CODI-UNIPER_m0497p02 - Notas Prévias para uma Reforma de Ensino Profissional, 1942
- Item
- 1942
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Notas prévias para uma reforma de ensino profissional, em 1942.
CODI-UNIPER_m0497p02 - Notas Prévias para uma Reforma de Ensino Profissional, 1942
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Notas prévias para uma reforma de ensino profissional, em 1942.
CODI-UNIPER_m0498p01 - Relatórios e Legislações sobre o Ensino do Primeiro e Segundo Graus, 1970
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Documento com exposição de motivos elaborado pelo Ministro da Educação e Cultura, Jarbas Passarinho, sobre a reforma do ensino e encaminhado ao Presidente da República, General Garrastazu Médici;
Correspondência com a apreciação do Conselho Federal de Educação (CFE), do anteprojeto de lei, que fixa diretrizes e bases para o ensino de primeiro e segundo graus;
Documento entregue pelo Presidente do CFE, ao MEC, contendo o texto do anteprojeto;
Relatório do Grupo de Trabalho, sobre os estudos e sugestões para a atualização e expansão do atual ensino primário e médio.
CODI-UNIPER_m0500p01 - Ensino Primário no Território Do Acre, 1946 - 1947
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Relatório com as sugestões referentes à organização e atividades do Departamento de Educação e Cultura do território do Acre, apresentadas ao governo do Acre pela professora Maria Castro, diretora do Departamento de Educação e Cultura;
Plano de adaptação da Lei Orgânica Nº 8.530, que procura atender as possibilidades do meio sem prejuízo do desenvolvimento da rede de ensino normal;
Regulamento do Ensino Normal, do ano de 1947, de Rio Branco – Acre;
Decreto que prevê a reestruturação do ensino primário no Acre, de acordo com a Lei Orgânica Nº 8.529, de 2 de janeiro de 1946;
Decreto que prevê a reestruturação do ensino normal no Acre, de acordo com a Lei Orgânica Nº 8.530, de 2 de janeiro de 1946;
Questionário e resposta sobre curso primário;
Publicação com o Regulamento do Ensino Primário do Território Federal do Acre.
CODI-UNIPER_m0502p02 - Diário Oficial com Diretrizes e Bases Para o Ensino de 1º e 2º Grau, 1971
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Cópia do Diário Oficial do estado de São Paulo, N° 183, de 28 de setembro de 1971. Diretrizes e bases para o ensino de 1° e 2° graus.
CODI-UNIPER_m0505p01 - Taxa de Educação e Saúde, 1946
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Ernesto de Souza Campos, envia ao ministro da Educação e Saúde, sugestões e o resultado dos estudos sobre a taxa de educação e saúde.
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Relatório da nacionalização do ensino, referente ao quarto trimestre de 1938, apresentado pela Inspetoria Federal das Escolas Subvencionais no Estado de Santa Catarina, ao Ministério da Educação e Saúde.
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Relatório da nacionalização do ensino, referente ao segundo trimestre de 1936, apresentado pela Inspetoria Federal das Escolas Subvencionais no Estado de Santa Catarina, ao Ministério da Educação e Saúde.
CODI-UNIPER_m0521p01 - Projeto Comandos Sociais
Documento sobre o Projeto Comandos Sociais, contendo pressupostos e diretrizes gerais, do estado de Santa Catarina.
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Relatório das atividades desempenhadas entre agosto de 1967 a novembro de 1969, na primeira etapa do Programa de Linguística Aplicada. Este programa visa a atualização linguística e a revisão didática dos professores de línguas, do ensino médio da capital e do interior da Bahia.
O programa de Linguística Aplicada da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. Trata-se de um projeto de reformulação do ensino do português.
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Trabalhos feitos para a V Reunião Anual da Associação Brasileira de Escolas Médicas, que ocorreu em Campos do Jordão, nos dias 25 a 29 de agosto de 1967.
Características socioeconômicas dos candidatos aos cursos médicos no Brasil, em 1966;
Agenda proposta com resposta da Escola Paulista de Medicina;
Trabalho sobre Hospital de Ensino;
Conferência Internacional sobre Recursos Humanos para a Saúde e a Educação Médica.
CODI-UNIPER_m0488p02 - Arte na Escola - Exploração e Expressão do Corpo, 1977
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"Exploração e expressão do corpo" é um caderno de estudos, da disciplina de Arte na Escola (Módulo Instrucional - 02), do Departamento de Métodos e Técnicas da Universidade Federal do Paraná.
CODI-UNIPER_m0487p01 - Notas sobre a Psicologia Escolar, 1960
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Texto: Notas sobre a psicologia escolar, por Clement E. G. Feraud, técnico da UNESCO. Este trabalho é destinado ao auxílio dos educadores de crianças entre 6 e 15 anos.
CODI-UNIPER_m0537p01 - Trabalho de Pesquisa sobre a Reforma do Ensino no Império, 1943
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Trabalho de pesquisa feito pelo técnico Ruy de Almeida, em 15 de fevereiro de 1943, trazendo os dispositivos do decreto Nº 7247, de 19 de abril de 1879, sobre a reforma do ensino primário e secundário no Município da Corte e do ensino superior em todo o Império, proposto ao Parlamento do Império em 1879, pelo Ministro Leôncio de Carvalho.
CODI-UNIPER_m0538p01 - Histórico da Educação Excepcional e Regulamentações, 1965
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Trabalho elaborado por Grace Teixeira Ayrosa, Chefe da Seção de Intercâmbio e Convênios, sobre o histórico da educação do excepcional através das regulamentações, destacando os textos significativos, a fim de se poder ter uma visão de como tem sido a educação excepcional no Estado da Guanabara.
CODI-UNIPER_m0539p01 - Informações Básicas sobre a Secretaria de Apoio, 1980
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Relatório trazendo as informações básicas sobre a Secretaria de Apoio, contendo a estrutura administrativa, modelo operacional, programação de trabalho e metas para o ano de 1980.
CODI-UNIPER_m0541p01 - Tese sobre as Escolas Primárias e Áreas Subdesenvolvidas, 1963
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Defesa da Tese da Professora Andréa Mandim com considerações sobre a dinâmica das relações entre família e escola, no Estado da Guanabara, trazendo a pergunta "estará a escola primária atendendo, adequadamente, a expectativa da família, em áreas subdesenvolvidas?"
CODI-UNIPER_m0545p02 - Comissão Fundo Nacional do Livro Infantil e Juvenil no IBBY, 1976
Part of Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Relato da Comissão da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, sobre os problemas da comunicação especialmente dirigida à criança e ao pré adolescente, contendo a agenda anual da Fundação.
CODI-UNIPER_m0546p01 - Plano Municipal de Assistência a Deficientes Físicos e Desamparados, 1954
Part of Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Diagramas analíticos do Plano Municipal de assistência a anormais, deficientes físicos e desamparados, elaborado por Pedro Poppe Gyrão.
CODI-UNIPER_m0548p01 - Ensino do Português na Argentina, 1943
Part of Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Recortes de jornais sobre a inauguração dos cursos de português na Argentina; Convite feito ao Ministro da Educação pelo Instituto de Cultura Argentino-Brasileiro, para a abertura do curso de português na cidade de Rosário e a inauguração da placa do Barão de Mauá.
CODI-UNIPER_m0548p02 - Correspondência da Embaixada do Brasil em São José da Costa Rica, 1958
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Correspondência da Embaixada dos Estados Unidos do Brasil em São José da Costa Rica, enviada ao Diretor do CBPE, referente ao evento "Mês Cultural de março" que oferece uma cadeira de português na Universidade de Costa Rica.
CODI-UNIPER_m0550p01 - Relação de Estabelecimentos do Estado de São Paulo, 1958
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Relação dos estabelecimentos de ensino secundário do Estado de São Paulo, em 1958.
CODI-UNIPER_m0555p04 - XXVIII Conference Internationale del Instruction Publique
XXVIII Conferência Internacional de Educação Pública de onde foram desenvolvidas discussões a respeito da administração escolar, controle de ensino, refinanciamento da educação, construção escolar e várias outros assuntos; Informações sobre Instituições que desenvolvem pesquisas na área da educação.
CODI-UNIPER_m0557p01 - Esquema Geral do Ensino Estabelecido pelo Convênio Estatístico, 1931
Part of Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Esquema geral do ensino estabelecido pelo convênio estatístico de 1931.
CODI-UNIPER_m0561p01 - Projeto de Micro Jardim, 1980
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Projeto de Micro Jardim pelo órgão de Secretaria de Educação, Saúde e Desenvolvimento Social da Prefeitura Municipal de Florianópolis, tendo como unidade responsável o Departamento de Educação e a unidade de execução a Divisão de Educação Física Coordenação de Recreação e Lazer. A ideia do projeto é utilizar um ônibus, fora de circulação, e transformá-lo em um micro jardim, para que a crianças fiquem sob orientação de professores e estagiários, enquanto seus pais vão resolver seus compromissos no centro.