Reforma do ensino primário e médio realizada pelo grupo de trabalho instituído pelo decreto nº 65,189 de 18 de setembro de 1969 pelo MEC. Contém relatórios parciais referentes ao desenvolvimento do projeto pelos membros do grupo.

Relatório das atividades do subgrupo do ensino médio no período de 20 à 23 de outubro. Contém a reforma do ensino primário e médio.

Publicação "Escolarização de adolescentes e adultos", publicada pela Secretaria de Educação.

Resumo da situação da educação pré-escolar no Irã.

Instruções e esclarecimentos para a preparação dos programas nacionais de cooperação técnica (PNCT).

Análise da contabilidade das despesas com o ensino. Texto para a conferência de 16 de janeiro de 1969, por M. R. Poignant.

Estrutura dos órgãos que fazem parte do sistema educacional do Rio Grande do Sul.

Diretor adjunto do Bureau Internacional de Educação (BIE), requer do Ministro da Educação, definição do governo brasileiro quanto à conveniência ou não de o BIE integrar a UNESCO;
Nota dirigida à "Comissão dos 21", da entrevista do diretor geral da Unesco e do diretor do BIE, sobre a possível integração do BIE na UNESCO;
Declaração do Sr. Guiton, representante da UNESCO, na 2ª reunião do Comitê dos 21;
Documentação sobre a 32ª Reunião do Conselho do BIE;
Documentação orçamentária do BIE;
Tarso Dutra, ministro da Educação, encaminha ao ministro das Relações Exteriores, ofício informando ser favorável ao BIE integrar a UNESCO.

Correspondências, em espanhol, solicitando publicações e troca de informações;
Correspondência enviada pela Coordenadora da CODIE para o Coordenador de Projeto de Comunicações Audiovisuais da Universidade Católica do Equador (Universidad Catolica del Ecuador) sobre tecnologia educacional;
Lista de publicações enviadas;
Síntese sobre a utilização de recursos tecnológicos na educação;
Lista de instituições para contato direto.

Correspondências solicitando relação dos microfilmes constantes do acervo do CBPE.

Correspondências enviadas pela coordenadora da CODIE encaminhando publicações solicitadas pela Assessora em Educação, Stela Borges Guedes, do Centro de Recursos Humanos (UFBA) e Alexandrino Augusto Pinho.

Correspondência encaminhando programa para os cursos de educação de adultos, elaborado pelo Setor de Organização e Orientação Pedagógica do Serviço de Educação de Adultos;
Legislação do S.E.A;
Documento sobre educação fundamental supletiva;
Publicações contendo considerações gerais sobre o ensino supletivo.

Decreto lei Nº 756, que ratifica o Convênio de Ensino Primário celebrado com a União;
Convênio Nacional de Ensino Primário;
Decreto-lei Nª 757 que declara ratificado o Convênio Estadual de Ensino Primário;
Mapas organizados pela Seção de Contabilidade relativos às dotações orçamentárias com a educação pública;
Correspondência enviada pelo Diretor do INEP ao Ministro da Educação e Saúde apresentando resultados do INEP para distribuição dos recursos existentes para ampliação e melhoria do sistema de ensino primário no país;
Tabelas de distribuição do Fundo Nacional do Ensino Primário entre os estados que cumpriram o Convênio, os territórios e o Distrito Federal;
Esclarecimento sobre a organização das tabelas;
Decreto-lei que dispõe sobre aplicação das dotações destinadas à ampliação e melhoria do sistema escolar primário em todo o país;
Correspondência tratando da realização da II Conferência de Ministros e Diretores de Educação das Repúblicas Americanas;
Correspondências sobre orçamento do INEP para atividades.

Informações sobre prestação de contas, por parte do governo de Ponta Porã, relativa à execução do Convênio Nacional de Ensino Primário nos anos de 1944 e 1945.

Informações sobre prestação de contas, por parte do governo de Santa Catarina, relativa à execução do Convênio Nacional de Ensino Primário nos anos de 1944 e 1945.

Informações sobre prestação de contas, por parte do governo de Rio Branco, relativa à execução do Convênio Nacional de Ensino Primário nos anos de 1944 e 1945.

Informações sobre São Paulo e o Ensino Primário;
Decreto-lei Nª 13.732 de 14 de dezembro de 1943 que dispões sobre ratificação de convênios;
Convênio do estado de São Paulo com município da capital;
Informações sobre prestação de contas, por parte do governo de São Paulo, relativa à execução do Convênio Nacional de Ensino Primário nos anos de 1944 e 1945.

Programa de Educação Artística – artes visuais e de desenho geométrico plano – para o 1º ano do 2º grau. Elaborado pela Divisão de Ensino/SEC do Distrito Federal.

Correspondências solicitando, enviando e respondendo a solicitações de informações e materiais de institutos de diversos países.

Diagnóstico preliminar da cultura, documento elaborado pelo Escritório de Pesquisa Econômico Aplicada - EPEA, Ministério do Planejamento e Coordenação Geral.

Estudo “O Departamento na Estrutura Acadêmica das Instituições Isoladas de Ensino Superior”, elaborado pelo Pe. Antônio Geraldo Amaral Rosa, S.J.

Trabalho sobre a reforma universitária, organização e funcionamento do ensino superior, com intuito de apresentar como subsídio às Instituições de Ensino Superior. Apresentado pelo Núcleo de Assistência Técnica em Administração Acadêmica.

Plano do curso de licenciatura de curta duração para a formação de professores de ciências, apresentado pelo Professor Ayrton Gonçalves da Silva e pelo Professor Lino Vieira;
Plano do curso de licenciatura de curta duração para a formação de professores de história, apresentado pelos professores: Isabel Fontenele Pinaluga, José Luiz Werneck da Silva, Luiz Sérgio Dias e Odemar Ferreira Dias Junior;
Plano do curso de licenciatura de curta duração para a formação de professores de geografia, apresentado pelos professores: Clovis Bittencourt Dottori e José Cezar de Magalhães Filho.

Estrutura curricular do ensino agrícola de grau médio, apresentado pelo Chefe da Divisão de Estudos Pedagógicos (DESPE), Romeu Antunes.

Publicações:
Bateria Fatorial CEPA - Memória Visual – Série B, com um desenho por página;
Bateria Fatorial CEPA – Memória Visual – Série A, com um desenho por página;
Manual para teste de aptidões específicas. O manual tem como objetivo proporcionar aos psicólogos e orientadores um instrumento que os auxilie no processo de orientação profissional e educacional.