Texto expositivo, O Museu Pedagógico do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais e a função educativa dos museus do Brasil, por Guy de Hollanda representante do INEP e do CBPE.
Comparação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais ao "Centre National de documentation Pédagogique" (França). Evolução do INEP e das campanhas subsidiadas pelo órgão. Importância da criação de um museu pedagógico e atribuições deste.

Plano de adaptação dos programas de ensino de 1º grau (atual Ensino Fundamental) para ser implementado no território do Amapá. Documento trata da história, folclore, arte popular, aspectos econômicos, saúde e alimentação do território.

Correspondência enviada por Guilherme Canêdo de Magalhães, ao diretor do INEP, solicitando envio da súmula dos principais estudos, iniciativas e realizações do INEP;
Relatório de atividades do 1º semestre de 1956, tratando de estudos e pesquisas do CBPE, da produção de manuais de ensino e guias didáticos, das ações e atividades do Centro de Documentação Pedagógica, a concessão de auxílios para escolas primárias e de ensino normal, assistência técnica através de cursos e estágios de aperfeiçoamento a equipes escolares de ensino primário e normal, ações e pesquisas da Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES);
Correspondência enviada por J. Roberto Moreira, Diretor de Programa do CBPE, ao Dr. Anísio Teixeira, diretor do INEP explicando os objetivos e fins do CBPE e o planejamento de suas atividades.

Cópia da publicação no Diário Oficial do Decreto nº 38.460, de 28 de dezembro de 1955, que institui o CBPE e centros regionais;
Considerações gerais sobre o projeto de criação do CBPE, por Francisco Montojos, Jayme Abreu e Octavio Martins;
Considerações gerais por técnicos da CILEME, Campanha de Inquéritos e Levantamentos do Ensino Médio e Elementar, para apresentar subsídios no ato institucional da criação do CBPE;
Memorandum sobre os objetivos e a organização do CBPE, por L. Castro Faria, José Bonifácio Rodrigues e L.A. Costa Pinto;
Documento apresentando razões e objetivos do CBPE incluindo regimento e definição de setores;
Documento: Sobre o regimento interno do CBPE - Sugestões e lembretes;
Organograma do INEP com o CBPE.

Rascunho das atividades e tarefas do CBPE;
Portaria Nº 32, de 11 de novembro de 1953, resolve instituir o Centro de Documentação Pedagógica (CDP);
Projeto Nº 4132 B, de 1954, que institui nova Lei Orgânica do Ensino Secundário.

Maço documental contém encaminhamento de análises, pareces e propostas referentes ao Projeto de Lei de Diretrizes e Bases (promulgado em 1961) e outros assuntos referentes ao ensino básico e superior:
Encaminhamento e parecer do Presidente da Congressão do Colégio Pedro II, Mário P. de Brito, sobre o Projeto de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Em anexo: a solicitação do presidente do colégio, Vandick Londres da Nóbrega; o capítulo 2 do anteprojeto da LDB junto de um questionário para um parecer;
Textos de anteprojetos para a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, um sem autoria, um por Abgar Renault, e um por Paulo Sá;
Sugestões do I Congresso de Reitores das Universidades Brasileiras, para a inclusão obrigatória do exame de português nos concursos de habilitação à matrícula das escolas de ensino superior do país;
Considerações sobre o ensino do curso ginasial, por Álvaro Teixeira;
Sugestões ao anteprojeto da LDB, pela Associação de Enfermeiras Diplomadas.

Termos de acordo entre o CBPE e os professores: Raymond Van Der Haegen; Mario Pereira de Souza Lima; Jayme Abreu e Afranio coutinho para elaboração de manuais para professores do ensino secundário.
Anexo o projeto CBPE 75, DEPE IO/1958 que prevê a contratação de professores para a elaboração dos manuais: português; biologia; francês e manual sobre currículo na escola secundária.

Estudo dos processos de industrialização e urbanização no Brasil elucidando os problemas sociais e educacionais de famílias que residem em grandes centros urbanos, sendo: Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte, Curitiba, Juiz de Fora, Volta Redonda, Americana e Londrina.

Projeto de análise sociológica da legislação trabalhista e da organização sindical brasileira. Análise e comparações historiográficas desde o Brasil-Colônia até a iniciação do projeto (1959).

Projeto CBPE 143-DEPE-34/62 - Seminários, debates e estudos para elaboração do livro "Escola Secundária Moderna". Solicitações de autorização ao Diretor Executivo para o pagamento do autor Lauro de Oliveira Lima pelo livro "Escola Secundária Moderna", referente ao projeto CBPE 143-DEPE-34/62

Estudo elaborado por Carlos de Souza Neves, como parte das monografias da Secretaria Geral do Conselho Federal de Educação (CFE), "O ensino médio e a lei de diretrizes e bases (principais pronunciamentos do CFE)".
Em anexo a análise de Fernando de Azevedo, sobe o anteprojeto de lei das Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras do Brasil. Documento encaminhado a Anísio Teixeira, em 1953.

Controle de patrimônio e/ou orçamento.

Tradução de um memorando e seu original enviado à Darcy Ribeiro, sobre funções da programação e da pesquisa, enviado por Solon Kimball, em 26 de fevereiro de 1959;
Memorando em inglês, enviado à Darcy Ribeiro, sobre propostas de pesquisas sociais na questão da industrialização e urbanização do Brasil, texto enviado por Solon Kmballl, em 11 de maio de 1959;
Memorando em inglês, enviado à Darcy Ribeiro, sobre as preocupações das mudanças sociais nos Estados Unidos. Texto enviado por Solon Kimball, em 21 de outubro de 1958;
Tradução de um memorando e seu original enviado à Anísio Teixeira, sobre pesquisas educacionais referentes às questões sociais e desenvolvimento industrial. Texto enviado por Solon Kimball, em 21 de outubro de 1958;
Tradução de um memorando e seu original enviado à Darcy Ribeiro, sobre áreas de pesquisa relacionadas aos aspectos do problema educacional, em específico à cultura da criança, análise das instituições educacionais e sobre pesquisas experimentais. Texto enviado por Solon Kimball, em 26 de novembro de 1958;
Memorando em inglês, enviado à Darcy Ribeiro, sobre programas e funções de pesquisa que afetam organizações administrativas e de avaliação. Texto enviado por Solon Kimball, em 26 de fevereiro de 1959;
Texto de Solon Kimbal: Social Class and Comunity in the United States. Março de 1959.

Correspondência que encaminha anteprojeto de implantação e execução de um Programa de Educação Integrada para a Zona Rural. Anteprojeto em anexo junto de textos e relatórios que referenciam o tema;
Programa Nacional de Ações Socioeducativas e Culturais para o Meio Rural - Reflexão sobre cultura local e organização curricular em áreas rurais, elaborado por Harry Alessio Magalhães;
Educação Rural no Contexto de uma Região - Necessidades e perspectivas, elaborado por Maria Julieta Costa Calazans;
A Universidade e a Educação no Meio Rural;
Programa Nacional de Ações Socioeducativas e Culturais para o Meio Rural - Proposta preliminar do Estado do Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahia;
Programa Nacional de Ações Socioeducativas e Culturais para o Meio Rural.

Encaminhamento do Plano das Faculdades de Ciências e Humanidades da Universidade Nacional Autônoma do México pelo seu reitor, Pablo Gonzáles Casanova, conforme solicitado pelo Professor Anísio Teixeira.

Classificação Decimal de Dewey - 16° Edição Classe Educação.

Texto expositivo de João Roberto Moreira, Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais (DEPS). Plano de estudo de comunidades urbanas, tendo em vista estabelecer bases para o planejamento educacional.

Relatório da reunião de debate do curso para treinamento em serviços de pesqusias em educação e prática da educação. Estruturação deste mesmo curso sinalizando so peritos designados para os trabalhos;
Jayme Abreu encaminha informe para a Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério, sobre a realização do Curso de Aperfeiçoamento em Serviços: Pesquisadores em Administração e Prática da Educação.

Correspondências enviadas e recebidas pelo diretor executivo, Péricles Madureira de Pinho, sobre pagamento de pessoal por serviços prestados e serviços extraordinários.

Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, para o chefe de gabinete do ministro da educação e para o diretor do ensino secundário, solicitando frequência de funcionária;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, apresentando servidoras representantes do INEP;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, à chefe da secretaria, comunicando substituição da chefe de secretaria e a substituição do chefe da contabilidade;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, ao governador, solicitando extensão da permanência da professora Marilene Silveira Lima Teixeira no CBPE;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, ao coordenador dos CEOSE, apresentando servidora e solicitando sua participação na série de ciclos de estudos sobre Planejamento e Administração Educacional;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, ao presidente do 4º Congresso Mundial de Relações Públicas, apresentando técnica em educação para representar o CBPE no congresso;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, ao diretor da Divisão de Pessoal, informando salário e enquadramento de servidoras;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, ao diretor da Divisão do Pessoal do MTPS, apresentando servidora;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, ao diretor do CRPE, apresentando representantes do INEP junto ao VII Congresso Brasileiro de Ensino Técnico Comercial;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, ao diretor do INEP, devolvendo preenchidos os boletins de merecimento dos funcionários do CBPE;
Correspondência encaminhando as declarações dos funcionários que estariam interessados na transferência para Brasília;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, ao assessor administrativo da Diretoria do Ensino Industrial, devolvendo preenchidos os boletins de merecimento dos funcionários do CBPE;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, solicitando cancelamento de pedido de médico para funcionária;
Correspondência enviada pela secretaria do CBPE, à contabilidade dos CROSE, comunicando hora extra de funcionário;
Portaria nº 487, de 8 de setembro de 1967, resolve designar servidores para servirem na Secretaria Geral do Ministério da Educação e Cultura, com a finalidade de atuarem junto ao grupo de trabalho para Coordenação da Mudança e Distribuição de Moradias;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, solicitando ao diretor do INEP, transferência de servidora;
Declaração de participação de funcionária nos cursos "Métodos e Técnicas de Pesquisas Social" e "Técnicas em Pesquisas Antropológicas";
Correspondência enviada pela secretaria do CBP,E à secretaria do INEP, solicitando encaminhamento do pedido de exoneração de servidora;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, solicitando providencias sobre funcionária;
Correspondência enviada pela chefe da secretaria ao diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, solicitando autorização de pagamento à funcionária;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, solicitando possibilidade de obter colégio em tempo integral para filha de servidora;
Correspondência enviada pelo diretor executivo Péricles Madureira de Pinho, solicitando permissão para funcionária fazer estágio;
Declaração de servidora lotada no INEP;
Processo solicitando funcionário, para exercer função de assessor da assessoria de Planejamento e Coordenação.

Maço documental contendo diversas correspondências enviadas e recebidas pelo CBPEe outras divisões sobre: aquisição de material permanente e material de consumo, aquisição de livros; autorização e adiantamento de pagamento em nome de professoras e professores; autorização e solicitação de pagamento de horas extraordinárias; autorização de pagamento de diferença de salário; autorização e solicitação de compra de passagens para bolsistas; solicitação de pagamento para bolsistas; solicitação de professor(a) para colaborar em cursos; solicitação envio de termos de encerramento de projetos; comunicando férias, frequência de servidores, abono de faltas; envia orçamento para publicação de obras; solicita reembolso; envia remessa de respostas a questionário da OEA sobre ensino médio no Brasil; propõe regime de tempo integral para servidor lotado na DEPE; encaminha fichas funcionais de servidores atendendo ao pedido de informação sobre a situação funcional de servidores da DEPE; substituição de funcionário; solicita mobilização de horário de servidor; sobre decisão de delegar competência para exercício de censura ao MEC.

Subsídios para a história da educação brasileira, organizados pelo INEP, mês de agosto de 1941; mês de dezembro de 1941; e mês de janeiro de 1943.

Manual elaborado pela Coordenação dos Cursos do INEP com diretrizes e informações para para bolsistas que vão chegar no Rio de Janeiro.
Plantas do projeto da biblioteca do CBPE.

Recortes de jornais com as seguintes matérias:
"Serão concluidos este ano os Instituto de Educação de Caicó e Mossoró. Mais de 40 salas de aula em Natal - Resultado da viagem do Dr. Tarcisio Maia ao Rio.";
"Estabelecimentos de ensino normal, agrupados segundo as entidades mantenedoras e os cursos ministrados e distribuídos por ordem decrescente da respectiva matrícula do curso normal no biênio 1956 - 1957";
"Diplomada a 1ª turma concluinte da Escola Normal de Caicó"
"Discurso da oradora das professorandas da Escola Normal de Caicó, srta. Maria de Lourdes Gois";
"Estabelecimentos de ensino normal, agrupados segundo as entidades mantenedoras, cursos que mantém a ordem cronológica de instalação".

Programa de Bolsas das Nações Unidas;
Guia administrativo para portadores de bolsa das nações unidas -
Gabinete de operações de assistência técnica - Departamento de assuntos econômicos e sociais - Nações Unidas - Nova York - 1961.

Uma experiência de "Team Teaching", trabalho sistematizado para fins editoriais, por Nilse Maria L. B. Magalhães e Martha Albuquerque;
Folheto que compõe a série "Materiais para Experimentação", relacionada ao projeto desenvolvido pelo CBP,E com objetivo de oferecer aos Estados e Territórios bases para elaboração de currículos e programas da escola fundamental.