Programa curricular para implantação da Escola Polivalente no Estado de Minas Gerais, pelo Programa de Expansão - Melhoria do Ensino Médio (MEC - PREMEM). O documento está subdividido em:
Comissões;
Introdução (Justificativa da Implantação da Escola Polivalente, Objetivos da Escola Polivalente, Organização Curricular e Orientação Pedagógica para Execução de Programas);
Programas (Comunicação, Ciência, Artes Práticas e Educação Física);
Anexos (Estrutura Administrativa da Escola Polivalente, Normas Administrativas para Funcionamento da Escola Polivalente).
Relatório das atividades do primeiro curso de especialistas em educação para a América Latina, realizado pelo Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo, sob os auspícios da UNESCO; Curso de aperfeiçoamento de especialistas em educação para América Latina.
Plano de trabalho para aplicação dos recursos destinados pelo Serviço de Estudos e Pesquisas Sociais (SPES/MEC) para o desenvolvimento do ensino na zona rural no Estado do Espírito Santo. Governador: Dr. Eurico Vieira de Rezende; Secretário de Estado da Educação: Dr. Stélio Dias; Presidente do Conselho Estadual de Educação: Dr. Leandro Nader. Exercício: 1980. No maço estão os itens: Diagnóstico, Objetivos, Área de Abrangência, Estratégias e Mecanismos e Custo do Programa.
Texto informativo sobre recursos para a educação; Documento “Educação para o desenvolvimento”; “Gatos públicos com a educação no Brasil em 1967”. Documento produzido pelo DEPE-CBPE; Lei nº 2.838 de 23 de dezembro de 1966 que estima a receita e fixa a despesa do estado de Alagoas para o exercício financeiro de 1967; Lei n° 2.423, de 24 de dezembro de 1966. Fixa a despesa e orça a Receita do Estado da Bahia para o exercício de 1967; autoriza a abertura de créditos suplementares e dá outras providências de caráter financeiro; Decreto n° 18.329 de 30 de dezembro de 1966. Abre créditos suplementares e reduz dotações orçamentárias. Rio Grande do Sul; Lei nº 5.307 de 19 de dezembro de 1966 que orça a receita e fixa a despesa do estado para o exercício econômico-financeiro de 1967; Correspondências enviadas a Jayme Abreu sobre despesas orçamentárias; Quadro de dados relacionados a fundo de reserva e orçamentos; Decreto 57.613 de 7 de janeiro de 1966. Estabelece o Fundo de Reserva nas dotações orçamentárias para exercício de 1966; Resolução nº 45 que aprova a proposta orçamentária da despesa relativa à educação e cultura, correspondente às dotações orçamentárias do Estado da Bahia para o ano de 1967; Correspondência enviada por Jayme Abreu, Coordenador do DEPE a Carlos Pasquale, Diretor do INEP, sobre levantamento de dados a respeito de gastos orçados com educação pelos estados (1965); Quadros com dados sobre despesas com educação; Quadro de “Vencimentos do Magistério Primário do Estado de São Paulo” (Inclusive inativos) a partir de 1964.
Proposta curricular de comunicação e expressão do ensino de 1º grau. Baseada nas leis nº 5.692 de 11 de agosto de 1971 e nº 4.024 de 20 de dezembro de 1961 e demais pareceres do Conselho Federal de Educação referentes ao assunto, bem como o diagnóstico da situação do ensino do território federal do Amapá. Tem como objetivo proporcionar ao educando oportunidades de desenvolver suas potencialidades.
Documento produzido pelo Ministério da Educação e Cultura – Diretoria de Ensino Industrial – Representação do Estado do Rio Grande do Sul. Contém os itens:
Formação técnico-industrial da Rede Federal e Rede Particular;
Formação de docentes para o ensino técnico;
Formação de técnicos industriais de nível médio;
Formação de mão de obra através do PIPMOI (Programa Intensivo de Preparação de mão de obra industrial);
Fichas de cadastro de estabelecimento de ensino do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina;
Dados diversos;
Relatório das atividades da diretoria do ensino industrial em 1969;
Relação de cursos ministrados através do programa intensivo de preparação de mão de obra industrial;
Programa: "Um esquema para coordenação dos programas de treinamento da mão de obra no Brasil". Além de Arlindo Lopes Corrêa, Secretário-executivo, estão listados no documento, na área de mão de obra: o coordenador, Edson Machado de Sousa; os técnicos Alvanir Bezerra de Carvalho (convênio IPEA/DNMO), Claudio Leopoldo Salm, Luiz Carlos Silva (convênio IPEA/DNMO) Maria Julieta Costa Calazans, Pedro Chaves dos Santos Filho; os peritos estrangeiros: Allan Brohel e Frederic Scholten; os estagiários: João Carlos Martins Tavares e Zilda Knoploch. Ministério do Planejamento e Coordenação Geral – IPEA – Centro Nacional de Recursos Humanos. Doc. 123. Agosto de 1970.
“Proposta de programa de trabalho para o setor de mão de obra do Centro Nacional de Recursos Humanos” pelo Instituto de Planejamento Econômico e Social (IPEA) e o Ministério do Planejamento e Coordenação Geral. O documento está dividido nas seguintes categorias:
Trabalho intitulado "Quatro estudos de currículo". Elaborado pela Comissão Central de Currículo do Departamento de Ensino Fundamental. O documento é composto por estudos realizados por especialistas: Currículos Educacionais – Uma metodologia de planejamento, de Dalilla C. Sperb; Teoria de Currículo e Metodologia para a sua Elaboração ou Reformulação, de Lady Lina Traldi; Uma tarefa Complexa: A reformulação de currículos e programas para a educação de 1° grau, de Lucia Marques Pinheiro; Currículos: relações com a vida. Concepções. Funções, de M. S. Jordão Emerenciano.
Documento com o levantamento dos currículos existentes em estabelecimentos de ensino médio na rede oficial do Distrito Federal, dividido por série de curso em cada turno. Trabalho realizado pela Divisão de Pesquisa e Orientação, por Liliane Jacqueline Rebello Horta, Marlene Cabrera da Silva e Dácio Moreira Neto. Prefeito do Distrito Federal: eng. Wadjo da Costa Gomide, Secretário de Educação e Cultura: Prof. Ivan Luz e Coordenador de Educação Média: Prof. Eduardo Jobim.
Relatório de atividades realizadas pela Fundação Educacional Padre Landell de Moura (FEPLAM) no ano de 1972. O documento é organizado nos seguintes itens: Apresentação; Introdução; Quadro de classificação de Cursos e Programas; Fluxograma da Sistemática Operacional; Área de Ação Teleducativa; Síntese das Atividades; Emissão – Tráfego – Controle; Aprenda pela TV; Formação de Recursos Humanos para a Teleducação; Atividades de Intercâmbio e de Colaboração; Promoções; Estatística; Recursos; Considerações Finais.
Programa de ensino normal de Minas Gerais sobre educação sexual. De acordo com o Programa publicado, o assunto era tratado com os alunos por meio dos programas de Biologia Educacional, Anatomia e Higiene; Correspondências trocadas entre a University of Otago, questionando sobre educação sexual, e o CBPE, respondendo que não há programas específicos; Lista com bibliografia sobre educação sexual.
Instituto de Educação, Prática de Ensino. Resposta a um questionário formulado pelo professor Pedro D. Lafourcade, de San Luis sobre distribuição da matéria.
Questionários preenchidos pelos diretores das escolas de primeiro grau de Curitiba, referente às formas desejáveis de assistência técnica ao magistério. O questionário levanta questões referentes a quantidade de turmas, profissionais, funções exercidas pelos diretores, aspectos considerados importantes para os diretores em relação ao trabalho com os professores. O maço contém 35 questionários completos.
Correspondência enviada pela coordenadora da CODIE, Nise Maria Lessa Berardo de Magalhães, para W. Monterani, presidente da Associação Brasileira de Microfilme de Minas Gerais, com informações sobre aquisição e detalhamento técnico de microfilmes dos Diários Oficiais da União.
Correspondência enviada pela chefe da UNIPER, Maria Luiza da Cruz Leite, ao Service de Références – Developpement, contendo relação das entidades que atuam no campo social e econômico; Encaminhamento das solicitações do Service de Référence ao Centro Latino Americano de Pesquisas em Ciências Sociais – CLAPCS. A Chefe da UNIPER encaminha referências sobre situação educacional, política e socioeconômica no Peru ao Service de Références
Correspondência assinada pela Chefe da UNIPER, Maria Luiza da Cruz Leite, enviada ao Sr. Joaquim Fernando Pimentel Fernandes com relação de publicações que documentam as atividades do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais; Relações de instituições de ensino superior que tiveram apoio do INEP em suas pesquisas educacionais em 1976; Correspondência enviada pela Chefe da UNIPER a Zuleide Medeiros de Souza, da Biblioteca Central da Universidade Federal de Pernambuco, com relação de instituições de pesquisas educacionais do Nordeste; Correspondência enviada pela Chefe da UNIPER a Sérgio de Oliveira Gonçalves, com relação de cursos de medicina e arquitetura, ministrados na cidade e núcleo do Rio de Janeiro.
Correspondência enviada por Zulmira L. Seabra Monteiro de Toledo Salles – Agente administrativo - a Maria Luiza da Cruz Leite, chefe da UNIPER, encaminhando requerimento sobre situação e disponibilidade funcional; Correspondência enviada pela chefe da UNIPER a Martha Albuquerque, encaminhando bibliografia Vocabulário nas relações professor-aluno. A bibliografia está anexa a correspondência; Correspondência enviada pela Chefe da UNIPER a Biblioteca Central da Universidade do Piauí, encaminhando relação de publicações enviadas à Universidade; Correspondência enviada pela Chefe da UNIPER ao diretor da Superintendência de Publicações e Divulgação de Minas Gerais solicitando números de publicações atrasadas. Correspondência enviada pela Chefe da UNIPER ao Serviço de Divulgação do Acre, solicitando números de publicações atrasadas.
National Education Association – Research Bulletim – Vol. XXXIV – N°4. The State and Sectarian Educations (“O estado e a secretaria de educação" para o boletim de pesquisa da Associação Nacional de Educação.)
Informações sobre o Centro de Estudos de Língua e Literatura. O documento é subdividido em categorias como: Finalidade; Patrocínio, Direção, Sede; Corpo docente; Organização dos cursos; Alunos, recrutamento dos estagiários; Programa e regime de trabalho. O maço contém, também, o Regimento dos Cursos do Centro de Estudos de Língua e Literatura.
Conferência do Professor V. E. Blomfield, do The British Council Scholars, intitulado: O Trabalho de um Inspetor de Escola Secundária da Inglaterra. Consta no maço uma correspondência do Professor Anísio Teixeira informando a tradução da conferência pelo INEP, porém consta somente o maço original em inglês.
O Ministério das Relações Exteriores envia ao Ministério da Educação e Saúde um exemplar, em inglês, do relatório da discussão dos problemas de ensino no campo de estudos latino-americanos, realizada na União Pan-americana em Washington em 1952: "Report of the round table discussion on problems of teaching in the field of latin american studies held at the pan american union".
