelo de pedido de autorização de acampamento e de relatório de acampamento.

Manual de atividades escoteiras, padrões de acampamento, traduzida pela União dos Escoteiros do Brasil;
Informações sobre padrões de acampamento;
Informações sobre chefes de distrito, pela Federação das Bandeirantes do Brasil;
Princípios e diretrizes da Associação Cristã de Moços (ACM) e publicação do artigo sobre a Base de Paris, que consistiu a carta magna do movimento acemista;
Estudos, em espanhol, sobre colônias de férias estudantis;
Recortes de jornais sobre mocidade acemista;
Objetivos do acampamento como atividade educativa.

Documentos referentes a Rondônia. Instruções para elaboração de provas de concurso para professores de Ensino Primário;
Portaria nº 95 de 18 de outubro de 1954 que aprova instruções destinadas a regular o concurso de título para provimento de cargos da classe inicial da carreira de professor do Curso Primário;
Decreto nº 1784 de 29 de janeiro de 1951 que estabelece normas sobre o curso intensivo para professores rurais contratados.

Relatório final do curso de administração escolar do Estado do Maranhão, 1968;
Tópicos da reunião sobre problemas de ensino médio e de treinamento de adolescentes;
Programa de trabalho sugerido à equipe de levantamento e diagnóstico do SAT do Maranhão;
Dados estatísticos extraídos do trabalho de ensino no Estado do Maranhão;
Aspectos gerais da educação no Estado do Maranhão;
Estudo das características regionais do Estado.

Documento auxiliar ao projeto especial prioritário "Operação Escolar" do programa estratégico de desenvolvimento, no qual consta a obrigatoriedade escolar nas capitais dos estados e cidades de maior desenvolvimento socioeconômico.

Publicações no Diário Oficial das constituições dos Estados da Bahia, Espírito Santo, Goiás, Alagoas, Sergipe, São Paulo, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Rio Grande do Norte, Piauí, Paraná, Minas Gerais e Pará.

Organismos Políticos e Internacionais: ONU e OEA. Embaixador: Vasco Tristão Leitão da Cunha. Palestra proferida no curso sobre "Estudo de Problemas Brasileiro" promovido para docentes universitários pelo Fórum de Ciência e Cultura da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Publicações do Instituto de Estudos Andinos;
Informações sobre o 9º Congresso Brasileiro & V Jornada Sul-rio-grandense de Biblioteconomia e Documentação e regulamento para apresentação de trabalhos no congresso.

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) encaminha relação de publicações duplicatas para a Biblioteca do Centro de Pesquisas Educacionais do INEP;
Correspondências enviando e solicitando publicações para Biblioteca Central da Universidade do Piauí e a Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Mato Grosso.

Dolvina Dall'Pissol, aluna do curso de pós-graduação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, solicita sugestões de obras para sua tese com tema "Relação entre ensino religioso e metodologias comportamentais (Skinner) e não diretivas (Rogers)”;
Orientação bibliográfica enviada à aluna Dolvina Dall’Pissol;
Correspondência de Aracy Luiza Molin, aluna do curso de Pós-graduação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, à Coordenação de Documentação e Informações Educacionais do CBPE solicitando sugestões de obras para a tese com tema: Padrões desejáveis no ensino de religião.
Orientação bibliográfica enviada à Aracy Luiza Molin.

Correspondências solicitando doação de publicações para envio a dois professores brasileiros residentes no exterior: professor Ubaldo Bezerra Neto de Nairóbi e professora Aurélia Sampaio Leite de Paris;
Lista de publicações enviadas.

Correspondência enviada pelo Diretório Acadêmico do Setor de Ciências Agrárias ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais sobre apresentação do IV Ciclo de Atualização em Ciências Agrárias;
Correspondência em resposta, confirmando recebimento.

Correspondências enviadas pelo INEP encaminhando levantamentos bibliográficos sobre currículos, realizados nos períodos de 1965-1974 e a partir de 1974, compilados por Maria Therezinha de Souza Dantas.

Correspondências trocadas entre Instituto Roberto Simonsen e INEP sobre solicitações e disponibilidade de publicações para serem doadas;
Lista de publicações do Instituto Simonsen.

Simara Farhat Cardoso, estudante de Ciências Sociais na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, envia ao CBPE correspondência sobre bolsas de estudo nas áreas de sociologia, política ou antropológica na Universidade Norte América;
CBPE responde enviando informações sobre bolsas de estudo para mestrado.

Nise Maria Lessa Berardo Magalhães, responsável pelo expediente da CODIE, envia a diretora do CBPE correspondência sobre questionário sobre acervo audiovisual do INEP;
Diretor-geral do INEP envia à diretora do Centro de Documentación Audiovisual para América Latina (CEDAL) comunicado sobre extinção do Serviço de Audiovisual do CBPE;
Diretora do CEDAL envia ao CBPE questionário desenvolvido pela necessidade de criar um catálogo de materiais de audiovisual para orientação de pesquisadores da educação.

Correspondências sobre o envio do "Questionário para o desenvolvimento de um diretório de instituições de treinamento na área de planejamento e administração educacional" em francês ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. Exemplar do questionário.

Correspondências sobre encaminhamento de publicações para intercâmbio de informações entre a Direção-geral do Ensino Básico e Ensino Primário e o INEP;
Lista de publicações enviadas;
Correspondência manuscrita por António A. De Almeida Melo, Inspetor-orientador do Ensino Básico, em Coimbra, Portugal, enviada a Martha Albuquerque. A correspondência trata do intercâmbio de publicações.

UNESCO envia questionário do Bureau International d’Education - BIE - para escolas secundárias que utilizam centro multimídias para autoinstrução;
Instruções de programação, em francês;
O questionário foi enviado para as instituições:

• Escola Técnica de Pelotas.
• Colégio Santo Américo,
• Colégio Marista,
• Colégio Comercial Clóvis Salgado;
  Resposta do questionário enviado pela Escola Técnica de Pelotas.

Correspondência enviada pela psicóloga Martha Llanos Zuloaga ao CBPE solicitando informações sobre educação pré-escolar na América Latina;
Martha Albuquerque, técnica da UNIPER, envia à Martha Llanos síntese e bibliografia sobre o assunto solicitado;
Bibliografia sobre ensino pré-primário, compilado por Maria Luiza Leite.

Correspondência enviada por Nelson Danilo Fantin solicitando informações sobre projetos sobre Documentação e Informação Educacional;
Correspondência enviada pela UNIPER respondendo a solicitação, com lista de publicações enviadas, relação de pesquisas na área de Documentação e Informação Educacional e contato de instituições relacionadas ao tema.

Correspondência enviada pela UNIPER a Philip G. Altbach, professor do Department of Higher Educations, Faculty of Educational Stidies, atendendo solicitação sobre programa para estudantes estrangeiros;
Informações, em inglês, sobre College of Business Administration;
Informações, em inglês, sobre College of Electronic Engineerin;
Correspondência, em espanhol, enviada pela Pacific States University ao INEP.