Ação do MOBRAL para 1984 - Rio de Janeiro - Agosto de 1983

Material pedagógico produzido pela Fundação Movimento Brasileiro de Alfabetização em 1977. Ele aborda a avaliação de alunos no contexto do MOBRAL, enfatizando a importância de analisar não apenas o aprendizado em leitura, escrita e cálculo, mas também mudanças comportamentais, sociais e de cidadania. O texto destaca a necessidade de avaliação contínua e adaptada à realidade dos alunos, incentivando a observação, a participação ativa e a autoavaliação tanto dos estudantes quanto dos alfabetizadores. O documento também apresenta exemplos práticos e propõe reflexões sobre métodos de avaliação.

O documento é uma coletânea de scripts de programas de rádio produzidos pelo Ministério da Educação e Cultura, Secretaria de Ensino de 1º e 2º Graus, e Fundação Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL). Aborda temas variados como folclore (festas juninas, lendas, danças), história do Brasil (Senado, estados como Piauí), saúde (higiene, cuidados dentários), educação (alfabetização), curiosidades (população, oxigênio), profissões (carteiro, advogado, veterinário), economia doméstica (receitas, economia de energia), e geografia (relevo, clima). Destina-se a informar e educar o público, com linguagem acessível e estrutura segmentada por temas, incluindo técnicas sonoras e efeitos para enriquecer a experiência auditiva.

(música instrumental com violão e pandeiro)

Eu me retiro eu me afeto
Eu me retiro eu me afeto
Eu levo saudade de toda essa gente
Eu levo saudade de toda essa gente

Ó minha ... vamos nos embora
Ó minha ... vamos nos embora
Para nossa terra tá chegada a hora
Para nossa terra tá chegada a hora

Eu me retiro eu me afeto
Eu me retiro eu me afeto
Eu levo saudade de toda essa gente
Eu levo saudade de toda essa gente

Ó meu .... vamos nos embora
Ó meu .... vamos nos embora
Para nossa terra tá chegada a hora
Para nossa terra tá chegada a hora

Eu me retiro eu me afeto
Eu me retiro eu me afeto
Eu levo saudade de toda essa gente
Eu levo saudade de toda essa gente

Ó meu tocador vamos nos embora
Ó meu tocador vamos nos embora
Para nossa terra tá chegada a hora
Para nossa terra tá chegada a hora

Eu me retiro eu me afeto
Eu me retiro eu me afeto
Eu levo saudade de toda essa gente
Eu levo saudade de toda essa gente

Ó meu ... vamos nos embora
Ó meu ... vamos nos embora
Para nossa terra tá chegada a hora
Para nossa terra tá chegada a hora

Ó minha ... vamos nos embora
Ó minha ... vamos nos embora
Para nossa terra tá chegada a hora
Para nossa terra tá chegada a hora

Eu me retiro eu me afeto
Eu me retiro eu me afeto
Eu levo saudade de toda essa gente
Eu levo saudade de toda essa gente

ó meu ... vamos nos embora
ó meu ... vamos nos embora
para nossa terra tá chegada a hora
para nossa terra tá chegada a hora

Eu me retiro eu me afeto
Eu me retiro eu me afeto
Eu levo saudade de toda essa gente
Eu levo saudade de toda essa gente

Ó meu tocador vamos nos embora
Ó meu tocador vamos nos embora
Para nossa terra tá chegada a hora
Para nossa terra tá chegada a hora

Eu me retiro eu me afeto
Eu me retiro eu me afeto
Eu levo saudade de toda essa gente
Eu levo saudade de toda essa gente

Ó meu ... vamos nos embora
Ó meu ... vamos nos embora
Para nossa terra tá chegada a hora
Para nossa terra tá chegada a hora

O documento apresenta a situação que se encontra o trabalho desenvolvido pelas três grandes áreas da DIDEC até a data 28 de janeiro de 1983;
Anexos: Propostas da DIDEC para o projeto cultural; Proposta de avaliação do programa de desenvolvimento cultural; Roteiro para avaliação do programa de desenvolvimento cultural.

Acompanhamento do programa de desenvolvimento cultural, documento referente ao ano de 1982.
Anexo: Eventos do Programa de Desenvolvimento Cultural

Documento que apresenta a trajetória do MOBRAL, desde sua criação até sua situação em determinado período. Aborda objetivos, desafios e impactos do programa de alfabetização, destacando mudanças institucionais e sociais. Analisa a evolução das políticas educacionais e os resultados alcançados.

Questionário (em branco) sobre desenvolvimento das ações do MOBRAL em Rondônia: de avaliação do treinamento do Subsistema de Supervisão Global (SUSUG) de 1983; do levantamento da situação do município; e do levantamento de expectativas.
Informativo externo da coordenação estadual do MOBRAL - Rondônia.
Apostila de datas cívicas do mês de abril, maio e junho de 1983;
Informações sobre a Seringueira devido à Semana Amazônica de Preservação da Seringueira, que aconteceu entre 14 e 21 de abril;
Fotos do I Encontro do Subsistema de Supervisão Global (SUSUG) no período de 28 a 31 de março de 1983;
Mensagem da Semana Santa e cartão comemorativo da Páscoa, pela Coordenação Estadual do MOBRAL em Rondônia;
Instrução de trabalho para melhorar a habilidade de comunicação do grupo sobre "intervenção, interjeição, interrupção; letras de cantigas e músicas para recreação, incluindo o hino do mobral;
Sugestões de atividades / PAF para o alfabetizador para maior enriquecimento das aulas.
Informações sobre o II Encontro SUSUG;
Fotos de uma dinâmica de servidoras do MOBRAL/RO em homenagem às mães no Encontro do SUSUG.

O documento apresenta a legislação e atos normativos que instituíram o MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização), incluindo leis, decretos e portarias que regulamentam a alfabetização funcional e educação continuada de adultos no Brasil, com destaque para a colaboração de emissoras de TV, sindicatos e incentivos fiscais.

O documento fornece instruções para a montagem de um fogão de longa combustão utilizando um tambor de aço e tambores menores. Inclui alternativas de construção e sugestões para usar o fogão como base para um sistema de aquecimento de ar forçado.

O MOBRAL e a recomendação sobre o desenvolvimento da educação de adultos, adotada na XIX Conferência Geral da UNESCO em Nairóbi, 1976.

Programa de Desenvolvimento Comunitário: coletânea de sugestões de atividades para serem organizadas para o Programa de Desenvolvimento Comunitário.

Técnicas e instrumentos de avaliação do Curso de Especialização Universitária em Educação de Adultos.

Relatório sintético: resultados operacionais do MOBRAL referentes ao ano de 1982

Projetos de Oficinas Comunitárias de Treinamento e Produção de Bens e Serviços que tem como objetivo contribuir para a melhoria dos níveis de emprego e de renda da clientela MOBRAL, prioritariamente dos pais de alunos do Pré-Escolar, por meio do desenvolvimento de cursos de treinamento profissional e do incentivo à formação.

Termo de contrato nº 039 de 03 de maio de 1983 que celebra MOBRAL e PROJED para prestação de serviços técnicos.

Relatório mensal das etapas e condições de desenvolvimento do trabalho dos grupos de produção;
Relatório das entidades convenentes.
Projeto de acompanhamento e avaliação das oficinas comunitárias de 1982, com objetivo de acompanhar e avaliar o desenvolvimento do Projeto Oficinas;
Implementação do sistema de treinamento profissional.

Módulo de Ação Comunitária, produzido pelo MOBRAL, aborda o Programa Diversificado de Ação Comunitária (PRODAC), destacando: Conceitos de ação comunitária como processo socioeducativo; Papel do agente (mediação, troca de saberes); Participação social e organização coletiva; Relato de experiência prática e questionamentos reflexivos.

O documento descreve o MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização), um programa do Ministério da Educação e Cultura (MEC) criado em 1967 para promover a alfabetização funcional e a educação continuada de adolescentes e adultos, com foco em comunidades carentes. Aborda sua metodologia, programas complementares (como pré-escolar, saúde, profissionalização e cultura), estrutura organizacional e integração com políticas educacionais. Também destaca diretrizes para educação básica e a articulação entre diferentes níveis de governo e instituições.

Encontro Nacional de Secretariados de Educação e Cultura, diretrizes gerais com propósito de estabelecer com, as secretarias de educação e cultura da unidades federadas uma interação mais eficaz que privilegiam a integração de ações voltadas para
a educação básica e para o desenvolvimento cultural.

Estudo para a avaliação da ação do MOBRAL em seus múltiplos aspectos.

Documento produzido pelo Departamento Técnico Educacional da Fundação MOBRAL, destinado ao “Seminário Regional sobre Promoção Popular e Alfabetização na América Latina e Caribe” (Quito, 1983). Apresenta análise da participação juvenil nas ações de alfabetização de adultos e promoção popular no Brasil, com base na experiência do MOBRAL. Contém histórico do analfabetismo no país, descrição da estrutura e funcionamento da instituição, caracterização dos programas educativos desenvolvidos e ênfase na atuação de jovens como agentes alfabetizadores. O texto evidencia a mobilização comunitária como base da metodologia adotada, destacando a presença significativa de jovens nos quadros do programa.