Correspondência recebida pelo INEP/SOE referentes aos questionários enviados aos professores primários das localidades constantes da relação em anexo, contendo informações sobre o sistema de ensino, como subsídios para elaboração do programa mínimo para o ensino primário, a ser distribuído nas unidades federadas.

Estrutura do sistema de atividades básicas e formação dos órgãos culturais e regionais e organogramas;
Informações sobre assistência técnica prestada pelo INEP;
Informações sobre equipe de levantamento e diagnósticos;
Atividades desenvolvidas até setembro de 1970 pela equipe de ensino primário e médio;
Relatório das atividades desenvolvidas pela Equipe de Aperfeiçoamento Técnica do INEP no período de outubro de 1969 a abril de 1970;
Relatório das atividades desenvolvidas no período de outubro de 1969 a abril de 1970;
Programação para 1970, cursos de formação de supervisores;
Programação para 1970, cursos de especialização em administração de sistemas escolares;
Programação para 1970, cursos de aperfeiçoamento para diretores e professores de escolas normais e centros de treinamento;
Programação para 1970, cursos de especialização em currículo e avaliação;
Quadro com número de bolsistas aperfeiçoados, por curso, no período de 1958 a 1969.

Correspondências informando sobre a extinção da Equipe de Assistência Técnica ao Ensino Primário - EATEP;
Relação do material de consumo, limpeza e permanente de escritório existente em estoque na EATEP até a data de 25/03/1969;
Propostas de metas para EATEP;
Programa de atividades do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP no período de 1968 a 1971;
Informações sobre a segunda etapa do trabalho da EATEP.
Comunicado sobre a realização da V Semana de Estudos INEP/EATEP;
Ata da reunião de 2 de agosto de 1966 com Dr. Carlos Mascaro para uma visão geral do trabalho da Equipe do Ensino Primário;
Objetivos Nacionais da Educação Brasileira;
Comunicado sobre convênio de cooperação e assistência técnica assinado pelo MEC com a USAID;
Relatório das atividades da equipe de assistência técnica ao ensino primário no ano de 1968;
Informações sobre o programa de pesquisa da EATEP;
Programa para o desenvolvimento de uma "nova mentalidade" para com a educação primária no Brasil;
Programa de assistência técnica direta aos estados selecionados;
Relatório da viagem à São Paulo;
Guia para análise dos problemas de supervisão na escola primária;
Formação e aperfeiçoamento de professores;
Estudo sobre as características de professor eficiente;
Guia para análise da administração;
Para consideração da equipe: os custos da evasão e repetência na educação primária brasileira;
Relatório especial: instrução programada - uma nova modalidade de ensino;
Guia para análise de problemas no currículo escolar primário;
Para consideração da equipe: método proposto para o trabalho em Pernambuco e outros estados;
Descrição detalhada do modelo de material que mereceu prioridade absoluta (manual de trabalho em brochura, sobre "Estudo da Distribuição Eficiente das Verbas da Educação Primária") de acordo com a solicitação do Dr. Mascaro, na reunião de 21 de dezembro de 1966, para ser usado na reunião dos secretários de educação e diretores do MEC em 10/01/1967 em Brasília;
Seleção dos estados para o Estudo do Problema do Fluxo Estudantil na Educação Primária Brasileira, por H. R. White;
Implantação de um sistema de avaliação do ensino primário;

Correspondências recebidas pela SAT em relação ao acordo MEC/USAID/CONTAP, referente ao projeto Educação Elementar para aplicação dos fundos do Conselho Técnico de Cooperação da Aliança para o Progresso - CONTAP, no programa de assistência técnica aos CRPEs;
Tabelas: resumo do orçamento-programa; programa de assistência técnica; despesas do CONTAP nos meses de abril a julho de 1969;
Questionário, em inglês, para estimativa de requisitos do projeto suplementar;
Comunicado sobre a falta de prestações de contas sobre as despesas com projeto.

Constituição da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), assinado em Londres em 16 de novembro de 1945;
Nota, em francês, resumo à atenção do Dr. Guido Ivan de Carvalho diretor do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP sobre análise rápida do problema das estatísticas educacionais no Brasil;
Tabela com projetos da UNESCO nos período de 1969 a 1972;
Ofícios informando sobre a saúde da Srta. Isabelle Deblé, visita do representante da UNESCO Sr. Ralph Von Gersdorff, bolsas de estudos;
Sugestões para o financiamento de programas e projetos educacionais no Brasil, por Ralph Von Gersdorff;
Breve roteiro para a preparação de projetos educacionais a submeter ao Banco Mundial;
Memorandum sobre o trabalho cooperativo entre o Banco Mundial e a Associação Internacional de Desenvolvimento (International Development Assotiation - IDA), com emendas.
Projeto, em espanhol, de programa e pressuposto para 1969 e 1970 apresentado na Conferência Geral na primeira reunião em Paris, sobre financiamento da educação;
Relatório sobre a participação do INEP/MEC no primeiro Congresso Brasileiro de Bancos de Desenvolvimento, por Ralph von Gersdorff;
Ofício apresentando René Ochs, chefe da divisão de estudos pedagógicos da UNESCO, em visita a vários países da América Latina com objetivo de examinar problemas relativos à documentação pedagógica;
Ofício, em francês, solicitando ajuda para coletar informações para o texto "Estudos no Exterior";
Questionários de pesquisa do curso internacional;
Currículo e sumário, em inglês, sobre as qualificações do Sr. R. C. J. Von Gersdorff;
Programa de cooperação de perito da UNESCO;
Projeto da UNESCO "Missão para Faculdades de Educação";
Missão da UNESCO em Minas em São Paulo;
Descrições de tarefas, em francês, para o posto de assistência técnica;
Organograma da alfabetização funcional
Descrições de tarefas, em francês, para o posto de chefe da seção;
Pedido para projeto de treinamento do magistério em educação primária;
Descrições de tarefas para posto de consultor em treinamento do ensino primário;
Descrições de tarefas para posto de consultor em planejamento educacional;
Currículo José Maria Plana Sala;
Descrições de tarefas, em inglês, para o cargo de especialista em métodos e equipamentos para administração educacional;
Problemas do magistério primário;
A cooperação técnica estrangeira nos planos educacionais do Brasil;
Informações sobre as pesquisas e estudos de Jacques Torfs;
Diretrizes para o funcionamento da Comissão INEP-UNESCO e da sua coordenação;
Normas propostas pela operação dos sistemas educacionais no estado de São Paulo, exposição de motivos e projetos de regulamentação;
Projeto de regulamento sobre a organização do ensino no estado;
Aspectos pedagógicos da formação do professor, por Pierre Furter perito da UNESCO;

Relatório da II Semana de Estudos INEP/EATEP/COLTED, realizada no período de 25 a 30 de março de 1968, tendo como tema "objetivos da escola primária - currículo Plano Piloto da EATEP";
Quadro de despesa pública com o ensino e a cultura, despesa do MEC segundo as funções, período de 1965/1966;
Quadro com a situação do ensino primário por série de 1965;
Agenda da segunda e terceira Semana de Estudos EATEP, realizada no período de 22 a 27 de abril de 1968;
Conferência pronunciada pelo Dr. Ruy Baldaque na segunda Semana de Estudos da COLTED, com tema "objetivos atuais e futuros da COLTED";
Esquema do desenvolvimento do Plano Piloto, produzido pelo grupo de Vitória;
Esquema do desenvolvimento do "Plano Experimental" SENEC/EATEP", em Recife - Pernambuco;
Guia para a análise de problemas relacionados com o currículo na escola primária;
Planejamento para melhorar a educação primária;
Planejamento para melhorar a educação primária - a importância da interação de vários fatores no processo de aprendizagem;
O papel do currículo no implemento do Plano Piloto;
Situação do ensino primário nos estados de Pernambuco; Espírito Santo; Minas Gerais e nas respectivas capitais.

Relatório da Comissão para o Inventário da Biblioteca do CBPE, contendo relação de livros em processo de classificação e catalogação; relação de livros da biblioteca núcleo do INEP ainda não registrados.

Avaliação da situação atual do sistema de documentação e informação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE;
Informações sobre a Coordenadoria de Documentação e Informações do INEP;
Informações e atribuições do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP no período de 1969
Informações e atribuições do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE no período de 1969;
Organograma do projeto de documentação e informação.

Parecer sobre as atividades da competência da Seção de Pergunta-Resposta, de acordo com o regimento interno do INEP, produzido pela chefe da seção Silvia Maria Galliac Saavedra; Parecer sobre as atribuições da Seção de Pergunta-Resposta, solicitando ao diretor do INEP apoio e definição de uma política de trabalho;
Ficha de avaliação de estágio da aluna Maria das Graças Bernardes Machado Villela e Maria Helena Cordova Klein do curso de Pedagogia; Objetivos do Estágio Supervisionado de administração escolar; Material para acompanhamento e avaliação do estágio contendo ficha de avaliação e objetivos do estágio; Relatório de avaliação de estágio;
Quadro de atividades e resultados do INEP;
Relatório sucinto do INEP em 1976 de dois projetos prioritários dentro do II PND.
Projeto: Melhoria da Tecnologia Educacional e Planejamento Educacional (Perfeccionamiento de Tecnologia Educativa y Planeamiento Educacional) feito nos termos do Acordo de Cooperação Técnica entre a República Federativa do Brasil e a República do Paraguai, concluiu o estágio de Aperfeiçoamento de Tecnologia Educacional e Planejamento Educacional na área de Documentação e Informação no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais INEP dependente do Ministério da Educação e Cultura.
Roteiro para elaboração do relatório;
Relatório das atividades do grupo-tarefa de documentação e informação.

Projeto elaborado pelo CBPE/INEP/MEC com objetivo de dinamizar o intercâmbio de informações técnicas, de modo a oferecer subsídios básicos para a elaboração dos programas e projetos educacionais ao MEC.

Projeto do sistema de documentação e informação do INEP. Contendo em anexo: Cronograma do projeto de documentação e informação, com as respectivas funções; Árvore de especificações e organograma do projeto de documentação.

Observações da professora Helena Pacheco D'Avila, DAM/Inep, sobre as atividades diárias da alfabetização pelo método natural italiano aplicado na Escola Guatemala na Guanabara, no período de 01/06/1965 a 07/07/1965.

Primeiro curso de aperfeiçoamento do magistério; Sistema educacional do Estado do Maranhão, elaborado pela secretaria de estado dos negócios de educação e cultura, contendo em anexo relatórios dos curso promovidos pela DAM nas escolas normais do estado e o plano de aplicação do convênio MEC/SUDENE/USAID em 1967, atendendo ao programa de assistência técnica em educação.

Trabalho elaborado pela equipe de técnicos do MEC, Inep e CBPE, objetivando a renovação da escola de 1º grau no Estado do Paraná.

Planos de trabalho da DAM/CBPE/INEP para os anos de 1959 a 1969, consta anexo do programa e orçamento das atividades de 1965.

Documento elaborado pelo Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Rio Grande do Sul - CRPE, por solicitação do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP, contendo dados coletados sobre o ensino técnico no estado do Rio Grande do Sul. Serviram de subsídios para o seminário preparatório à reunião plenária da V Conferência Nacional de Educação.

Termo de convênio celebrado entre o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP, do Ministério da Educação e Cultura e a Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Sul, para a manutenção do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Rio Grande do Sul - CRPE/RS. No termo não constam as assinaturas dos representantes dos órgãos acima citados.

Resumo das atividades realizadas pelo Centro Audiovisual e Planejamento para o ano de 1964;
Correspondência informando transferência do Centro de Audiovisual, no DNE, para o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP;
Correspondência informando levantamento do material existente nos Centros Audiovisuais;
Dados, enviados ao Diretor, sobre as devidas providências tomadas para a regularização da nova situação administrativa;
Termo de transferência para o INEP;
Informações sobre o pessoal;
Inventários do patrimônio do Centro Audiovisual.

Informações enviadas a Anísio Teixeira, diretor do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP, sobre aperfeiçoamento de professores;
Relatório das atividades desenvolvidas pelo Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Rio Grande do Sul - CRPE/RS durante o ano de 1962;
Relatórios das atividades desenvolvidas pelo Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Rio Grande do Sul - CRPE/RS durante 1961;
Relatório das atividades desenvolvidas pela professora Hilda durante os meses de março e abril de 1962;
Plano de trabalho para o ano de 1962;
Informações sobre bolsas de estudos do Fundo Nacional do Ensino Médio;
Instruções para concessão de bolsas de estudos para curso normal à conta do Fundo Nacional do Ensino Médio;
Disposições sobre portaria que regulamenta a bolsa de compensação;
Concessão de bolsas de estudo para curso normal - justificativas dos objetivos;
Relatório do Dr. Henry Clay Lindgren;
Plano de trabalho para o ano de 1961;
Plano de trabalho no setor da educação do Centro Regional de Pesquisas Educacionais para o exercício de 1959;
Fotografia de construção com identificação do CRPE-RS.

Correspondência enviada por Maria Graziela Peregrino, diretora do CRPE-NE, a Ayrton de Carvalho Mattos, diretor do INEP, com relatórios de Movimento de Audiovisuais e Biblioteca do Centro de Treinamento Educacional;
Correspondências entre CRPE-PE e INEP a respeito de assuntos administrativos;
Termo de Apuração de Coleta, Mapa de Apuração de Licitação, Autorização de Compras n° 28/74, assinados por Maria Graziela Peregrino;
Correspondências com propostas de fornecimento de materiais ao CRPE-PE;
Boletim da Agência Nacional do Recife, em que consta notícia referente ao Levantamento efetuado pelo CRPE-PE, referente a Bases para Reformulação de Currículos e Programas;
Correspondência enviada ao INEP com resumo referente a treinamentos realizados no CRPE-PE pela PROCARTA.

Correspondências trocadas entre CRPE-PE e diretoria do INEP a respeito de assuntos administrativos, como emissão de certificado de trabalho no CRPE-NE, instalação de serviços de Correio, execução de obras, envio de recorte do Diário de Pernambuco de 17 de janeiro de 1974, sobre “Materiais para Experimentação”;
Declaração de opção do Fundo de Garantia do Tempo de Serviço de José Francisco Carneiro;
Correspondência enviada por Humberto Costa Vasconcelos, Coordenador Executivo do V Seminário Brasileiro de Teleducação, com o objetivo de divulgar a programação e convidar um representante do INEP para o evento.

Plano de ação para 1967 da pesquisa “Programas de ensino e avaliação podem melhorar o rendimento escolar?”;
Relação de publicações do Instituto de Pesquisa e Planejamento Educacionais - INEP, com implicações de avaliação por provas de escolaridade na escola primária.
Os dois documentos são assinados por Isnar Cabral de Moura, diretora do IPPE.

Relatório do primeiro Treinamento de Professores de Ensino Normal do Nordeste, realizado pela SUDENE/DRH/TR e INEP/CRPE de Recife/DAM.

Correspondência solicitando a manutenção de entendimentos com o INEP a respeito de Convênio SUDENE/USAID/MEC-INEP-CRPE-PE/CONTAP executado pelo CRPE-PE;
Minuta com proposta “Treinamento e/ou Aperfeiçoamento de Pessoal Docente”;
Análise da minuta com observações.

Guido Ivan de Carvalho, Diretor do INEP, encaminha para o Diretor do Departamento de Recursos Humanos da SUDENE a minuta do Acordo para Treinamento e Aperfeiçoamento de Pessoal Docente a ser celebrado entre SUDENE, USAID/Brasil, MEC, INEP-SAT-CRPE-Pernambuco.