Correspondência de Fidelina Santos, propondo a substituição do Sr. Walter Maia de Almeida pelo Sr. José Adonias Ramos Monteiro, na comissão de preços das publicações do INEP.

Recortes com publicações e matérias de diversos jornais sobre a Revista Brasileira do INEP.

Tópicos da reunião na Unidade Publicações, em 04 de novembro de 1974, tendo como assunto as providências para dinamizar a distribuição e divulgação;
Lista das publicações editadas pelo INEP/CBPE;
Plano para divulgação das publicações do INEP;
Agenda da quarta reunião do Conselho Editorial do INEP;
Nota informativa sobre a publicação de mais um número da Bibliografia Brasileira de Educação, cobrindo a matéria publicada sobre a educação no Brasil de julho a dezembro de 1973;
Nota informativa sobre o relato do programa de primeira série do Ensino Fundamental com 4433 professore do Distrito Federal e de sete capitais dos Estados, podendo ser encontrada no CBPE;
Nota informativa sobre mais um número monográfico da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, nº 135, editada pelo INEP, que trás a documentação sobre avaliação e medidas, bem como o texto da Reforma Francisco Campos para o Ensino Secundário, disponível para venda no CBPE.

Documento de designação de Fidelina dos Santos, Jader de Medeiros de Britto, Jairo Teixeira Araújo, Francisco Figueiredo Lima de Albuquerque e Walter Maia de Almeida, para integrarem o Grupo Tarefa e constituírem a comissão de fixação de preços das publicações editadas pelo INEP. Contém também a designação dos Srs. Abdias Augusto de Almeida e Aristeu Wenceslau, para prestarem serviços à Biblioteca-núcleo do CBPE.

Primeira reunião do Conselho Editorial do INEP, para tratar sobre o estudo do programa editorial, que objetiva implementar o sistema educacional brasileiro, com informação de nível científico sobre as atividades relacionadas com a administração, a pesquisa e a prática pedagógica. Contém também a exposição de motivos encaminhada ao Diretor do INEP pelo Grupo Tarefa de Documentação e Informação, para tratar de comercialização das publicações realizadas pelo GT-DI.

Esclarecimentos prestados pelo DASP, referentes ao plano de classificação de cargos, contém instruções para solicitação de pagamento de pessoal que recebe por tarefa e circular do CBPE comunicando o horário dos seus servidores.

Relação das publicações expedidas para o INEP, em Brasília, e armazenadas no CBPE, no Rio de Janeiro; Balanço das publicações à venda do INEP e CBPE; Movimento das vendas para assinantes e doações feitas pelo INEP, entre 1974 a 1977; Quadros mensais feitos pela equipe de distribuição e divulgação.

Projeto CAPES e Fundação FORD, com a finalidade de elevar o padrão de ensino e pesquisa, no campo das ciências básicas, pelo aperfeiçoamento de recém diplomados, jovens professores e em geral, através de bolsas de estudo.

Trabalho realizado por Dr. Dwane R. Collins, professor da Associação de Educação e Chefe da Associação da Divisão de Alunos do Instituto Tecnológico de Aeronáutica e pelo Professor Theodor M. Simon, assistente da Divisão de Alunos do Instituto Tecnológico da Aeronáutica, sobre "Uma Técnica Realista para o Treinamento de Professores" objetivando melhor as técnicas de ensino, para um melhor desempenho do professor em sala de aula.

Inquérito entre o magistério do Estado da Guanabara, contendo resultados apurados, considerações e sugestões, esse trabalho foi elaborado pela Professora Lúcia Marques Pinheiro, em colaboração com a direção do Cursos de Aperfeiçoamento do ITE e entre os Professores do Estado da Guanabara.

Subprojeto de Habilitação e Treinamento de Pessoal Docente para o Ensino Primário e Normal e Equipes Técnicas para Secretarias de Educação do Departamento de Ensino Fundamental, enviado a Diretora do CBPE, Elza Rodrigues Martins.

Plano Trienal de Educação que inclui entre as suas metas a extensão da escolaridade primária, pela implantação das 5ª e 6ª séries, assim como sugestões de programa de aperfeiçoamento de professores para as mesmas séries; Projeto AM-1 contendo o programa de aperfeiçoamento do magistério, dentro do Plano Trienal de Educação do MEC. Para finalizar, consta também no maço documental o trabalho da professora Lúcia Marques Pinheiro sobre a formação e aperfeiçoamento do magistério para a escolarização de emergência, atendendo a solicitação do Instituto de Formação Social, de Pernambuco, com o apoio do INEP e o Centro Regional do Estado, para elaborarem um plano de aperfeiçoamento do professores do Estado.

“Bozano - uma escola da comunidade. Análise de uma experiência educacional com projetos”, por José Fagundes. Tese submetida como requisito parcial para a obtenção do grau de mestre em educação, pela Fundação Getúlio Vargas do Rio de Janeiro.

“A educação no meio rural de Barreiro”, por Adelino Massarolo. Dissertação submetida como requisito parcial para a obtenção do grau de mestre em educação, pela Fundação Getúlio Vargas do Rio de Janeiro.

Regulamento dos programas de mestrado e doutorado da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

“Levantamento das pesquisas educacionais realizadas ou em realização no Brasil”, elaborado por Dinah M. de Souza Campos, com o objetivo de conhecer e divulgar o que estava sendo feito no Brasil em relação à Pesquisa Educacional.

Projeto de transformação da Escola 5.1.VIII Laudímia Trotta em Centro Experimental Laudímia Trotta do Instituto de Pesquisas Educacionais. A escola foi indicada pela Diretora do Departamento de Educação Primária e transformada pelo Decreto nº 3.789, de 14 de abril de 1970;
Decreto “E” n° 3.789 de 14 de abril de 1970, que transforma em Centro Experimental Laudímia Trotta o estabelecimento primário que menciona, cria o Centro Ocupacional Maurício de Medeiros, e dá outras providências;
Decreto “P” de 18 de junho de 1970 n°1690 (BOE 22/6/70) Designação do Diretor do Centro Experimental;
Decreto “E” n° 4.013 de 23 de julho de 1970, que acrescenta um parágrafo único ao artigo 3° e altera a redação do artigo 4°, do Decreto “E” n. 3.789, de 14 de abril de 1970;
Portaria “E” SED n° 10 de 27 de julho de 1970 (D.O. de 30 de julho de 1970), que determina sobre a estrutura dinâmica do Centro Experimental Laudímia Trotta e dá outras providências;
Decreto “E” n° 4.088 de 10 de agosto de 1970, que cria o Centro Experimental Thiers Martins Moreira, restabelece a Escola Primária Laudímia Trotta e dá outras providências;
Decreto “P” de 25 de setembro de 1970, com a designação do Diretor do Centro Experimental Thiers Martins Moreira;
Capítulo IX do Título II do Regimento do EPE, referente ao Centro Experimental Thiers Martins Moreira (proposto à Secretaria de Governo em outubro de 1970);
Regulamentação para a Remoção de Professores Primários para o Centro Experimental, por meio da Portaria “E” SEC n° 26 de 11 de novembro de 1970;
Portaria “E” SED n° 2, de 18 de fevereiro de 1971, que estabelece normas para matrícula no Centro Experimental Thiers Martins Moreira;
Anexo que acompanha a Portaria “E” SED n° 2, de 18 de fevereiro de 1971;
Ordem de Serviço “E” n° 1, de 10 de março de 1971;
Decreto “E” n° 4.868 A de 11 de março de 1971;
Portaria n° 3 de 12 de março de 1971.

Relatório sobre a experiência da municipalização do ensino em Jequié, na Bahia, de 1960 a 1962, assinado pela Diretora de Educação, Saúde e Assistência Social, Rosa Pereira Levita;
Relatório contendo a análise sobre a situação escolar;
Testes de aproveitamento e instruções gerais para aplicação dos testes pedagógicos do 1º a 5º ano.

Texto sobre educação elaborado por Maria Elias Soares e Alvisto Skeff Sobrinho, baseado em relatórios da Junta de Planejamento da Secretaria de Educação do Ceará. Governador do estado: Cel. César Cale de Oliveira Filho; Secretário de Educação do Ceará: Prof. Murilo Walderk Menezes de Serpa

Síntese do Programa Educacional do Governo Newton Bello, pela Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Maranhão. Um programa de emergência conveniado com a SUDENE/USAID.

Melhoramento e ampliação do sistema de educação primária e básica no estado do Maranhão.

Correspondências sobre temas de pesquisas tidas como prioritárias pelo INEP;
Questionário sobre temas e áreas para estudos, levantamentos, pesquisas e experimentação no campo da educação;
Relação de temas e áreas de estudos, levantamentos, pesquisas e experimentações considerados de interesse para a problemática da educação nacional.

Correspondência enviada pelo chefe da Uniper para Maruja Arboleda de Gutierres enviando pesquisas do INEP sobre educação solicitadas.

Programa de História para o Ginásio Polivalente, com informações da 1ª a 4ª série.

Programa de técnicas comerciais, programação da 3ª e 4ª séries pra o ginásio polivalente.