A Coordenação do DEPE apresenta à Direção Executiva do CBPE, breves considerações sobre documentos relativos à reestrutura do INEP como órgão autônomo;
Relatório do Grupo de Trabalho constituído para estudar a reestruturação do INEP, dentro das novas diretrizes da reforma administrativa do MEC;
Estudos preliminares sobre a reforma organizacional do INEP, elaborado pelo Comandante Lamartine Pereira da Costa;
Sugestões para a reforma do INEP, partindo do trabalho do Comandante Lamartine;
Anexo III, anteprojeto de regulamento;
Anexo IV, texto que fala sobre o conceito de órgão Autônomo na Administração Pública Brasileira;
Minuta do anteprojeto de lei que dispõe sobre o quadro único de pessoal do INEP, o anteprojeto de 1970;
Anexo V, minuta de ofício ao ministro da Educação e Cultura;
Anexo VI, minuta de portaria ministerial do ministro da Educação e Cultura.

Correspondências sobre o Plano de Criação da Campanha do Livro Didático e Manuais de Ensino, destinadas ao Presidente da República, Getúlio Vargas, e ao ministro da Educação e Saúde, Ernesto Simões Filho.

Trabalho sobre o história e a estrutura organizacional do INEP.

Trabalho traduzido do inglês (idioma da publicação original), para o espanhol, pelo professor Ernesto Schiefelbein, denominado: O Campo da Educação Investigativa, desenvolvido por Ralph W. Tyler, do Centro de Estudos Avançados em Ciências do Comportamento de Stanford, Califórnia. Este trabalho foi impresso para a reunião técnica sobre investigação, experimentação e inovação educativa do Programa Regional de Desenvolvimento Educacional da Organização dos Estados Americanos (OEA), em 1969.

Listagens de cursos de qualificação profissional a nível de 1º Grau.

Correspondência enviada pelo chefe da S.O.E com informações sobre inspeção nos Institutos de Educação e Orientação Técnica aos serviços de ensino supletivo.

Correspondência enviada ao Ministro da Educação questionando sobre conteúdo e distribuição de folhetos e impressos em alemão distribuídos entre membros da colonia alemã em São Paulo e que possível escapavam das autoridades federais. Em anexo os panfletos em alemão: A escola alemão-brasileira; Trabalho social ao longo dos anos 1933 e 1934.
Plano de campanha contra o analfabetismo. Envia ao presidente da republica, Getúlio Vargas plano para implantação da alfabetização obrigatória efetiva.

Relatório apresentado pelo Ministério da Educação e Saúde Pública, de inspetoria federal das escolas subvencionadas correspondente ao primeiro trimestre de 1939 do estado de Santa Catarina.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Suède (Situação da Educação Pré-Escolar na Suécia). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Cópia de trechos de “A Educação ao Redor do Mundo”, da Organização das Nações Unidas pela Educação, Ciência e Cultura;
Cópia de “Os Estudos de Seus Filhos”;
Transcrição da revista “Internato” de conferência intitulada “O Ensino Secundário na França”;
“Alguns Aspectos da Educação na França”, texto de Consuelo Pinheiro;
Projeto de lei sobre reforma do ensino.

Artigo em francês sobre docimologia em provas e concursos, por M. Henri Piéron.

Relatório sobre o plano de intercâmbio cultural, por Julieta Jardi Aballa.
Projeto nº 1: "Pesquisa relacionada à estrutura do sistema educacional";
Projeto nº 2: "Pesquisa relacionada aos serviços administrativos do sistema educacional";
Projeto nº 3: "Estudo de viabilidade para a criação de alguns serviços técnicos comuns";
Projeto nº 4: "Pesquisa sobre a situação do corpo docente";
Projeto nº 5: "Pesquisa sobre repetição e deserção";
Projeto nº 6: "Pesquisa sobre bilinguismo na fronteira com o Brasil".

Situation de L'Éducation Préscolaire aux Indes et Éthiopie (Situação da Educação Pré-Escolar na Índia e Etiópia). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Turquie (Situação da Educação Pré-Escolar na Turquia). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Apresentação, pela Diretoria Geral da Instrução Pública - Divisão de Programa Primário em Bimestres, de relação dos livros adotados para ensino e programação da distribuição do conteúdo o longo do ano letivo nos Grupos Escolares do Maranhão.

Apresentação, pela Diretoria Geral da Instrução Pública - Divisão de Programa Primário em Bimestres, de relação dos livros adotados para ensino e programação da distribuição do conteúdo o longo do ano letivo nas Escolas Singulares Noturnas do Maranhão.

Relatório, anexo a correspondência destinada ao Ministro da Educação, sobre o Sistema Canadense de Ensino, por F. E. Whitworth, chefe do Serviço de Pesquisas da Divisão de Educação do Dominion Bureau of Statistics.

Minuta de decreto sobre o ensino normal do Goiás;
Correspondência de Ofélia Sócrates de Nascimento Monteiro, diretora da Escola Normal Oficial do Goiás, que encaminha à diretoria do INEP solicitação de intervenção no sistema escolar do estado, solicitando que seja encaminhado um especialista educacional que possa revisar as ações legais relativas a educação;
Cópia do Diário Oficial do Estado de Goiás, Ano 110, número 5281, de 5 de setembro de 1948;
Texto “O Departamento de Educação”, por Genesco Bretas;
Correspondência de Alfredo de Faria Castro, diretor do Departamento de Educação do Goiás, que encaminha à diretoria do INEP cópias dos seguintes documentos: Diário Oficial do Estado do Goiás, Ano 110, número 5281, de 5 de setembro de 1946 e Diário da Justiça do Estado do Goiás, Ano III, número 498, de 5 de setembro de 1946;
Correspondência de Milton de A. Silva, manuscrita, contendo análise legal das considerações;
Proposta de modificações por parte do INEP;
Correspondência de Ana Rimoli de Faria Doria tratando das propostas; Correspondências de Murilo Braga, diretor do INEP, que encaminha ao Diretor Geral de Educação de Goiânia resposta sobre a solicitação de Ofélia Sócrates de Nascimento Monteiro, a favor da mesma. O diretor recebe parecer de Pedro Viggiano sobre processo e encaminha também outros documentos sobre a adaptação do sistema educacional, segundo mudanças realizadas pelo inspetor encaminhado para analisar as legislações e realizar as respectivas alterações de acordo com a Lei Orgânica Federal.

Decreto-Lei Nº 5.480, de 13 de maio de 1943, institui o curso de jornalismo no sistema de ensino superior do país, e outras providências;
Decreto-Lei Nº 22.245, de 6 de maio de dezembro de 1946, sobre a organização do Curso de Jornalismo;
Decreto Nº 28.923, de 1 de dezembro de 1950, reestrutura o Curso de Jornalismo da Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil.

Compilado de legislações que tratam sobre questões do programa das disciplinas do Curso de Filosofia no ensino superior.

Organização educacional, científica e cultural das Nações Unidas. Novos métodos e técnicas de educação. Relatório da reunião de especialistas realizada em Paris, de 12 a 20 de março de 1962.

Dados estatísticos sobre a população, economia e educação de El Salvador. Elaborado pela Escola Normal Superior de El Salvador e pelo Departamento de Documentação e Informação Pedagógica.

Breve informação sobre os progressos atingidos no domínio da educação entre 1956 e 1957, que o Governo pretende alcançar no ramo da educação, em El Salvador.

Sugestões para o plano de estruturação da Universidade de Brasília.

Artur Iberê de Lemes, secretário da Academia Brasileira de Música e do conservatório Nacional do Canto Orfeônico, encaminha a Anísio Teixeira, diretor do INEP, memorial do Projeto de Criação da Universidade de Arte no Brasil;
Heitor Villa-Lobos, encaminha ofício a Anísio Teixeira, em favor de Artur Iberê Lemos, sobre o Projeto de Criação da Universidade de Arte no Brasil;
Compilado de trechos editoriais jornalísticos, sobre o projeto de Artur Iberê Lemos, de Criação da Universidade de Arte no Brasil.