Relatório final do segundo Plano de Operações, no período de 1967 a 1969. Projeto conjunto MEC/INEP/UNICEF/UNESCO referente à criação de centros de formação de professores primários, em novos moldes, bem como os projetos de planejamento educacional, nas esferas Federal e Estadual, e de ampliação e melhoria do ensino elementar.

Levantamento de pessoal treinado pelo MEC-INEP, no período de 1963 - 1970, segundo o local de realização dos cursos - elaboração da equipe do subprojeto de habilitação e treinamento de pessoal docente para o ensino primário e normal e equipes técnicas para as Secretarias de Educação;
Adendo ao levantamento de pessoal pelo MEC-INEP, no Brasil, no período de 1963-1970.

Correspondências relacionadas ao processo INEP/MEC sobre reforma do ensino primário;
Correspondências relacionadas a reforma do ensino primário e médio;
Correspondência, em espanhol, sobre alfabetização funcional. Folder sobre a campanha;
Correspondência sobre o Diretor do "Centro Regional de Alfabetizacion Funcional en las Zonas Rurales de America Latina" de
Patzcuaro, México, ao Senhor Ministro da Educação e Cultura oferecendo bolsas para o Curso sobre Alfabetização Funcional realizado, na sede do CREFAL, de 1º de junho a 27 de novembro.

Correspondência enviada ao Diretor do Departamento de Recursos Humanos da USAID, pelo Diretor do INEP e Coordenador Geral do SAT Walter de Toledo Piza, formalizando o interesse do INEP/SAT na aplicação de recursos do acordo MEC/USAID/CONTAP de seiscentos mil cruzeiros que não puderam ser usados e solicitando providencias para a utilização;
Designação da professora Linda Ganey Andrade, para chefiar a equipe de levantamento e diagnóstico do SAT e do Sr. Newton de Araújo Queiroz como técnico em pesquisas.

Correspondência da Sra. Leonor Lezan, solicitando ao INEP, concessão ao segundo Curso para Formação de Professores Supervisores, sob sua coordenação, o mesmo material de consumo enviado pela UNICEF, para o segundo Plano de Operações para o Desenvolvimento de um Projeto de Educação Primária e Normal no Brasil, através do programa - conjunto MEC/INEP/UNICEF/UNESCO.
Parecer da Sra. Elza Nascimento Alves, chefe da EAP/SAT, indeferindo o pedido.

Decreto nº 63.258 de 19 de setembro de 1968 que dispõe sobre o projeto especial prioritário do Programa Estratégico para o Desenvolvimento, denominado "Operação-Escola";
Objetivos gerais e justificativa para o projeto especial prioritário do programa estratégico "Operação-Escola";
Necessidades financeiras do INEP vinculadas à "Operação-Escola";
Reunião dos diretores dos Centros de Pesquisas do INEP.

Exemplar do relatório final das atividades desenvolvidas pelo Projeto MEC-INEP/UNICEF/UNESCO durante o II Plano de Operações (1967-1969) realizado pela Equipe de Aperfeiçoamento de Pessoal - EAP do SAT.

Relatório de atividades do INEP nas diferentes áreas e setores de sua responsabilidade.
Decreto nº 61.125 de 02 de agosto de 1967 provendo sobre a convocação e funcionamento da Conferência Nacional de Educação.
Regimento das reuniões da Conferência Nacional de Educação.
Atos referentes à educação no estado de São Paulo:
Resolução nº 1.898 de 03 de agosto de 1967 constituindo Comissão Especial para preparação da IV Conferência Nacional da Educação; Decreto nº 48.345 de 03 de agosto de 1967 instituindo o Anuário Paulista da Educação; Decreto nº61.050 de 21 de julho de 1967 dando nova redação ao decreto nº 60.155 de 27 de janeiro de 1967 que criou o Grupo Nacional de Desenvolvimento das Construções Escolares do Ministério da Educação e Cultura.
Grupo Nacional de Desenvolvimento das Construções Escolares.
Assistência Técnica aos estados no Campo da Educação (Colóquios estaduais sobre a organização dos sistemas de educação - CEOSE).

Escolha e encaminhamento de projetos de pesquisa a serem financiados pelo INEP.

Relatório da participação da equipe do MEC no projeto para implantação de um sistema cadastral das redes de ensino primário e médio no Nordeste, proposto pela SUDENE. Documento de 26 de janeiro de 1970 redigido por Torres Jatobá, do Grupo Nacional de Desenvolvimento das Construções Escolares.

Relatório de avaliação de estágio supervisionado na área de pesquisa educacional. Parceria entre a República Federativa do Brasil e a República Paraguaia;
Estágio realizado no INEP.

Minuta do regulamento do INEP de 1974;
Currículos de Roberto de Souza Pinto Filgueiras e de José Zacarias Sá Carvalho;
Relatório da situação das atividades de comunicações e arquivo do INEP em 1971;
Programa de atividades do INEP para o período de 1967 a 1971;
Oficio do diretor do INEP, Walter de Toledo Piza, ao secretário geral do MEC, apresentando condições para a implementação do projeto nº 32 do Plano Setorial de Educação e Cultura (1972/1974) – Estudos e Pesquisas Educacionais;
Ofício do diretor do INEP Walter de Toledo Piza ao secretário geral do MEC relatando problemas do INEP;
Ofício relatando especificações do grupo-tarefa.

Noticiário sobre as reformas administrativas do MEC.

Correspondência solicitando reunião entre os dirigentes dos centros do INEP para organização da reforma administrativa do órgão;
Documentação tratando de reunião dos dirigentes e relatório de atividades da DAM, DEEP e SAV de 1970;
Relatório de atividades do Centro de Audiovisual de 1969;
Análise de ensino e das escolas primárias e experimentais do Rio de Janeiro, São Paulo, Bahia;
Planejamento para ações do governo e programa do INEP;
Expectativas para 1971 no CBPE.

Texto "Lourenço Filho e o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos", por Manuel Marques de Carvalho;
Biografia, currículo, publicações e produções de Manuel Bergstrom Lourenço Filho;
Enciclopédia Barsa.

Texto da palestra provida por Hélio Beltrão, realizada no dia 14 de julho de 1965, no quarto Curso de Atualidades Brasileiras – promovido pelo Instituto de Pesquisa e Estudos Sociais, IPES/GB. O tema abordado foi a importância e necessidade da reforma administrativa na administração federal. Para ele, a reforma não é essencialmente um problema técnico e sim um problema de política ou de filosofia administrativa. Ele cita as causas mais importantes para o entravamento do serviço público, que são: centralização; execução direta; leis minuciosas e regulamentares; congestionamento da Presidência da República; falta de planejamento institucionalizado; regionalização e interiorização; inadequada e emperrada fiscalização dos dinheiros públicos; deterioração do sistema do mérito. O palestrante conclui propondo ao governo a elaboração de uma lei de diretrizes que defina certos princípios para a reforma ser realizada por etapas pelo próprio Poder Executivo.

Documentação referente ao Instituto Nacional do Livro e sobre as ações do Colegiado do Libvo no qual o INEP fez parte. Maço contém: coletânea de resoluções do Colegiado do Livro 1973; cópia de atas e resoluções de 1973; correspondência; agenda da reuniões do colegiado entre 1972 a 1973; informação do programa do livro didático; Programa de Edição e Difusão de obras de interesse cultural – informações básicas, 1973; Contratos do Instituto Nacional do Livro para execução de trabalhos; Programação do 2º encontro de coordenadores do livro didático das unidades federadas; Instrumento de avaliação para livros didáticos; Resultados Preliminares da Coedição do Programa do Livro Didático Fundamental de 1972 e 1973.

Relatório sucinto das atividades do CBPE correspondentes ao ano de 1969;
Relatório das atividades do INEP durante o ano de 1967;
Relatório do 2º trimestre de 1957 do CBPE;
Agenda da 1ª reunião da Comissão Consultiva;
Plano de organização do CBPE e Centros Regionais;
Relatório do 4º trimestre de 1957;
Relatório das atividades desenvolvidas em 1968 da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério;
Informações sobre o CBPE, em inglês e francês;
Relatório de atividades do perito da UNESCO, do período de dezembro de 1955 a 1957, por Andrew Pearse;
Decreto nº 38.460 de 28 de dezembro de 1955 que institui o CBPE e Centros Regionais;
Relatório de atividades da Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais do CBPE, de julho a outubro de 1957;
Relatório do 3º trimestre de 1957;
Relatório da DEPE, do CBPE;
Relatório das atividades realizadas no 3º trimestre de 1957 da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério;
Relatório geral do CBPE do período de 1956 a 1960
Informações sobre a administração do CBPE;
Informações sobre os Centros Regionais de Pesquisas Educacionais.

Trabalho elaborado por Grupo-Tarefa para análise da situação atual do INEP e proposta de reformulação de sua estrutura e objetivos. O trabalho tem caráter meramente preliminar e deixa de constar alguns anexos e estudos que não tinham sido concluídos.

Versões do Regimento Interno do INEP de 1974.
Manual de competência, organização e atribuições do INEP, setembro de 1974. Manual de organização e funcionamento do INEP, outubro de 1974. Organograma da Estrutura Técnica do INEP. Lista dos projetos de estudos, pesquisas e experimentação a cargo de outros órgãos com o apoio financeiro do INEP, de 1972 a 1974.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal como referido pelo decreto 25.667 de 15 de outubro de 1948; Termos entre os Estados do: Paraná, Ceará, Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro, Santa Catarina, Goiás, Bahia, Rio Grande do Norte, Maranhão, Minas Gerais, Sergipe, Alagoas, São Paulo, Pernambuco, Mato Grosso, Território Federal do Rio Branco, Território Federal do Acre, Piauí, Paraíba, Ministério da Guerra e Fundação Darcy Vargas; Recibos; Correspondências.

Termos de Acordo para concessão de auxílio para compra/construção de equipamentos de oficinas de artes industriais e centros de educação complementar, entre o MEC/INEP e os governos dos estados: Pará, Rio Grande do Norte, Minas Gerais, São Paulo, Distrito Federal, Rio de Janeiro, Paraíba, Piauí, Santa Catarina, Goiás, Alagoas, Ceará, Rio Grande do Sul, Mato Grosso, Paraná, Sergipe, Maranhão, Bahia, e Pernambuco.

Exemplar da prova de habilitação para calculista do INEP e MTIC e tabulação de dados e questões.

Termos de Acordo, Acordo Especial, Aditamento e Cancelamento entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal; Termos entre os estados: Minas Gerais, Piauí, Rio Grande do Norte, Pernambuco, Sergipe, Maranhão, Alagoas, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraíba, Bahia, Goiás, Ceará, Paraná, Espírito Santo, Amazonas, Rio Grande do Sul, Guanabara, Santa Catarina, Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro) e Tocantins (anteriormente parte do estado de Goiás); Recibos.

Recibos assinados por Prefeituras e Governos Estaduais referentes a Termos de Acordo e auxílios entre o MEC/INEP com os Governos dos Estados brasileiros para construções escolares voltadas para o ensino primário e normal.