Estrutura curricular do ensino agrícola de grau médio, apresentado pelo Chefe da Divisão de Estudos Pedagógicos (DESPE), Romeu Antunes.

Trabalho “Ensino por Atividades – Um Programa Experimental para a 2ª Série”, que integra a série “Renovação da escola de 1º grau” e visa auxiliar os professores.

Correspondência enviada pelo diretor geral Luis Sampedro ao doutor Murilo Braga contendo informações sobre estatística educacional no Uruguai.

Fichas de orientação de ensino estabelecidas pelo Bureau Universitaire de Statistique et de Documentation Scolaires et Professionnelles (Universidade de Estatística e Documentação Escolar e Profissional).

Correspondências enviadas ao Ministério da Educação e Saúde, pelo Ministério das Relações Exteriores sobre ensino oficial do português no Uruguai;
Decreto-lei sobre a obrigatoriedade do ensino português, nas escolas secundárias do Uruguai.

Regimento dos cursos jurídicos da Universidade Regional de Blumenau.

Conjunto documental sobre um estudo que mostra a organização da educação na Espanha, por meio de quadros informativos. Remetido pela Embaixada do Brasil em Madrid.

Ordem de 11 de julho de 1968, pela qual se convocam mil bolsas-salário para 1968-1969. Apresentação de nova modalidade de bolsa para ajuda a estudantes sem renda, contém o Decreto-Lei 5/1968, sobre a respectiva bolsa. Em anexo o modelo de solicitação de bolsa-salário.

O conjunto documental trata do cumprimento do Decreto-Lei Nº 5, de 6 de junho, que trata da reformulação do ensino e construção de Centros de Ensino Superior em âmbito nacional.

Programas de matérias escolares da Alemanha, Itália e Dinamarca.
O programa da Alemanha tem as seguintes matérias: Estudos Sociais, Linguagem, Matemática, Inglês, Ortografia, Ciências, Artes;
O programa da Itália tem as seguintes áreas: Matemática, Estudos Sociais, Trabalhos Manuais, Religião e Moral, Educação Física, Língua Italiana, Linguagem, Ciências Naturais, Educação Moral e Cívica, Educação Física e Canto, Desenho e Escrita, Atividades Manuais e Prática;
O programa da Dinamarca tem as matérias: Matemática, Estudos Sociais e Ciências, Leitura, Expressão Oral, Escrita, Ortografia e Expressão Escrita.

Estudo comparativo dos vencimentos do professorado público primário do Ceará, apresenta a comparação de salários entre professores primários e outras profissões presentes no estado, elaborado por Maria Edelvita Bessa de Carvalho.

Relação de bolsistas do INEP;
Relação de bolsistas com situação irregular;
Maria Edelvita Bessa de Carvalho, encaminha ao INEP, relação de candidatas à bolsas pelo INEP.

Quadros informativos sobre a educação no Ceará. Apresentando a organização escolar geral no estado e o corpo docente do ensino primário.

Quadros informativos com a relação dos estabelecimentos e cursos de ensino primário geral e resumo da matrícula no início do ano letivo, elaborado pelo Convênio Nacional de Estatísticas Educacionais, em 1957.

Relação dos estabelecimentos mantidos pelo Estado, em Fortaleza.

Pesquisa sobre o nível mental de alunos dos municípios de Fortaleza. Quadros informativos sobre peso e estatura das crianças da pesquisa.

Observações feitas nos cadernos de exercícios do Grupo Escolar Presidente Roosevelt. Observações realizadas por Ruth Araripe.

Observações feitas sobre as provas/avaliações dos Grupos Escolares de Acopiara e Alexandre Arrais. Observações realizadas por Ruth Araripe.

Pesquisa e avaliação dos programas e livros adotados para o ensino escolar no Ceará.

Avaliação e organização do currículo do ensino primário do interior do Ceará.

Quadros informativos com pesquisas relativas ao número de turnos, horários e dias letivos nas Unidades Escolares do interior do estado do Ceará.

Quadros informativos sobre grupos e estabelecimentos escolares do interior do estado do Ceará, levantamento realizado pela Divisão de Ampliação e Inquéritos do INEP.

Quadros informativos sobre grupos e estabelecimentos escolares do interior do estado do Ceará, levantamento realizado pela Divisão de Ampliação e Inquéritos do INEP.

Avaliação dos resultados de pesquisa realizada no Grupo Escolar Visconde do Rio Branco, visando a organização das classes de alfabetização, realizado por Maria Luiza Avelino Sidou.

Critérios adotados para a organização das classes de iniciação nos estabelecimentos primários da capital do Ceará;
Texto expositivo: Reorganização das Classes de 1º ano, por Moacir Teixeira de Aguiar.