Maço documental com fotografias e descrições de atividades do I CASEAL ocorrido em São Paulo com apoio do CRPE-SP.
Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP
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Maço documental com fotografias e descrições de atividades do I CASEAL ocorrido em São Paulo com apoio do CRPE-SP.
Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP
DIRETORIA_m151p04 - Curso de Administração Escolar por Lourenço Filho,1942
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Dados sobre o curso de Férias lecionado pelo diretor do INEP/MEC Lourenço Filho sobre "Psicologia da Aprendizagem" e do curso "Organização da educação Pré-primária" lecionado pela técnica do orgão Celina Nina, a convite do diretor de educação do Departamento de Educação do Rio de Janeiro, Rubens Falcão.
Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP/MEC
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Correspondência enviada ao coordenador do CROSE, pelo professor Jacques Torfs, sobre organização dos CROSE no Estado de Santa Catarina;
Correspondências enviadas ao coordenador do CROSE, pelo professor Jacques Torfs, encaminhando documentos recolhidos em sua viagem a Santa Catarina, Paraná e São Paulo, a serviço dos CROSE;
Currículo do professor Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, solicitando autorização do programa de viagem aos estados de São Paulo, Paraná e Santa Catarina;
Calendário geral das semanas dos CROSE;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, enviando especificações do seu cargo estabelecidas pela UNESCO, em nexo as especificações em francês;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, enviando projeto da utilização do seu tempo de serviço;
Correspondência enviada à professora Zélia Pavão, sobre sua viagem à Curitiba;
Reestruturação da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao Conselho Federal da Educação, pelo professor Michel Debrun, sobre projeto do CROSE, dirigido ao professor Mascaro;
Memorando enviado à UNESCO, pelo professor Jacques Torfs, sobre documento AP (provisório), sobre grandes objetivos educacionais;
Correspondência enviada ao chefe de missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Michel Debrun, sobre o futuro da Faculdade de Educação de Belo Horizonte;
Correspondência enviada ao diretor da Divisão de Planejamento da Administração Educacional, enviando notas sobre os CROSE;
Memorando enviado para a UNESCO, pelo professor Jacques Torfs, enviando resumo de programa que abrange os temas da quarta semana, em anexo o "programa da quarta semana dos "CROSE" sobre planejamento", por Jacques Torfs;
Correspondência enviada a professora Zélia Pavão, pelo professor Jacques Torfs, sobre sua colaboração com a FUNDEPAR;
Correspondência enviada ao chefe da missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Jacques Torfs, enviando documento sobre receitas e despesas com o ensino;
Correspondência enviada ao chefe da missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Michel Debrun, enviando seu parecer sobre a Universidade de Brasília;
Correspondência enviada ao Sr. John Howe, pelo professor Jacques Torfs, sobre sua visita a Curitiba e o projeto FUNDEPAR;
Correspondência enviada ao Sr. M. Welling, pelo professor Michel Debrun, enviando uma cópia do relatório que escreveu para os especialistas responsáveis por examinar os problemas colocados pela reforma da Universidade da Bahia;
Correspondência enviada ao Sr. Carlos Pasquale, pelo professor Jacques Torfs, enviando o documento: "Meios Recomendados para a Realização de um Plano Educacional";
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre aluguel de automóvel para locomoção dos peritos;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Pierre Furter, sobre participação ao Seminário Internacional de Desenvolvimento Político;
Correspondência enviada ao Sr. John Howe, pelo professor Jacques Torfs, descrevendo suas principais atividades;
Memorando enviado aos membros da missão de Planejamento de Educação da UNESCO, pelo professor Jacques Torfs, sobre assuntos tratados no encontro com o professor Abgar Renault, diretor do CRPE de Belo Horizonte;
Correspondência enviada ao professor Abgar Renault, pelo professor Jacques Torfs, enviando indicações sobre estruturação possível do INEP;
Correspondência enviada para o Sr. John Howe, pelo professor Jacques Torfs, enviando cópia de carta recebida do Dr. Carlos Pasquale, qual o designa para fazer parte do Grupo Especial de Estudos da Reforma Administrativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo;
Correspondência enviada ao diretor do Instituto Internacional de Planificação da Educação, pelo professor Jacques Torfs, sobre conceder bolsa de estudos a candidatos brasileiros;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Pierre Furter, sobre a Semana da Educação em Belo Horizonte;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre viagem a Curitiba;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, solicitando dados sobre o número de representantes na matrícula geral de cada série do sistema de ensino;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, aceitando o convite para participar do projeto;
Correspondência enviada a professora Zélia Pavão, sobre colaboração com grupo de trabalho;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Michel Debrun, sobre confirmação da participação dos peritos da UNESCO à Semana da Educação;
Correspondência enviada pelo professor Michel Debrun, sobre problemas dos CROSE;
Correspondência enviada pelo professor Michel Debrun, confirmando participação na Semana da Educação;
Nota enviada pelo professor Michel Debrun, informando comunicado da Universidade de Minas Gerais confirmando a participação dos peritos e de colegas brasileiros. Em anexo a programação da Semana da Educação na Universidade de Minas Gerais;
Entrevista com o professor Carlos Mascaro, novo diretor do INEP;
Correspondência enviada ao diretor do Escritório de Planificação de Educação, pelo professor Michel Debrun, comunicando relatório de uma entrevista com o professor Carlos Mascaro;
Correspondência enviada ao reitor da Universidade Federal de Minas Gerais, pelo professor Michel Debrun, informando que fora encarregado de preparar o trabalho da missão consultiva, sobre o planejamento de desenvolvimento da Universidade da Bahia;
Correspondência enviada ao chefe da Seção do Departamento de Estatística Científica de Ciências Sociais, pelo professor Jacques Torfs, informando indisponibilidade de datas;
Correspondência enviada ao representante residente das Nações Unidas, pelo professor Jacques Torfs, enviando cópia da descrição de sua missão no Brasil;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre sua visita ao Centro de Pesquisas Educacionais de Belo Horizonte e petição para este Centro;
Telegramas enviados;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre programas dos CROSE;
Correspondência enviada ao professor Pierre Furter, pelo professor Jacques Torfs, sobre estudo de sistema de satélite educacional para televisão educativa;
Correspondência enviada ao chefe da missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Jacques Torfs, sobre o ensino técnico e profissional.
Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE
CEOSE-CROSE_m031p01 - Organograma da Estrutura Existente e Proposta para Reforma, 1967
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Organograma da estrutura da Secretaria de Educação e Cultura e o organograma para a reforma da estrutura.
Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE
CILEME_m006p01 - Plano Orçamentário - CALDEME, 1955
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Plano de aplicação de verba, explanação dos orçamentos das duas campanhas CILEME E CALDEME. Orçamento reduzido em 1955 no Plano da economia.
Campanha de Inquéritos e Levantamento do Ensino Médio e Elementar - CILEME
CAPES_m006p02 - Plano inicial de organização das atividades da CAPES na sua fase preliminar
Plano inicial de organização das atividades da Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior na sua fase preliminar contendo: objetivo, programa, proposta geral, organograma, competências de trabalho e propostas e atividades.
Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
CAPES_m008p01 - Campanha de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Projeto e planejamento da Campanha de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Apresenta atividades, projetos, concessão de bolsas e levantamentos estatísticos para o ano de 1954.
Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Plano dos levantamentos e estudos para determinação das técnicas faltantes e da insuficiência de profissionais de nível superior no país; Órgãos Públicos Federais consultados pela Comissão de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior sobre suas deficiências em pessoal.
Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
CAV-ES_m001p01 - Relatório: Transferência dos Centros Audiovisuais DNE - INEP, 1963
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Relatório: Transparência dos centros audiovisuais DNE - INEP de Vitória - Salvador;
Plano de trabalho para 1965;
Relatório do Centro Audiovisual referente ao segundo semestre de 1964;
Cartilha "Pequena história do Espírito Santo";
Prestação de contas de 1966.
Centro de Audiovisual de Vitória – Espirito Santo - CAV/ES
CAV-ES_m007p01 - Curso de Comunicação e Recursos Audiovisuais, 1963
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Certificados, avaliações e planos de aula do curso de comunicação de recursos audiovisuais; Certificados de frequência de professores no curso "Comunicação e Recursos Audiovisuais" realizado no Centro Regional de Educação de Base (CREB); Lista de material para o curso do BRED; Correspondências; Avaliações realizadas pela equipe de professores do Centro de Audiovisual de Vitória (CAV/ES);
Centro de Audiovisual de Vitória – Espirito Santo - CAV/ES
CAV-ES_m008p01 - Relatório de Atividades Centro Audiovisual, 1960 a 1961
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Relatório de Atividades de julho a dezembro de 1960 - fase de instalação; Relatório de Atividades de julho de 1960 a agosto de 1961;
Relatório de Atividades de julho a outubro de 1961.
Centro de Audiovisual de Vitória – Espirito Santo - CAV/ES
CAV-ES_m008p04 - Relatório de Atividades Centro Audiovisual, 1964
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Relatório do Centro Audiovisual da Campanha Nacional de Educação Rural do Ministério da Educação e Cultura, em Vitória - Espírito Santo.
Relatório de Atividades de janeiro a dezembro de 1964.
Centro de Audiovisual de Vitória – Espirito Santo - CAV/ES
CAV-ES_m019p01 - Relatórios de Atividades do Centro Audiovisual, 1965
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Relatório de atividades do Centro Audiovisual de Vitória, período do primeiro semestre de 1965.
Centro de Audiovisual de Vitória – Espirito Santo - CAV/ES
CBPE_m049p04 - Projeto para Criação do Centro de Altos Estudos Educacionais - Brazil Project, 1953
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Projeto contendo justificativas para a criação do Centro de Altos Estudos Educacionais, este que viria a ser o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais através do decreto 38.460 de 28 de dezembro de 1955. O projeto apresentado trata de um apoio conjunto entre INEP, o Ministério da Educação e Saúde (MES) e UNESCO e é nomeado de Brazil Project (Projeto Brasil) com o intuito de desenvolver um programa de pesquisas na área econômica, social e cultural da educação brasileira.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
CBPE_m049p11 - Esboço de um Programa Educacional para o CBPE, 1954
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Texto expositivo escrito pelo técnico da UNESCO, Bertram Hutchinson que trata de um esboço analítico de estruturação do novo Central de Altos Estudos Educacionais, este que se tornaria o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais no ano seguinte através do Decreto 38.460 de dezembro de 1965. Texto apresenta o programa em fases que propõem pesquisas educacionais, socio-antropológicas, psicológicas, de consolidação e aplicação.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
CBPE_m146p15 - Termo de Acordo de Professores para Elaboração de Manuais, 1961
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Termos de acordo entre o CBPE e os professores: Raymond Van Der Haegen; Mario Pereira de Souza Lima; Jayme Abreu e Afranio coutinho para elaboração de manuais para professores do ensino secundário.
Anexo o projeto CBPE 75, DEPE IO/1958 que prevê a contratação de professores para a elaboração dos manuais: português; biologia; francês e manual sobre currículo na escola secundária.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Estudo dos processos de industrialização e urbanização no Brasil elucidando os problemas sociais e educacionais de famílias que residem em grandes centros urbanos, sendo: Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte, Curitiba, Juiz de Fora, Volta Redonda, Americana e Londrina.
Projeto de análise sociológica da legislação trabalhista e da organização sindical brasileira. Análise e comparações historiográficas desde o Brasil-Colônia até a iniciação do projeto (1959).
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
CBPE_m156p01 - Pagamento ao Autor do Livro "Escola Secundária Moderna", 1962 - 1963
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Projeto CBPE 143-DEPE-34/62 - Seminários, debates e estudos para elaboração do livro "Escola Secundária Moderna". Solicitações de autorização ao Diretor Executivo para o pagamento do autor Lauro de Oliveira Lima pelo livro "Escola Secundária Moderna", referente ao projeto CBPE 143-DEPE-34/62
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Texto expositivo, O Museu Pedagógico do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais e a função educativa dos museus do Brasil, por Guy de Hollanda representante do INEP e do CBPE.
Comparação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais ao "Centre National de documentation Pédagogique" (França). Evolução do INEP e das campanhas subsidiadas pelo órgão. Importância da criação de um museu pedagógico e atribuições deste.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
CBPE_m160p01 - Renovação da Escola do 1º Grau do Amapá, 1975
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Plano de adaptação dos programas de ensino de 1º grau (atual Ensino Fundamental) para ser implementado no território do Amapá. Documento trata da história, folclore, arte popular, aspectos econômicos, saúde e alimentação do território.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
CBPE_m198p01 - Relatório de Atividades do INEP, 1956
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Correspondência enviada por Guilherme Canêdo de Magalhães, ao diretor do INEP, solicitando envio da súmula dos principais estudos, iniciativas e realizações do INEP;
Relatório de atividades do 1º semestre de 1956, tratando de estudos e pesquisas do CBPE, da produção de manuais de ensino e guias didáticos, das ações e atividades do Centro de Documentação Pedagógica, a concessão de auxílios para escolas primárias e de ensino normal, assistência técnica através de cursos e estágios de aperfeiçoamento a equipes escolares de ensino primário e normal, ações e pesquisas da Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES);
Correspondência enviada por J. Roberto Moreira, Diretor de Programa do CBPE, ao Dr. Anísio Teixeira, diretor do INEP explicando os objetivos e fins do CBPE e o planejamento de suas atividades.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
CBPE_m198p02 - Projeto de Criação do CBPE, 1955
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Cópia da publicação no Diário Oficial do Decreto nº 38.460, de 28 de dezembro de 1955, que institui o CBPE e centros regionais;
Considerações gerais sobre o projeto de criação do CBPE, por Francisco Montojos, Jayme Abreu e Octavio Martins;
Considerações gerais por técnicos da CILEME, Campanha de Inquéritos e Levantamentos do Ensino Médio e Elementar, para apresentar subsídios no ato institucional da criação do CBPE;
Memorandum sobre os objetivos e a organização do CBPE, por L. Castro Faria, José Bonifácio Rodrigues e L.A. Costa Pinto;
Documento apresentando razões e objetivos do CBPE incluindo regimento e definição de setores;
Documento: Sobre o regimento interno do CBPE - Sugestões e lembretes;
Organograma do INEP com o CBPE.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
CBPE_m198p03 - Portaria Nº 32, de 11 de Novembro de 1953 e Projeto Nº 4132 de 1954, 1953 - 1956
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Rascunho das atividades e tarefas do CBPE;
Portaria Nº 32, de 11 de novembro de 1953, resolve instituir o Centro de Documentação Pedagógica (CDP);
Projeto Nº 4132 B, de 1954, que institui nova Lei Orgânica do Ensino Secundário.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
CBPE_m226p01 - Projeto de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 1953
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Maço documental contém encaminhamento de análises, pareces e propostas referentes ao Projeto de Lei de Diretrizes e Bases (promulgado em 1961) e outros assuntos referentes ao ensino básico e superior:
Encaminhamento e parecer do Presidente da Congressão do Colégio Pedro II, Mário P. de Brito, sobre o Projeto de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Em anexo: a solicitação do presidente do colégio, Vandick Londres da Nóbrega; o capítulo 2 do anteprojeto da LDB junto de um questionário para um parecer;
Textos de anteprojetos para a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, um sem autoria, um por Abgar Renault, e um por Paulo Sá;
Sugestões do I Congresso de Reitores das Universidades Brasileiras, para a inclusão obrigatória do exame de português nos concursos de habilitação à matrícula das escolas de ensino superior do país;
Considerações sobre o ensino do curso ginasial, por Álvaro Teixeira;
Sugestões ao anteprojeto da LDB, pela Associação de Enfermeiras Diplomadas.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
Parte deInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
José Américo de Almeida, encaminha ofício de aprovação do Regulamento do Ensino Primário do Estado da Paraíba, decreto N° 683, de 30 de janeiro de 1956;
Fichas de análise fornecendo informações sobre escolas, professores, alunos da Paraíba;
Antônia Rangel de Farias, encaminha relatório com as atividades desempenhadas pelo Centro de Orientações e Pesquisas Educacionais, da Secretaria de Educação e Cultura do Estado da Paraíba.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE