Michel Debrun, representante da UNESCO, encaminha ao diretor do INEP, Carlos Correa Mascaro, o projeto do CROSE, com informações para funcionamento do mesmo;
Durval Trigueiro, encaminha informativo referente à comissão que administra o CEOSE, mudança para membros brasileiros;
Texto de Jacques Torfs de informações sobre a constituição do CROSE;
Texto expositivo de Durval Trigueiro Mendes, sobre os Colóquios Regionais e sobre a organização do ensino educacional, a colocação do CROSE no sistema educacional do país;
Jacques Torfs, encaminha a Durval Trigueiro, informe sobre a substituição de bilhetes/passagens trocados conforme necessidade;
Relatório das atividades realizadas por Michel Debrun, entre 1966 e 1967, a serviço da CEOSE;
Correspondências sobre o encerramento das atividades de Jacques Torfs, para os CEOSE;
Texto expositivo de Durval Trigueiro, sobre a organização dos CROSE;
Michel Debrun, encaminha convite a diversos professores solicitando suas participações nos CROSE;
Diversos relatórios de Michel Debrun e Jacques Torfs, sobre viagens a trabalho para os estados: Sergipe, Paraíba, Piauí, Maranhão, Santa Catarina, São Paulo, Rio Grande do Sul, Rondônia e Rio Grande do Norte. Coletando informações sobre o sistema educacional de cada estado e divulgando a iniciativa dos CROSE.

Subsídios para uma apresentação do INEP, breve histórico da instituição para realização de reforma organizacional;
Recomendações da CEOSE para reforma administrativa da Secretaria de Educação do estado do Rio Grande do Sul, da Bahia, do Goiás, São Paulo e Santa Catarina;
Documentos de planejamento de reformas administrativas dos sistemas de educação.

Ofício de apresentação dos CEOSE aos Secretário de Educação do Piauí e Maranhão, para a UFF;
Jacque Torfs encaminha para o INEP, relatório das atividades realizadas não relacionadas com a preparação dos CROSE;
Texto expositivo de Jacques Torfs, sobre planejamento e planos voltados para área administrativa e educacional;
Pierre Furter, encaminha ao INEP, respostas sobre materiais para preparação da Conferência Nacional de Educação;
Estudo de Jacques Torfs: Novos modelos propostos para a projeção das cifras da população e para cálculo da distribuição da população por cargos etários, 2ª versão;
Jacques Torfs, encaminha memorando ao INEP, especificando seu cargo de acordo com normas da UNESCO;
Texto expositivo de Jacques Torfs: Aspectos Econômicos do Professorado, pronunciado na Semana da Educação na UFMG;
Texto expositivo de Jacques Torfs: Reestruturação da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.

Listagem de publicações e publicações editadas pelo INEP e órgãos vinculados;
Correspondências sobre concessão de bolsas de estudo do Instituto Internacional de Planificação da Educação, regulamentos, formulários, financiamentos, orçamentos, parcerias com a CAPES, UNESCO e universidades federais.

Cartas enviada pela perita Isabelle Deblé, sobre colaboradoras(es) que trabalharam com ela;
Correspondências enviadas ao diretor do INEP, solicitando autorização de pagamento do pessoal;
Correspondência enviada pelo planejador da educação da UNESCO, Ralph von Gersdorff, enviando seus trabalhos realizados;
Bibliografia sobre educação em geral, planejamento e economia da educação;
Bibliografia de obras brasileiras no campo da educação;
A pesquisa econômica aplicada à educação, por Ralph von Gersdorff;
Relatório sobre a participação do INEP/MEC no Primeiro Congresso dos Bancos de Desenvolvimento Brasileiro, em Araxá, Minas Gerais;
Bibliografia sobre o planejamento da educação, elaborada pelo Setor Educação Episcopado Latino-Americano;
Bibliografia sobre economia da educação, compilada por Ralph von Gersdorff;
Publicação do Instituto Internacional de Planejamento da Educação (IIEP);
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo Dr. Dumerval Trigueiro Mendes, solicitando estante;
Relatório do estudo realizado na USP, por Maria Antônia de Jesus;
Relatório sobre a participação do INEP/MEC no Primeiro Congresso Brasileiro de Bancos de Desenvolvimento, por Ralph von Gersdorff;
Currículo do Ralph von Gersdorff;
Bibliografia sobre cálculo do custo unitário do ensino médio;
Bibliografia sobre custos e produtividade em educação;
Estudos sobre educação no Brasil, por Ralph von Gersdorff;
Cursos de especialização em princípios e métodos do planejamento educacional, na faculdade de filosofia e educação da Universidade do Estado da Guanabara, por Ralph von Gersdorff;
Sugestões para estabelecer currículos mínimos para a formação de planejadores educacionais, por Ralph von Gersdorff;
Correspondência enviada ao padre Vasconcellos, pelo Ralph von Gersdorff, enviando seus trabalhos;
Correspondência enviada ao professor Paul Jobim Bittencout, pelo professor Dumerval Trigueiro Mendes, encaminhado nota sobre curso que integra o departamento de Fundamentos Sociológicos da Educação;
Correspondência enviada ao professor Raul Jobim Bittencourt, pelo professor Dumerval Trigueiro Mendes, sobre a organização da disciplina Cultura Brasileira;
Correspondência enviada ao chefe de contabilidade do INEP, pela técnica do CEOSE, Lucia Maria Nagasawa, solicitando declaração de imposto de renda dos salários recebidos em 1968;
Correspondências enviadas ao diretor do INEP, pela técnica do CEOSE, Lucia Maria Nagasawa, sobre reembolso de despesa;
Atuação do CEOSE no Paraná;
Sugestões para o financiamento de programas e projetos educacionais no Brasil, por Ralph von Gersdorff;
Projeto de programa e orçamento para 1969 - 1970;
Roteiro para elaboração de projetos de educação agrícola;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pela secretária executiva dos CEOSE, Regina Rocha Freire, solicitando autorização de compra de passagem e pagamento de servidores;
Esboço para uma participação do INEP e da UESCO no Primeiro Congresso dos Bancos de Desenvolvimento Brasileiro em Araxá;
Um sistema de Assistência Técnica;
Relação dos funcionários dos CEOSE;
Inquérito sobre a cooperação internacional ou estrangeira para o desenvolvimento científico e tecnológico de instituições brasileiras;
Sumula das atividades do CEOSE.

Projeto de lei que dispõe sobre o funcionário e a organização da Secretaria da Educação e Cultura do Estado de São Paulo;
Comissão de reestruturação da secretaria de educação de São Paulo: informação estatística básica;
Solicita informações sobre o "Plano Norte e Nordeste"; solicita colaboração de professor de universidade.
Dinamização do processo de reestruturação da universidade;
Recomendações sobre sistema de fichas sobre os operários e computadores para o SENAI - São Paulo, por Jacques Torfs;
O sistema do SENAI de São Paulo, por Jacques Toefs;
Organização dos CEOSE no Estado de São Paulo;
Folha de presença dos senhores conselheiros, Governo do Estado de São Paulo;
Correspondências enviadas pelo INEP promovendo os CROSE;
Normas propostas pela operação dos sistemas educacionais no estado de São Paulo, exposição de motivos e projetos de regulamento, por Jacques Torfs;
A reforma administrativa da secretaria de educação;

Correspondência enviada por Leosthenes Christino, Diretor Executivo da COLTED, ao Diretor do INEP, com relatório sobre o livro “Manual do Professor Primário”, da editora Gemini Editora e Livraria Ltda, e encaminhamento da obra para seleção da comissão;
Correspondência enviada por Hamilton Sbarra, Diretor da Gimini Editora e Livraria Ltda, a Leosthenes Christino, Diretor da COLTED, encaminhando relatório sobre o livro “Manual do Professor Primário” e indicando a obra para apreciação da comissão.

Conjunto documental referente à solicitação de livros em língua portuguesa por uma aluna dos Estados Unidos contendo os seguintes itens:
Carta manuscrita, em inglês, enviada pela aluna que solicita os livros;
Correspondência enviada por Albaneza Bello, Representante do Instituto Nacional do Livro, em Brasília, ao INL no Rio de Janeiro, encaminhando a solicitação da estudante estadunidense;
Encaminhamento da solicitação ao Serviço Nacional de Biblioteca, assinado por Helena Lamenha Lins, responsável pela Secretaria do Gabinete do Ministério de Educação e Cultura;
Encaminhamento da solicitação ao Ministro da Educação e Cultura para exame e providências, enviado por José Jerônimo Moscardo de Souza, Secretário Particular do Presidente da República;
Encaminhamento da solicitação à COLTED e resposta em que a Comissão afirma que a solicitação não se enquadra no Programa COLTED;
Encaminhamento da solicitação para consideração do INEP;
Relação de transportadoras utilizadas pelo CBPE no envio de livros e publicações para todo o Brasil.

Relação de livros selecionados pela Comissão de Seleção para composição de mil bibliotecas-amostra para Escolas Normais. A Comissão foi formada pelo INEP a pedido do Diretor Executivo da COLTED.

Correspondência enviada ao Dr. Carlos Corrêa Mascaro, Diretor do INEP, com lista de títulos para serem apreciados;
Relatório da comissão encarregada pela seleção de título publicados para distribuição imediata pela COLTED;
Correspondência enviada a Ruy Baldaque, Diretor Executivo da COLTED, por Elza Nascimento Alves, Coordenadora da Comissões de Seleção, em que solicita autorização para modificações nas listas de livros indicados pelo INEP para distribuição para escolas primárias e normais;
Correspondência enviada ao Diretor Executivo da COLTED comunicando o envio do resultado final da revisão da lista de livros selecionados pela Comissão INEP/DNE;
Correspondência enviada ao Diretor Substituto do INEP solicitando convocação de nomes técnicos listados que participaram dos trabalhos de revisão da seleção de livros em maio de 1967;
Correspondência solicitando verificação das escolas particulares que não se registraram na Secretaria de Educação Estadual ou Municipal;
Correspondência da Editora Globo acusando recebimento de ordem de compra para exemplares do livro "Introdução à Educação" e informando que a obra estava esgotada. Assim, a Editora sugere a troca da obra esgotada por "História da Educação Moderna".

Correspondência enviada pela substituta do Diretor do INEP no Colegiado da COLTED ao Presidente do Colegiado com ponderações sobre o novo acordo MEC/SNEL/USAID feito para fornecer recursos adicionais para o desenvolvimento do Programa de Livros Técnicos e Didáticos.

Relação complementar de livros à relação de livros para nível primário. Material produzido pela COLTED e o Instituto Brasileiro de Edições Pedagógicas - INEP, que contém orientações para as escolas, públicas ou particulares, escolherem e receberem gratuitamente livros para os seus alunos;
Correspondência enviada pelo presidente da Câmara Brasileira do Livro ao presidente do Sindicato Nacional dos Editores de Livros - SNEL com queixas a respeito de distorções na aplicação do Plano Piloto da COLTED;
Correspondência enviada ao IBEP com representação do posicionamento da indústria livreira do Brasil sobre o lançamento da relação complementar de livros à relação de livros que já havia sido lançada anteriormente. É comunicado que a instituição desaprovou tal documento;
Correspondência enviada à COLTED para averiguar se ela autorizara o lançamento da relação complementar de livros feito pelo IBEP;
Trecho do Diário Oficial de novembro de 1963 com decretos emitidos pelo então governador do Estado da Guanabara, Carlos Lacerda.

Guido Ivan de Carvalho, Diretor do INEP, encaminha para o Diretor do Departamento de Recursos Humanos da SUDENE a minuta do Acordo para Treinamento e Aperfeiçoamento de Pessoal Docente a ser celebrado entre SUDENE, USAID/Brasil, MEC, INEP-SAT-CRPE-Pernambuco.

Avaliação da situação atual do sistema de documentação e informação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE;
Informações sobre a Coordenadoria de Documentação e Informações do INEP;
Informações e atribuições do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP no período de 1969
Informações e atribuições do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE no período de 1969;
Organograma do projeto de documentação e informação.

Projeto elaborado pelo CBPE/INEP/MEC com objetivo de dinamizar o intercâmbio de informações técnicas, de modo a oferecer subsídios básicos para a elaboração dos programas e projetos educacionais ao MEC.

Correspondência enviada por Maria Graziela Peregrino, diretora do CRPE-NE, a Ayrton de Carvalho Mattos, diretor do INEP, com relatórios de Movimento de Audiovisuais e Biblioteca do Centro de Treinamento Educacional;
Correspondências entre CRPE-PE e INEP a respeito de assuntos administrativos;
Termo de Apuração de Coleta, Mapa de Apuração de Licitação, Autorização de Compras n° 28/74, assinados por Maria Graziela Peregrino;
Correspondências com propostas de fornecimento de materiais ao CRPE-PE;
Boletim da Agência Nacional do Recife, em que consta notícia referente ao Levantamento efetuado pelo CRPE-PE, referente a Bases para Reformulação de Currículos e Programas;
Correspondência enviada ao INEP com resumo referente a treinamentos realizados no CRPE-PE pela PROCARTA.

Correspondências trocadas entre CRPE-PE e diretoria do INEP a respeito de assuntos administrativos, como emissão de certificado de trabalho no CRPE-NE, instalação de serviços de Correio, execução de obras, envio de recorte do Diário de Pernambuco de 17 de janeiro de 1974, sobre “Materiais para Experimentação”;
Declaração de opção do Fundo de Garantia do Tempo de Serviço de José Francisco Carneiro;
Correspondência enviada por Humberto Costa Vasconcelos, Coordenador Executivo do V Seminário Brasileiro de Teleducação, com o objetivo de divulgar a programação e convidar um representante do INEP para o evento.

Plano de ação para 1967 da pesquisa “Programas de ensino e avaliação podem melhorar o rendimento escolar?”;
Relação de publicações do Instituto de Pesquisa e Planejamento Educacionais - INEP, com implicações de avaliação por provas de escolaridade na escola primária.
Os dois documentos são assinados por Isnar Cabral de Moura, diretora do IPPE.

Relatório do primeiro Treinamento de Professores de Ensino Normal do Nordeste, realizado pela SUDENE/DRH/TR e INEP/CRPE de Recife/DAM.

Correspondência solicitando a manutenção de entendimentos com o INEP a respeito de Convênio SUDENE/USAID/MEC-INEP-CRPE-PE/CONTAP executado pelo CRPE-PE;
Minuta com proposta “Treinamento e/ou Aperfeiçoamento de Pessoal Docente”;
Análise da minuta com observações.