Troca de correspondências entre o INEP e Manuel Cristiano de Sousa, diretor geral de Ensino Primário do Ministério da Educação Nacional de Portugal, informações relacionadas ao ensino primário em Portugal, contendo os dados estatísticos, matrícula e promoção no ensino primário, público e particular, dados sobre a população e dados sobre a aprovação dos alunos.

Informações solicitadas, pelo INEP, sobre a organização escolar sueca.

Elaboração de programas experimentais para o ensino de primeiro grau. Apresentação dos conhecimentos a serem adquiridos ao final da sexta a oitava série, elaborado pelo MEC-INEP.

Guias curriculares de matemática para o ensino do primeiro grau, da quinta a oitava série. Produzidos pela Divisão de Assistência Pedagógica, da Secretaria de Educação de São Paulo.

Relatório do projeto de treinamento do segundo Programa Internacional de Treinamento da área da Amazônia (FIPAM/II), o presente projeto se refere a programação geral do Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA), da Universidades Federal do Pará.

Relação de associações de pais e amigos dos excepcionais nos Estados e no interior do Brasil.

Relação dos Estabelecimentos Oficiais para Excepcionais;
Relação dos Estabelecimentos Particulares para Excepcionais no Rio de Janeiro e nos Estados;
Relação de associações de pais e amigos dos excepcionais;
Relação das Sociedades Pestalozzi no Rio de Janeiro e nos Estados;
Relação de Instituições e escolas para excepcionais em São Paulo;
Relação das Instituições que podem dizer alguma coisa sobre a reabilitação e educação especial no Brasil;
Relação da revista do INEP, com as páginas que falam sobre os excepcionais;
Legislação sobre os filhos de veteranos de guerra;
Cópia da correspondência do diretor do Centro de Reabilitação da Associação Brasileira Beneficente de Reabilitação, ao diretor do CBPE, sobre o problema da reabilitação e educação especial da América Latina;
Cópia do relatório das atividades da Escola de Reabilitação do Rio de Janeiro.

Trabalho elaborado pelo Professor Norberto de Souza Pinto, sobre o ensino de crianças anormais no Estado de São Paulo, no estabelecimento de ensino Escola Primária de Adaptação.

Estudos sobre a prevenção das dislexias nos tratamentos dos pré-disléxicos, elaborado por Neuza M. Pessek e a Dr. Abigail Caraciki do Centro de Terapia da Palavra.

Projeto de recomendações para o estabelecimento de "normas para o programa de educação integrada ao meio rural", pela Técnica de Educação do INEP, Zenaide Cardoso Schultz. Aprovado pelo grupo de trabalho interministerial.

Acordo Especial feito nos termos do Decreto-lei Nº 9256, de 13 de maio de 1946, entre o INEP e o Governo do Território de Fernando de Noronha. Este acordo trata sobre a regulamentação da concessão de auxílio federal, destinado a melhoria do sistema escolar primário de Fernando de Noronha.

Coordenadora da CODIE envia à diretoria do CBPE trabalho feito pela equipe de atendimento da UNIPER relativo ao perfil do usuário do subsistema DIE: tentativa de caracterização do usuário dos serviços de informação do CBPE.

Conjunto de legislações que regula o sistema de promoção no ensino superior.

Publicação "Guia dos pais para ajudar a criança excepcional em casa". Organizada pela chefe da seção de ensino especial Maria Therezinha de Carvalho Machado;
Publicação "A visualização de palavras para os treináveis". Organizada pela Orientadora de Classes Especial do Setor de Deficientes Mentais, Marlene Concetta de Oliveira Almeida e pela Chefe da Seção de Ensino Especial, Maria Therezinha de Carvalho Machado;
Publicação "O trabalho diversificado em grupos nas classes especiais". Organizada pela Orientadora de Classes Especial do Setor de Deficientes Mentais, Maria Amelia de Carvalho e pela Chefe da Seção de Ensino Especial, Maria Therezinha de Carvalho Machado;
Publicação "Plano geral de educação para crianças treináveis". Organizada pelas Maria Amelia de Carvalho, Marlene Concetta de Oliveira Almeida e Maria Therezinha de Carvalho Machado.

Vice-presidente do Conselho Nacional de Desportes envia ao Ministro da Educação e Cultura elementos informativos sobre o Conselho.

Diretor da Casa de Rui Barbosa envia ao ministro do MEC, histórico do órgão, atividades realizadas em 1962 e planejamento das atividades para 1963.

Diretoria do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional envia ao ministro do MEC, informações sobre finalidade, objetivos e funcionamento do órgão.

Relatório sobre a o progresso da educação na Venezuela entre os anos 1958-1959, apresentado na 12ª Conferência Internacional de Educação Pública, em 1959.

Contém informações sobre o ensino escolar agrícola na França, as escolas específicas para esta formação em cada nível escolar.

O estudo internacional das admissões na universidade, trata de uma análise dos processos de admissão realizados para entrada de jovens nas universidades, elaborado por Frank Bowles.

Organização do Ministério da Educação e Cultura.

Apanhado sucinto das atividades da Campanha Nacional de Educação Rural (CNER), no exercício de 1957;
Relatório apresentado ao Ministro da Educação e Cultura pelo coordenador da CNER referente ao exercício de 1958.

Correspondências trocadas com diversas entidades culturais latino-americanas e o INEP, relativas ao intercâmbio cultural e envio de bibliografias e publicações, com países latinos;
Informativo sobre "El Banco del Libro".

Cópia do relatório de viagem ao Estados Unidos, apresentado à presidência da Câmara dos Deputados pela Comissão de Educação e Cultura.

Índice e ementário de legislações do estado de Minas Gerais, sobre o ensino no período de 3 de outubro de 1930 a 31 de dezembro de 1931, e respectivos textos legislativos;
Decreto Nº 10.151, que aprova o regulamento para o serviço de inspeção médica escolar;
Índice e ementário de legislações do estado de Minas Gerais, sobre o ensino no período de 1932.