Edital da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, apresentando determinações para o processo seletivo, no qual a Faculdade de Saúde Pública ministrará os cursos de medicina, engenharia, odontologia, veterinária, enfermagem, arquitetura, farmácia, bioquímica e outras profissões com diferentes enfases.

Oficio do Presidente da Fundação Educacional do Estado do Pará, Antônio Gomes Moreira Júnior, enviado ao Diretor do CBPE, comunicando que o Governo do Pará reorganizou a Fundação Educacional do Estado do Pará, transferindo para essa Fundação todos os estabelecimentos de Ensino Médio e Superior, que são mantidos pelo Estado, consta a relação das Unidades e Instituições.

Oficio do Diretor da Faculdade de Medicina da Universidade do Pará, José da Silveira, enviado ao Diretor do CBPE, enviando o histórico da Faculdade de Medicina e Cirurgia do Pará, que foi fundada em janeiro de 1919 e instalada em maio do mesmo ano.

Relação de bibliografias enviadas ao Centro Latino Americano de Pesquisas em Ciências Sociais (CLAPCS), sobre a delinquência juvenil no Brasil, servindo como subsídios para a pesquisa da Societe Internationale pour le Developpement (SID). Bibliografia sobre o excepcional social no período de 1965 a 1972, trabalho compilado por Hadjine Guimarães Lisboa, da equipe de pesquisas bibliográficas do CBPE.

Lista encaminhada do INEP ao Ministério de Instrução Pública de Montevidéu, com perguntas e respostas. Questionários e quadros para que o Ministério de Instrução Pública de Montevidéu encaminhe à Seção de Estatística Escolar de Ensino Primário.

Relatório com informações sobre a estatística educacional e o ensino primário de Bruxelas na Bélgica, contendo considerações gerais sobre o ensino primário Belga, breve histórico e definição do valor educativo.

Cópia de trechos de “A Educação ao Redor do Mundo”, da Organização das Nações Unidas pela Educação, Ciência e Cultura;
Cópia de “Os Estudos de Seus Filhos”;
Transcrição da revista “Internato” de conferência intitulada “O Ensino Secundário na França”;
“Alguns Aspectos da Educação na França”, texto de Consuelo Pinheiro;
Projeto de lei sobre reforma do ensino.

Estudo elaborado, a pedido do Ministério da Educação Nacional, pelo Centro Nacional de Documentação Educacional sobre a organização do ensino na França.

Texto “A Nova Organização do Ensino” que discorre sobre as leis e a reforma do ensino promulgadas em 1959 e trata também dos impactos dessas mudanças no futuro (1960-1961).

L'Enseignement Supérieur à Bahia: Étude de La Réforme de L'Évolution des Effectes Et du Financement de L'Université de Bahia au Brésil (O ensino superior na Bahia: Estudo da reforma da evolução dos efeitos e do financiamento da Universidade da Bahia no Brasil), por E.M. Boaventura, do Institut International de Planification de L'Éducation (Instituto Internacional de Planejamento Educacional), Paris - França.

Texto “UCEA (University Council for Education Administration): Seu programa e planos” sobre conselho universitário para administração da educação.

O texto, que relaciona questões raciais no Brasil às de outros países, se inicia com uma citação de Alexander Bickel (professor de direito em Yale): The vanguard of black opinion among intelectuals and political activists alike, is oriented more toward the achievement of group identity and group autonomy than toward the use of public school as assimilationist agencies (A vanguarda da opinião negra, tanto entre intelectuais quanto entre ativistas políticos, é orientada mais para o sentido de alcançar uma identidade de grupo e autonomia coletiva do que de usar as escolas públicas como agências de assimilação).

Situation de L'Éducation Préscolaire en Équateur (Situação da Educação Pré-Escolar no Equador). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Suède (Situação da Educação Pré-Escolar na Suécia). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Finlande, Islande et Yougoslavie (Situação da Educação Pré-Escolar na Finlândia, Islândia e Iugoslávia). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire au Panama (Situação da Educação Pré-Escolar no Panamá). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Thaïlande (Situação da Educação Pré-Escolar na Tailândia). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Allemagne (Situação da Educação Pré-Escolar na Alemanha). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Bulgarie, Monaco et Grèce (Situação da Educação Pré-Escolar na Bulgária, Mônaco e Grécia). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Norvège (Situação da Educação Pré-Escolar na Noruega). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Belgique (Situação da Educação Pré-Escolar na Bélgica). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire aux Philippines (Situação da Educação Pré-Escolar nas Filipinas). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Italie (Situação da Educação Pré-Escolar na Itália). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire au Luxembourg (Situação da Educação Pré-Escolar em Luxemburgo). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Turquie (Situação da Educação Pré-Escolar na Turquia). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.