Curso de atualização para professores de Matemática e Ciências do 1º grau. Recife.
Aspectos didáticos do problema da integração vertical. Extraído do livro: A escola secundária moderna do autor Lauro de Oliveira Lima;
O desenvolvimento mental da criança e do adolescente. Extraído do livro: Crianças e adolescentes; Uma experiências concernente ao ensino primário de matemática. Autor: Z. Krygowska e H. Moroz; Leitura ativa (Técnica do Questionamento). Referências: trabalho realizado pela equipe de professoras: Maria do Socorro Jordão Emerenciano, Elena Girarde Corrêa, Odete Pessoal Maciel e Gilka Ferreira de Azevedo. Brasília; Sugestões para exercício de leitura compreensiva; Exercícios práticos; A importância da estrutura na aprendizagem. Extraído do livro: O processo da educação.

Ementas de cursos promovidos pelo Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife para professores de matemática e ciências.

Correspondência enviada ao sr.Fernando de Azevedo, pelo Dr. Anísio Teixeira, combinando reunião na sede do CBPE sobre a orientação dos trabalhos que serão iniciados em São Paulo ou no Rio de Janeiro;
Correspondência enviado ao sr. Alípio Corrêa Neto, pelo Dr. Anísio Teixeira, apresentando o Dr. Bertram Hutchinson, antropólogo inglês contratado pela UNESCO e cedido ao CBPE para iniciar um estudo de mobilidade social em São Paulo;
Correspondência enviada ao reitor do Instituto Tecnológico de Aeronáutica São José dos Campos, pelo diretor J. Roberto Moreira, convidando para participar da VIII Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência";
Correspondência enviada ao professor J. Roberto Moreira, por Ethel Bauzer Medeiros, sobre projetos de trabalho que serão realizados e terminados no CBPE;
Correspondência enviada ao professor Antônio Mourão Vieira Filho, pelo Dr. Anísio Teixeira, solicitando colaboração da secretaria de educação e cultura na resolução de uma das questões essenciais ao plano cumprimento da missão no INEP;
Plano de colaboração e assistência técnica entre a Secretaria de Educação e Cultura da Prefeitura do Distrito Federal e o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos, para o aperfeiçoamento de professores primários e realização de estudos e pesquisas pedagógicas;
Correspondência enviada ao secretário da Educação e Cultura da prefeitura do DF, pelo diretor do INEP, solicitando colaboração da secretaria para facilitar o cumprimento das funções do INEP no domínio do estudo de problemas de ensino primário e aperfeiçoamento do professorado brasileiro.

Relatórios da Campanha do Livro Didático e Manuais de Ensino (CALDEME); Diretrizes para elaboração dos Manuais aos Professores Secundários de Ciências Físicas e Naturais; Correspondências.

Modelos de testes de francês, inglês, ciências, matemática, português, nível mental, DNE, geografia e história, promovidos pela CILEME. Modelo de prova nível mental e aptidão de concurso para postalista e telegrafista. Modelos de testes experimentais para a quarta série primária, promovido pelo CBPE.

Modelos de testes enviados por Berenice Bastos: linguagem, matemática, estudos sociais e ciências. Encaminhados pela Divisão de Currículo e Supervisão da SEEC/EATEP;
Orientação para a professora sobre a ficha de avaliação do aluno;
Tabela de porcentagens.

Acordo celebrado entre a Campanha de Livros Didáticos e Manuais de Ensino (CALDEME) e o Dr. José Reis para a tradução da obra "An introduction to Science" de E. N. da C. Andrade e Julian Huxley, e a ser traduzido como "Iniciação à Ciência" por José Reis; Correspondências, artigos e comentários;

Reuniões realizadas no Instituto Tecnológico de Aeronáutica - São José dos Campos; Texto "O que deve ser o Manual de Física para o Curso Colegial" - redação do Dr. Paulo Sá; Relatório de reuniões com professores de Química, Física, Botânica, Ciências Físicas e Natuarais, Biologia Geral e Zoologia para elaboração de manuais para professores do Ensino Secundário; Lista de materiais a serem adquiridos para aulas de Física; Lista de experimentos a serem praticados em sala de aula; Correspondências.

Correspondência encaminhando ao Diretor Executivo da COLTED o relatório do grupo de trabalho coordenado por Elza Nascimento Alves, que tem como objetivo avaliar os livros mais indicados pelos professores dos municípios das capitais para uso de seus alunos no ano letivo de 1969;
Apresentação dos membros da comissão de avaliação;
Instruções para contagem de pontuação da avaliação;
Ficha com a lista de critérios para avaliação do livro-texto;
Apreciações finais sobre livros analisados na área de Estudos Sociais, Linguagem, Ciências, Matemática;
Observações especiais feitas pelos técnicos das secretarias a serem examinadas pela COLTED;
Lista de professoras representantes das secretarias de educação por estado no trabalho de avaliação dos livros;
Relatório e justificativa da avaliação dos livros por área do conhecimento.
Apresentação dos membros da comissão de avaliação;
Instruções para contagem de pontuação da avaliação;
Ficha com a lista de critérios para avaliação do livro-texto;
Apreciações finais sobre livros analisados na área de Estudos Sociais, Linguagem, Ciências, Matemática;
Observações especiais feitas pelos técnicos das secretarias a serem examinadas pela COLTED;
Lista de professoras representantes das secretarias de educação por estado no trabalho de avaliação dos livros;
Relatório e justificativa da avaliação dos livros por área do conhecimento.