Projeto de pesquisa que pretende estabelecer se o uso da fórmula de correção para avaliação de estudantes se justifica. Pesquisa produzida por Renato Alberto Teodoro di Dio, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Projeto de pesquisa que visa identificar os motivos que levam docentes do ensino superior a assumirem uma postura negativa ou de prevenção em relação aos testes aplicados para aferições educacionais. O trabalho foi conduzido pelo professor Renato Alberto Teodoro Di Dio (Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo).

Correspondência enviada por Queiroz Filho a Fernando Azevedo, Diretor do CRPE-SP, encaminhando sugestões para convênio entre a Secretaria dos Negócios da Educação, por meio de seus órgãos técnicos - Seção de Higiene Mental Escolar da Diretoria do Serviço de Saúde Escolar e Serviço de Medidas e Pesquisas Educacionais – com o INEP, por meio do CRPE-SP;
Correspondência em resposta em que Fernando Azevedo diz não ser possível assumir o compromisso proposto.

Documentos diversos sobre o IV Seminário para Treinamento de Pessoal em Pesquisas Educacionais, realizado pelo INEP com assistência técnica da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciências e Cultura (UNESCO).

• Atestado de participação de professores e professoras no seminário;
• Convite para o Professor Luís Contier para proferir palestra sobre organização e finalidade do serviço de orientação pedagógica para os bolsistas;
• Solicitações de aproveitamento de serviços de professores para conferências do seminário;
• Pedido de aquisição de livros à bibliotecária chefe do CRPE;
• Plano de distribuição de trabalhos, aulas, seminários e outras atividades de pessoal para o seminário;
• Correspondência do Diretor do INEP para divulgar junto ao secretário de educação do estado de Acre as atividades previstas para 1965 dos cursos destinados ao aperfeiçoamento de educadores e especialistas em educação;
• Relação dos secretários de educação dos estados.

Projeto para publicação dos trabalhos apresentados no "Simpósio sobre Problemas Educacionais Brasileiros", realizado no CRPE de São Paulo em setembro de 1959.
O projeto não foi realizado por falta de dotação orçamentária.

Projeto nº 5/64 - "Estudo de um processo de alfabetização de adultos". Projeto nº 7/64 - "Alfabetização de Adultos e Economia: um estudo de algumas repercussões econômicas gerais das campanhas de alfabetização de adultos". Os dois projetos foram encerrados em 31 de dezembro de 1964 e reaberto em 15/2/1965, sob o Projeto nº 4/65.

Projeto nº 2/64 - "Estudo comparativo entre escolas do SENAI e escolas técnico-industriais de nível médio".
O projeto não foi realizado por falta de dotação orçamentária.

Documentos diversos sobre encaminhamento e solicitação de formulários para coleta dos dados para composição do Anuário Brasileiro de Educação de 1965;
Documentos diversos sobre o Programa de Assistência Técnica em Educação.

Comunicados do Diretor do INEP Anísio Teixeira sobre o não processamento das candidaturas de Rivadávia Marques Jr. e Neusa Rocha Goyano pela Junta de Assistência Técnica , por terem encaminhado suas fichas de inscrição fora do prazo previsto;
Documento, em espanhol, com informações sobre o Projeto principal relativo à extensão da educação primária na América Latina - Bolsas Chile-UNESCO para formação de Especialistas em Educação Primária.

Correspondências sobre a realização de cursos de aperfeiçoamento de docentes de Escolas Normais promovidos pelo Programa Brasileiro Americano de Assistência ao Ensino Elementar (PABAEE), em parceria com o INEP, em 1960, na cidade de Belo Horizonte. Registro da participação do CRPE com a composição de uma Comissão para indicar o nome dos candidatos. Constam, também, a relação com os candidatos selecionados no concurso de bolsas, o relatório das atividades desenvolvidas pelos alunos e avaliação de desempenho.

Projeto para a pesquisa intitulada “O Inspetor Escolar no Estado de São Paulo”.

Documentos diversos sobre a edição do Anuário Paulista de Educação que reúne, em um documento, todos os aspectos e informações relativas à vida escolar do estado.

Opinião sobre o livro "Educational Psychology in the Classroom";
Orçamento para tradução do livro para por ao alcance dos leitores brasileiros.

Relatório das atividades da equipe de professores paulistas no estado do Maranhão, de acordo com o Programa de Assistência Técnica do Estado de São Paulo elaborado pela Secretaria da Educação de São Paulo.

Informações gerais e lista de bolsistas do II Curso de Formação de Professores e Supervisores.

Relatório das atividades durante o ano de 1964 da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério.

Relatório final das atividades da Equipe do Programa de Assistência em Educação, colocada à disposição da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Pará, durante o ano de 1967.

Correspondência enviada a Anísio Teixeira, Diretor do INEP, por Lawrence Tate, Chefe do Serviço de Meios de Comunicação do International Cooperation Administration, em que propõe encontro entre Charles F. Schuller, Diretor do Centro Audiovisual da Universidade de Michigan, e o Diretor do INEP;
Correspondência enviada por Fernando de Azevedo, diretor do CRPE-SP, sobre o envio do plano orçamentário para o ano de 1961.

Relatório, em inglês, apresentado à International Cooperation Administration por Henry Rousseau, engenheiro contratado pela Universidade de Michigan para instalar e operar inicialmente o estúdio de som do Serviço de Recursos Audiovisuais do CRPE-SP.

Relatório, em inglês, referente ao período de outubro a dezembro de 1961, do Grupo de Audiovisual da Universidade de Michigan no Brasil.

Introdução de Educação Sanitária nos Cursos de Formação de Professores Primários, organizado pela Seção de Educação Sanitária, Diretoria do Serviço de Saúde Escolar;
Relatório das atividades desenvolvidas no período de abril a dezembro de 1959, das Classes Experimentais da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério do CRPE-SP.

Programa de Assistência Técnica em Educação;
Sugestão ao Plano de Assistência Técnica;
Roteiro para Relatório Final de 1967 – Estado do Pará;
Programa de Assistência Técnica em Educação – Organização das equipes por estado;
Relatório do estágio realizado pelos participantes do “Programa de Assistência Técnica em Educação” no ano de 1968;
Questionários do Programa de Assistência Técnica em Educação, com o objetivo de realizar levantamento preliminar de informações para delimitação da forma e do vulto da cooperação a ser prestada a cada unidade da federação. Os questionários anexados estão preenchidos pelos estados: Pará, Acre, Amapá, Rondônia, Roraima, Maranhão, Piauí, Rio Grande do Norte, Paraíba, Alagoas, Sergipe, Mato Grosso;
Relatório de atividades programadas e orçamento do “Programa de Assistência Técnica em Educação”, em 1969;
Normas Regimentais das Equipes do P.A.T.E.

Documentos sobre o Anuário Brasileiro de Educação, com informações dos estados de São Paulo;
Lei n° 9362, de maio de 1966, que fixa a estrutura, cria o Quadro de Pessoal da Secretaria de Estado dos Negócios de Economia e Planejamento e dá outras providências;
Ato n° 204 de dezembro de 1966, que altera as atribuições de dependências da Divisão de Despesa;
Decreto n° 47.432 de dezembro de 1966, que dispõe sobre a Comissão de Ensino Primário pelas Empresas e dá outras providências;
Decreto n° 47.186 de novembro de 1966, que institui o Serviço de Educação Especial no Departamento de Educação e dá outras providências;
Ato n° 72 de abril de 1966, que institui o Setor de orientação pedagógica no Departamento de Educação;
Portaria n° 79 de junho de 1966, que regulamenta o ato n° 72 de abril de 1966;
Relação das principais atribuições do Departamento de Ensino Profissional;
Decreto n° 46.315 de maio de 1966, que dá nova redação ao artigo 1° do decreto n° 46.214 de abril de 1966;
Lei n° 9.303 de abril de 1966, que dispõe sobre instituição legal dos Fundos que especifica e dá outras providências;
Relação das principais atribuições do Fundo de Ensino Agrícola;
Relação das principais atribuições do Fundo de Ensino Profissional;
Relação das principais atribuições do Fundo Estadual de Construções Escolares;
Relação das principais atribuições da Fundação para o Livro Escolar;
Decreto n° 47.223 de novembro de 1966, que dispõe sobre a Fundação para o Livro Escolar;
Estrutura Administrativa da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo;
Projeto de Reestruturação a Secretaria da Educação;
Estrutura Administrativa das Secretarias de Educação dos órgãos ou serviços encarregados dos serviços de Educação, 1965;
Cópia do Diário Oficial do estado de São Paulo de 24 de setembro de 1965, com o decreto n° 45.276, de setembro de 1965;
Lei n° 8.575, de janeiro de 1965, que cria o Serviço de Colônias de Férias para Escolares;
Lei n° 9.206 de dezembro de 1965, que dispõe sobre a competência do Fundo Estadual de Construções Escolares e dá outras providências;
Relação das principais atribuições do Centro Piloto Educacional do Litoral Norte;
Cópia do Diário Oficial do estado de São Paulo de abril de 1964;
Portaria 133 de outubro de 1964;
Cópia do Diário Oficial do estado de São Paulo de abril de 1965, com o decreto n° 44.703 de abril de 1965;
Cópia do Diário Oficial do estado de São Paulo de novembro de 1964, com a lei n° 8.407 de novembro de 1964;
Estrutura Administrativa da Secretaria de Educação do estado de São Paulo, 1965;
Relatório geral sobre a execução do Programa de Assistência Técnica em Educação no ano de 1968;
Relatório do estágio realizado pelos participantes do Programa de Assistência Técnica em Educação no ano de 1968.

Correspondências enviadas e recebidas pelo CRPE-SP sobre o Programa de Assistência Técnica em Educação. O maço contém questionários, ofícios, atestados de frequência e outros documentos relacionados ao mesmo tema. Referente à Macapá.

Documentos a respeito de colaboração entre UNESCO e o Serviço de Recursos Audiovisuais para a produção de filmes educativos;
Documento intitulado “Seminario sobre el empleo de nuevos métodos y técnicas em la enseñanza de la física” – contém versão traduzida.