Correspondências sobre a possibilidade de utilização dos serviços do Departamento de Estatística do CRPE para cálculos de correlações e significância de médias pela equipe da pesquisa sobre “Prontidão para a leitura”.
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Ofício encaminhando instruções para publicação dos quadros de detalhamento para os planos de aplicações; Quadros de detalhamento das despesas de expansão, de manutenção e de administração do Plano Nacional de Educação; Portaria n° 47 de 23 de janeiro de 1968, sobre os planos de aplicação das unidades orçamentárias; Decreto nº 62.102 de 11 de janeiro de 1968 que dispõe sobre a execução orçamentária e a programação financeira da União, regula a liberação das cotas trimestrais e dá outras providências; Ofício n° 329/68 sobre convênio firmado entre estados, Distrito Federal e Territórios Federais relativo ao Salário Educação.
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Relatório das atividades desempenhadas referente à pesquisa "A Aculturação dos Descendentes de Nipônicos em Face do Sistema Educacional Brasileiro", de Rosa Rosemberg Krausz; Despesas e pagamento do pessoal envolvido na pesquisa.
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Oferta de bolsas de estudos destinadas a professores para prestarem serviços ao CRPE-SP, oferecidas pelo INEP ao Governo de São Paulo; Parecer sobre as professoras selecionadas para fazer curso no Rio de Janeiro; Convite para reunião sobre os primeiros contatos e solicitação feita ao Secretário da Educação sobre bolsas; Documento designando professoras para concorrer a bolsas oferecidas pelo INEP.
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Projeto sobre curso de pós-graduação para especialistas latino-americanos em educação; Relatórios de atividades do I e II Curso de Especialistas em Educação para América Latina; I Curso de Especialistas em Educação para a América Latina relativos ao período de 1958: relação dos professores e matérias lecionadas; relação dos bolsistas; relação das despesas; II Curso de Especialistas em Educação para América Latina relativos ao período de 1959 relação dos professores e matérias lecionadas; relação dos bolsistas; relação das despesas; Projeto Principal da UNESCO relativo à Extensão do Ensino Primário na América Latina.
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Processo sobre necessidade de um órgão de pesquisas educacionais à disposição da Secretaria de Educação e uma possível colaboração entre o Serviço de Medidas e Pesquisas Educacionais e o Centro Regional de Estudos Pedagógicos; Pareceres sobre colaboração entre o Serviço de Medidas e Pesquisas Educacionais e o Centro Regional de Estudos Pedagógicos.
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Questionários produzidos pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo e respondidos por alunos e professores sobre o ensino de latim no Colégio Estadual Jaboticabal.
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Correspondências relativas ao trabalho "Proposta de pesquisa sobre o diagnóstico de Rorschach, aplicado a crianças de idade pré-escolar e escolar" de Margarida Windholz.
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Documentos relativos à pesquisa da licenciada Rosa Rosemberg Krauss com o título "A aculturação dos descendentes de nipônicos em face do Sistema Educacional Brasileiro"; Contrato entre o CRPE e a licenciada Rosa Rosemberg para realizar uma pesquisa sobre "a aculturação dos descendentes de nipônicos em face do Sistema Educacional Brasileiro"; Currículo de Rosa Rosemberg; Questionário aplicado pela professora Maria Hermelina Pretto no curso primário do Colégio Fernão Dias Pais.
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Correspondência sobre colaboração com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo na elaboração de provas para o Concurso de Ingresso ao Magistério Primário; Correspondência encaminhando relação de horas de serviço prestados por Zileide Frederico Vitorello e Antonieta Bassan, funcionárias do Laboratório Mecanizado do CRPE-SP; Ofício em que se solicita efetuar pagamento para Ernesto de Vita Júnior, Diretor do Centro de Cálculo Numérico da Escola Politécnica da USP; Correspondência solicitando colaboração do Centro de Cálculo Numérico da Escola Politécnica para correção de provas do Concurso de Ingresso ao Magistério Primário. A correspondência conta com o Plano do cartão de dados e Plano do cartão de resultados e Plano da listagem; Correspondência informando erro na correção das provas do SESOPE; Correspondência sobre publicação dos resultados do Concurso; Análise de itens e conferência das provas de concurso do SESOPE da Secretaria de Educação de São Paulo; Orçamento do Serviço de Correção Mecânica de Provas do SESOP; Currículos de Doraci Henrique, Neusa Caceres Castilho e Benedita Pedroso Lacava, profissionais indicadas para cooperarem na elaboração mecânica dos resultados das provas do Concurso de Ingresso de Professores Primários do Estado; Correspondências sobre a correção mecânica de provas; Documentos referentes à Colaboração do CRPE de São Paulo ao I Concurso de Provas de Ingresso ao Magistério Primário Oficial Realizado pelo SESOPE.
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Correspondências sobre o I Curso de Aperfeiçoamento de Supervisores do Ensino Primário e Cursos de Treinamento de Supervisores; Relatório do I Curso de Aperfeiçoamento de Supervisores do Ensino Primário, realizado no CRPE-SP, em 1963; Relação de bolsistas para os cursos de Professores-supervisores, organizados por estados; Informações sobre o Curso de Formação de Professores-supervisores; Trabalho intitulado “Teoria e Prática da Escola Primária – Metodologia da Língua Pátria”; Modelos de Ficha de Avaliação do I Curso de Formação de Professores Supervisores, realizado em 1963; Avaliação dos bolsistas participantes do I Curso de Formação de Professores Supervisores; Quadro de atividades mensais do I Curso de Aperfeiçoamento de Supervisores do Ensino Primário; Correspondências em que participantes do I Curso de Aperfeiçoamento de Supervisores do Ensino Primário solicitam autorização para: estágio na Lar Escola Rotary, visita à Industria de Chocolate Lacta e utilização do Salão Nobre do CRPE-SP para realizarem festa de despedida; Questionários elaborados pelo Programa de Aperfeiçoamento do Magistério Primário e preenchidos por candidatas a participantes de cursos; Informações sobre o Curso de Supervisores; Correspondências referentes ao pagamento de gratificações a profissionais que participaram do I Curso de Aperfeiçoamento de Supervisores do Ensino Primário; Relação de professores que lecionaram no Curso de Supervisores; Informações sobre o Curso de Supervisores de São Paulo; Ficha de Informação sobre os Cursos de Supervisores no Brasil; Agenda da Reunião dos Coordenadores dos Cursos de Supervisores do INEP.
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Relatório sobre o trabalho “Política de expansão da rede Escolar”; Informações sobre o andamento do trabalho “Expansão da rede escolar e política”; Fontes e instrumentos de coleta; Correspondência com informações adicionais sobre o andamento de pesquisa; Remessa de material da pesquisa “Expansão da rede escolar e política”; Informação sobre o andamento da pesquisa “Política e expansão da rede escolar”; Parecer da rede escolar e política; Orçamento para atividades da Expansão da Rede Escolar e Política.
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Relatório sobre o V Curso de Especialistas em Educação para América Latina; Correspondências sobre participação de profissionais nos cursos realizados pelo CRPE-SP; Correspondências sobre convites para participação nas cerimônias de encerramento e inauguração dos Cursos e Seminários desenvolvidos em 1962 no CRPE-SP; Relatório intitulado “Encerram-se os cursos de especialistas em educação, de pesquisadores educacionais e de recursos audiovisuais no CRPE-SP”; Composição da mesa para a solenidade de encerramento dos cursos de especialistas em educação, de pesquisadores e de recursos audiovisuais; Correspondência com relação de nomes para envio de convite para solenidade de encerramento do V CEEAL; Documentos da UNESCO intitulados:
“La evolucion de la mujer presidira los destinos del mundo – Uma encuesta de la UNESCO em ocho países”;
“Cursos de especialistas de educacion en San Pablo Um trabajo paciente de investigación y confrontación de opiniones”;
“El movimento educativo mundial en 1960-1961 – América latina en el primer lugar del nivel de inversiones”;
“Proyecto principal sobre extension y mejoramiento de la educacion primaria em America Latina – Para la formación universitária de especialistas en educación primaria”, com trabalhos da Argentina, Brasil e Chile; Correspondências, em inglês, trocadas entre Heladio Antunha, diretor da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério, e Professor Stanley Applegate, com relatórios e itinerário das viagens do professor pelo Brasil; Correspondências sobre bolsas de estudo para professores estrangeiros para o Curso de Especialistas em Educação da Bahia e Espírito Santo; Projeto Principal n°1 da UNESCO relativo à extensão do ensino primário na América Latina – V Curso de Especialistas em Educação para a América Latina; Correspondências sobre o Projeto Principal n° 1.
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Relatório mensal de Haydee Maria Roveratti, responsável pela DEPS, referente ao mês de setembro de 1961; Parecer sobre levantamento das necessidades da Rede Escolar do Município de Santos, 1962; Correspondência informando a aprovação do Parecer e solicitando relatórios sobre outra pesquisa.
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Modelos de fichas para preenchimento de dados para o Cadastro Escolar; Relatórios mensais do Cadastro Escolar referentes a agosto e setembro de 1961; Atualizações do Cadastro de 1961.
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Documento com informações sobre a atualização de dados do Cadastro 1961 das escolas primárias do município de São Paulo; Modelos de questionários para colher dados das escolas; Relatórios mensais do Cadastro Escolar referentes a agosto, setembro e outubro de 1961.
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Correspondências a respeito do trabalho no Projeto n° 4/61, intitulado “Investigação sobre a possiblidade de estender em duração e conteúdo a escolaridade brasileira”; Correspondências sobre o censo no município de São Paulo no período de 1950 a 1960; Declarações de participação de funcionários do CRPE-SP no Projeto “Investigação sobre a possiblidade de estender em duração e conteúdo a escolaridade brasileira”; Projetos de artigos com os títulos: Importância da orientação profissional; O hiato perdido; Parecer sobre o Projeto “Investigação sobre a possiblidade de estender em duração e conteúdo a escolaridade brasileira”; Projeto n° 4/61 – Escolas complementares na Capital; Projeto n° 4/61 – Relatório da segunda fase do plano inicial: Legislação do ensino médio e ensino complementar; Projeto n° 4/61 – Relatório da primeira fase do plano inicial: Legislação básica sobre o ensino primário complementar; Apresentação, verba prevista, pessoal, técnica de trabalho do Projeto n° 4/61; Projeto n° 4/61 – Levantamento do ensino primário complementar no município de São Paulo; Projeto n° 4/61 – Relatório de atividades de junho de 1961; Bibliografia consultada; Projeto n° 4/61 – Relatório sobre andamento dos trabalhos.
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Carta manuscrita, em inglês, de Frank S. Neusbaum, Assessor de Produção Cinematográfica do SRAV, destinada a Victor Homem de Mello, diretor do Serviço de Erradicação da Malária e Profilaxia da Doença de Chagas, a respeito da produção de filme educativo com o objetivo de conscientizar crianças e pais sobre os cuidados para conter a malária; Correspondências sobre a parceria entre Serviço de Recursos Audio-visuais do CRPE, Serviço de Erradicação da Malária e Profilaxia da Doença de Chagas e Escola Normal São João da Boa Vista para a produção do filme.
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Correspondência enviada por Milton da Silva Rodrigues, direto do CRPE-SP, ao presidente do Conselho Nacional de Pesquisas sobre a possibilidade de registro do CRPE-SP no Conselho. Em anexo, o Decreto n° 38460, de 1955, que institui o CBPE.
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Correspondências a respeito da participação, como bolsistas, de professores da Universidad del Sur, da Argentina, no IV Curso de Especialistas em Educação para América Latina, e também sobre a possibilidade de estágio de profissionais da mesma universidade e de outros países da América Latina no CRPE-SP.
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Correspondência enviada por Milton da Silva Rodrigues a Anísio Teixeira a respeito da demolição da parte construída da Escola Primária Experimental para adequação ao plano de conjunto da Cidade Universitária da Universidade de São Paulo; Correspondências que tratam do assunto da localização e construção da Escola Primária do CRPE-SP na Cidade Universitária; Plantas da área disponibilizada para a instalação do Ginásio Experimental na Cidade Universitária; Correspondências sobre disponibilização de terrenos para a construção do Instituto do Professor Primário; Imagens do Centro de Aperfeiçoamento do Professor.
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Recorte do Diário Oficial de outubro de 1963, em que o Ministro de Estado da Educação e Cultura dá ao CRPE-SP a denominação Centro Regional de Pesquisas Educacionais Professor Queiroz Filho; Documentos sobre o acordo entre INEP e Reitoria da Universidade de São Paulo para a manutenção e instalação do CRPE-SP; Planos de organização do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais e dos Centro Regionais e da aplicação da verba global destinada ao orçamento de 1956 a centros de aperfeiçoamento do magistério; Documentos da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, com os seguintes temas: Convênio entre INEP e USP, aprovação do novo diretor e membros do Conselho Deliberativo do CRPE; Aprovação de nome para substituir o Prof. Milton da Silva Rodrigues junto ao conselho deliberativo do CRPE; Decreto n° 38460, de dezembro de 1955, que institui o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais e Centro Regionais; Correspondências enviadas por Milton da Silva Rodrigues aos diretores da USP com resultados da reunião dos antigos membros do Conselho de Administração do CRPE-SP; Processos de eleição do diretor do CRPE-SP.
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Projeto Santos n° 8 - Relatório da aplicação dos instrumentos de coleta de dados, com informações sobre: entrega do material às aplicadoras, entrega dos questionários nas escolas e recolhimento dos questionários; Parecer sobre levantamento das necessidades da rede Escolar do município de Santos, 1962; Projeto Santos – Questionários referentes aos agentes de ensino – normas para correção; Instruções gerais para aplicação de questionários; Modelo de ficha de controle dos questionários aplicados; Relatório sobre as técnicas de aplicação dos questionários na cidade de Santos; Parecer sobre o Projeto 8; Relatório da fase de elaboração dos instrumentos de coleta de dados; Relatórios sobre o andamento dos trabalhos no Projeto n° 8, referentes aos meses de maio, junho, julho, agosto, setembro de 1961; Correspondências sobre a cessão de funcionária para participar no Projeto n°8/61; Esquema de tabulação e análise dos dados; Normas para correção dos questionários; O professor em relação às inovações no campo de educação; Esquema para numeração dos questionários; Estudos iniciais: continuação – Levantamento da situação atual; Estudos iniciais de uma investigação sobre o professor; Levantamento da situação atual – a educação no Brasil.
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