Boletins nº 1 a 4 do grupo de trabalho sobre os profissionais de nível superior no estado de São Paulo.

Exposição de motivos do ministro da Educação e Saúde, Gustavo Capanema, enviado ao Presidente da República, Getúlio Vargas, afirmando a necessidade de intervenção do Governo Federal, para solucionar a problemática do ensino primário no país. Contendo no maço, a cópia do decreto Nº 868, de 18 de novembro de 1938, citando a Comissão Nacional do Ensino Primário, cópia do decreto-lei Nº 1043, de 11 de janeiro de 1939, que dispõe sobre as relações do INEP com a Comissão Nacional de Ensino Primário;
Organograma do INEP.

Relato sobre a formação do INEP e do CBPE, trazendo os principais fatos que marcaram a biografia destes, contendo no maço o esboço de organização do INEP.

Relatório apresentando as atividades desenvolvidas pela Campanha de Ensino Rural de Araruna, durante o exercício de 1960, contendo o balanço financeiro.

Quadros demonstrativos das legislações: do Departamento Nacional da Criança, da Casa de Ruy Barbosa, da Diretoria do Ensino Comercial, da Divisão de Ensino Comercial, da Diretoria do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, do Departamento Nacional de Educação, Museu Imperial, Biblioteca Nacional, Comissão Nacional do Livro Didático, Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos, Divisão de Ensino Secundário, Divisão de Ensino Superior, Instituto Nacional do Cinema Educativo, Escolas Industriais e Técnicas, Diretoria de Ensino Industrial, Conselho Nacional de Desportos, Departamento Nacional da Criança, Cursos da Biblioteca Nacional, e do Conservatório de Canto Orfeônico;
Boletim mensal do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos, número 72, de janeiro de 1946, sobre a vida educacional no país, em dezembro de 1945;
Texto sobre legislação das Divisões de Ensino do Departamento Nacional de Educação.

A educação especial para a criança excepcionalmente bem dotada, pela professora Lucia Alencastro Valentim de Souza, da Sociedade Pestalozzi do Brasil.

Artigo do Técnico de Educação do INEP, J. Roberto Moreira, publicado no Boletim da Comissão Brasileiro Americana de Educação Industrial - CBAI, sobre o desvirtuamento da escola primária em face da articulação do ensino elementar com o ensino médio.

Correspondências referentes à solicitação feita pelo Instituto Columbianum de Gênova ao Ministério da Relações Exteriores do Brasil, com o envio de informações e documentações das Instituições culturais brasileiras interessadas na aproximação cultural entre a Europa e a América Latina.

Correspondências de encaminhamento remetida por diversas instituições do Brasil ao INEP, referente à devolução do questionário distribuídos por este Instituto a todo o país sobre o levantamento das fontes de informações da educação e ciências humanas.

Lei n.º 5692 de 11 de agosto de 1971, fixa diretrizes e bases para o ensino de primeiro e segundo graus, e dá outras providências.

Parecer sobre a captação de recursos financeiros para a educação e a melhor maneira para aplicá-los;
Nota sobre o voto do plenário sobre a aprovação do parecer da Câmara de Ensino de 1º e 2º graus, da relatora Esther de F. Ferraz, em sessão plenária no Conselho Federal de Educação.

Relação das escolas de ensino agrícola, de grau médio, da rede Federal, contendo a relação de escolas em funcionamento, em instalação e o endereço das escolas de magistério e cursos de extensão de economia rural doméstica.

Relatório de atividades da Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais, referente ao exercício de 1967.

Relação das Leis e Estatutos que regulamentam os cursos de letras e educação artística em todo o Brasil.

Resoluções, de um a três, da Associação Brasileira de Educação, publicadas pela XII Conferência Nacional de Educação.

Projeto de elaboração de programas experimentais para o ensino de 1º grau, apresentação dos programa de estudos sociais para a sexta série.

Documentação sobre o Curso de especialização em educação de débeis mentais, do Centro de Pedagogia Terapêutica;
Panfleto do Instituto de Educação Carlos Gomes, informando a abertura de matrículas no Curso de Ortofrenopedia para o ensino especializado da infância mentalmente retardada.

O Instituto de Educação do Excepcional se destina a promover medidas que visem a assistência médico-psicopedagógico do excepcional e tendo como finalidade a integração do excepcional na sociedade. A documentação aponta a organização do instituto, suas atividades, divisões e objetivos.

Relatório apresentando a organização: Sociedade Pestalozzi do Estado do Rio de Janeiro. Órgão sem fins lucrativos que visa dar suporte a crianças e jovens excepcionais;
Proclamação dos direitos gerais e especiais dos deficientes mentais, uma contribuição da CADEME, DEC e MEC para a Semana do Excepcional, em agosto de 1972.

Relato das atividades educacionais da APAE, do Estado da Guanabara, referente ao tema: atendimento pedagógico em dimensão Psicossocial.

Programas de cultura técnica dos cursos de iniciação agrícola e mestria agrícola, de acordo com o decreto nº 38.042 de 10 de outubro de 1955.

Exposição dos serviços pertinentes à escola rural Alberto Torres, pela professora Maria do Carmo Ramos Pinto Ribeiro.

O desenvolvimento tecnológico e a Universidade Brasileira - Tendências atuais, elaborado por Paulo Alcantara Gomes e Paulo Mattos de Lemos, diretor e vice-diretor da Coordenação dos Programas de Pós-Graduação de Engenharia da UFRJ.

O Serviço de Estatística da Educação e Saúde do Estado do Rio de Janeiro, apresenta o estudo: Organização do Ensino Primário e Normal no RJ. Sobre os órgãos de educação presentes no estado do Rio de Janeiro, suas finalidades e funcionalidades, conceitua todo o sistema escolar e os níveis de educação.

Dados sobre o colégio agrícola de Camboriú, pelo diretor Jorge Campos Tzaschel.