Legislações sobre a regulamentação da Escola Nacional de Belas Artes, sobre a organização da Faculdade Nacional de Arquitetura da Universidade do Brasil e aprovação da mudança de denominação, e transformação de cadeiras no programa de ensino da Escola Nacional de Música.

Legislações que regulamenta a Universidade do Brasil, dispondo sobre sua autonomia administrativa, financeira, didática e disciplinar, consta no maço o Estatuto da Universidade, 18 de junho de 1946, por Ernesto de Souza Campos.

Pesquisas demográficas, nº 14, realizado pelo Conselho Nacional de Estatística do IBGE, apresentando os progressos da alfabetização na América Latina, baseado nos cursos realizados em 1960 e anos subsequentes, nos países sobre os quais se dispõe de informações.

Caderno de programas para o 1º ano básico do 2º grau, elaborado por uma equipe de coordenadores técnicos e professores, com a finalidade de auxiliar o educador em sua tarefa e cumprir as exigências da Lei 5.692, de 11 de agosto de 1971, onde fixa diretrizes e bases para o ensino de 1° e 2º graus, e dá outras providências.

Informações fornecidas ao CBPE, pelo CPOE da Secretaria da Educação e Cultura do Rio Grande do Sul, referentes à reforma que se operou no ensino normal, tendo como objetivos primordiais, dotar o estado de um sistema de educação flexível, observando as peculiaridades das diversas regiões, para melhor formação dos professores.

Boletins da Universidade Federal do Rio de Janeiro, do n° 20 ao n° 24.

Relato da Comissão Parlamentar de Inquérito, presidida pelo Deputado Ewaldo Pinto, relatado pelo Deputado Lauro Cruz e como depoente o Professor Carlos Corrêa Mascaro, em 29 de maio de 1968, a comissão foi destinada a investigar a estruturação atual do sistema de ensino superior no país, abrangendo universidades federais, estaduais, particulares e faculdades isoladas.

Informativos 2, 3 e 4 da Fundação de Estudos do Mar (FEMAR).
Textos: Preparos de ovas de bacalhau; O super resfriamento do pescado; Notas sobre a industrialização do camarão; Transporte rodoviário do peixe congelado; Congelação rápida de pescado; Cuidados com o peixe fresco durante a distribuição; Projeto Saldanha da Gama: Uma contribuição para o desenvolvimento das comunidades pesqueiras do litoral fluminense; o uso da poluição em benefício do homem.
Programas: Curso de emergências em medicina submarina; Curso de tecnologia industrial do pescado; IV Curso de Administração de Empresas de Navegação; Curso sobre a capitania dos portos; Curso de administração de portos e terminais marítimos; Curso de economia de transportes.

Curso sobre a capitania dos portos;
Curso de administração de portos e terminais marítimos;
Curso de economia de transportes.

Cópia do Estatuto da Fundação de Estudos do Mar - FEMAR.
Consta no maço uma lista da pasta nº 7C - FEMAR com os seguintes títulos:
Estatutos da Fundação de Estudos do Mar;
Congelação rápida de pescado caderno de pesca nº 1;
Cuidados com o peixe fresco durante a distribuição caderno de pesca nº 2;
Transporte rodoviário do peixe congelado cadernos de pesca nº 3;
Notas sobre a industrialização do camarão caderno de pesca nº 4;
O super resfriamento do pescado caderno de pesca nº 5;
Preparo de ovas de bacalhau;
FEMAR informativo nº 4;
FEMAR informativo nº 3;
FEMAR informativo nº 2;
Projeto Saldanha da Gama uma contribuição para o desenvolvimento das comunidades pesqueiras;
FEMAR 1969;
O uso da poluição em benefício do homem;
Curso de emergências em medicina submarina;
Curso de tecnologia industrial do pescado;
Curso sobre a capitania do portos como dirigi-la e como utilizá-la;
Curso de administração de portos e terminais marítimos;
IV curso administração de empresas de navegação;
Curso de economia de transportes.

Publicação no Diário Oficial do estado de São Paulo, de 26 de outubro de 1961, do acordo da lei nº 6.431 de 24 de outubro de 1961 - que colabora e dá assistência técnica entre o Ministério da Educação e Cultura e a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo para a realização do plano piloto da Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo no município de Caraguatatuba e áreas vizinhas;
Publicação no Diário Oficial do estado de São Paulo, de 17 de outubro de 1961, do acordo da lei nº 6.398 de 14 de outubro de 1961 que dispõe sobre aprovação de Acordo celebrado entre os Governos da União, do Estado e a Colônia de Pescadores Z-17 "Benjamin Constant" de Caraguatatuba;
Fotos do Parque Primário e Complementar de Caraguatatuba;
Projeto do Parque Primário e Complementar de Caraguatatuba;
Projetos arquitetônicos.

Dados referentes à Rita de Cássia Rodrigues Miranda, colhidos pela equipe de atendimento da UNIPER, para construir um perfil de usuário a fim de implantar os sistemas SDI - Disseminação Seletiva da Informação, no CBPE.

Levantamento dos relatórios de pesquisa, de 1974, dos projetos da responsabilidade de outros órgãos com o apoio financeiro e/ou técnico do INEP, contendo o código do projeto, unidade, entidade e título do projeto e observações sobre o relatório final; Relação dos projetos externos de pesquisas, financiados em 1976 e realizados em todos os graus de ensino, nos estados onde instituíram os CRPEs, contendo o nome do projeto, a unidade federada, a entidade onde a pesquisa foi realizada e a esfera administrativa; Relação dos projetos de preparação de recursos humanos para a pesquisa educacional e financeira, em 1976; Relação dos projetos de pesquisas distribuídos por áreas, dos anos de 1972 a 1977.

Extrato de publicação. Capítulo XI: Análise e interpretação. O estabelecimento de categorias - Os princípios da classificação como base para conjuntos de categorias. O capítulo tem os subitens: Definição de categorias complexas; Seleção de princípios de classificação para a categorização de material assistemático; Codificação: a categorização dos dados; Problemas de precisão na codificação; Dificuldades decorrentes das categorias; Treinamento de codificadores; Cálculo da precisão da codificação; Tabulação.

Capítulo 20: A análise de dados, tirado do livro Métodos em Pesquisa Social, de William J. Goode e Paul K. Hatt. O capítulo busca esclarecer modos pelos quais dados coletados podem ser ordenados para que deem respostas desejadas.

Tópico "Métodos e procedimentos" explicando como deve ser feita a produção de um texto. O material tem as subdivisões: Resultados; Conclusões, recomendações e implicações; Anotações de conclusão; Bibliografia e apêndice.
“A leitura e o relato da pesquisa”, de William Wiersma (1967), sobre a importância de relatórios precisos e claros para a apresentação de resultados e descobertas após as pesquisas. O texto tem os itens: Leitura significativa e análise crítica; Proposta de pesquisa; Problema de pesquisa e conhecimento anterior; Metodologia da pesquisa e procedimentos; A importância de uma proposta de pesquisa; Outros itens da proposta de pesquisa; Redação do relatório de pesquisa; Formulação do problema e crítica da literatura.

Texto sobre o método de observação "Questionário e entrevistas" do capítulo VII. O documento descreve a importância de questionários e entrevistas para obtenção de informação e apresenta ainda: Comparação entre entrevista e questionário; Vantagens dos questionários; Vantagens das entrevistas; Conteúdo da pergunta; Conteúdo dirigido principalmente para a verificação de “fatos”; Conteúdo dirigido principalmente para a verificação de crenças quanto aos fatos; Conteúdo dirigido principalmente a verificação de sentimentos; Conteúdo dirigido principalmente a descoberta de padrões de ação; Conteúdo dirigido principalmente a comportamento presente ou passado; Conteúdo dirigido principalmente a razões conscientes de crenças, sentimentos, orientações ou comportamento; Tipos de entrevistas e questionários; Entrevistas e questionários padronizados; Entrevistas menos sistemáticas.

Texto sobre "Análise de conteúdo", método de estudos que visa medir variáveis. O texto - elaborado por Kerlinger e traduzido por Alice Irene Hirschberg - apresenta exemplos da aplicação da análise de conteúdo à pesquisa, aspectos do método na análise de conteúdo e emprego da análise de conteúdo e materiais disponíveis na investigação psicológica e educacional.

Periódico Bimestral, INEP Informa, volume I n.º 01 a 18 de 1973/1974, criado para substituir o Boletim Informativo, esse novo periódico tinha como objetivo de divulgar as atividades do órgão, bem como, melhor informar ao público especializado sobre notícias de pesquisas e teses, indicações bibliográficas, informações internacionais, dados estatísticos, econômicos e atos oficiais referentes à área educacional.

Correspondência do Chefe de Setor de Publicações do INEP, Walter Maia de Almeida, referente a possível venda das publicações do INEP e correspondência sobre a colocação do Senhor Arthur de Oliveira Paiva à disposição do CBPE; Relatórios parciais da UNIP - Equipe de Distribuição e Divulgação do INEP, relativos às publicações do CBPE para doações, permutas e vendas diversas.

Diagnóstico preliminar do ensino supletivo. Análise e comentários sobre o ensino supletivo com dados extraídos de publicações do IBGE e SEEC-SG-MEC.

Parecer de Elza Nascimento Alves, Técnica em Educação, referente aos mapas ilustrados em cores, um de frações decimais e o outro de frações ordinárias, de autoria de Joaquim Prudêncio Gonçalves Roliz, elaborados com a finalidade de servir aos estudantes do curso primário, encaminhado ao Ministro de Educação e Cultura para possível adoção dos mesmos nas escolas primárias.

Ilustrações de frações ordinárias e frações decimais.

Publicação na Revista do Ensino, ano XVI nº 122 da Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul, sobre a reforma do ensino primário no Estado do Rio Grade do Sul; Plano de aplicação da escola fundamental no Estado, elaborado pela equipe de estudos do Centro de Pesquisas e Orientação Educacionais e de Execução Especializada da Divisão de Orientação do Serviço de Ensino e de Psicologia.

Resumo do livro intitulado "O trabalho criador na escola primária", elaborado por Beryl Ash e Bárbara Rapapoirt, condensado por Cosuelo Pinheiro, da Associação de Pais e Amigos de Excepcionais, que trata da organização do trabalho escolar baseado no interesse da criança, observado suas características individuais.

Documento sobre a implantação do ensino normal regional "Carmela Dutra" no Território Federal do Guaporé, criado pelo Decreto nº 47 de 19 de dezembro de 1947, obedecendo a lei orgânica do ensino normal, decreto nº 8530, de 02 de janeiro de 1946.