Portaria Nº 32 de 11 de janeiro de novembro e 1953, sobre estabelecer um Centro de Documentação Pedagógica da junção de: Seção de Documentação e Intercâmbio (SDI), Seção de Organização Escolar (SOE), Seção de Orientação Educacional e Profissional (SOEP), Biblioteca Pedagógica Murilo Braga (BP), Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) e Campanha de Inquéritos e Levantamentos do Ensino Médio e Elementar (CILEME);
Ordem de Serviço Número 5 por Lourenço Filho, diretor do INEP, sobre Instruções regulando os serviços da Seção de Documentação e Intercâmbio;
Ruy Guimarães de Almeida, chefe da SDI, encaminha sugestões as instruções de regulamentação desta seção;
Hebert Coblans, consultor da UNESCO, apresenta o texto expositivo: "A documentation service for education";
Irene de Menezes Doria apresenta plano de trabalho para reorganização das seções de Documentação e Intercâmbio e Biblioteca Pedagógica do INEP;
Anísio Teixeira, diretor do INEP, solicita ao Ministro do MEC, alterações estrutura de divisões do INEP;
Elza R. Alves encaminha a diretoria do INEP, sugestões sobre a distribuição das atividades desenvolvidas pelos setores do Centro de Documentação Pedagógica do instituto;
Projeto de organização e funcionamento do Centro de Documentação Pedagógica.

Texto expositivo: A pesquisa Histórica em Goiás, por Gilka Vsconcelos Ferreira de Salles. Departamento de Geografia e História do Instituto de Ciências Humanas e Letras da UFG. Historiografia goiana.

Plano da Unidade de Pergunta - Resposta, da Coordenação de Documentação e Informações Educacionais. Guia sobre as atividades e o funcionamento desta unidade, ligada a Seção de Documentação e Intercâmbio.

Bibliografia de "preparação de pessoal docente para escolas primárias rurais" do professor Lourenço Filho.

Projeto Currículo Sistêmico - Área Tecnológica - Instituto de Psicologia e Educação Social - UFRJ. Glossário de termos utilizados na análise ocupacional.

Projeto: Subsistema de Informação Educacional, projeto sobre a explosão documentária, elaboração de um sistema de informações para poder coordenar a massa informacional produzida e recebida pelo INEP.

Listagem de bibliografia sobre linguagem e literatura para professor.
Listagem de bibliografia para aluno, professores e periódicos.

A bolsista Dóris de Mello Brito apresenta relatório das atividades desenvolvidas em Paris, no período de 1 de fevereiro a 31 de maio de 1968.

Listagem de órgãos ligados ao MEC, breves informações sobre os órgãos citados: finalidade, organização interna e legislação atada ao mesmo.

Estudo preliminar sobre os elementos para o marco conceitual que orienta as ações do Centro Interamericano de Estudos e Investigação para o Planejamento Educacional - CINTERPLAN, elaborado pelo Governo da Venezuela e pela Organização dos Estados Americanos.

Texto sobre o Trabalho Escravo: Produção e Produtividade nas Minas de Goiás, por Luís Palacin, da UFG.

Este projeto consiste na construção do Campus Avançado de Tefé, em parceria com a Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e outros órgãos. O campus é uma medida para melhorar e avançar com a educação no interior do Amazonas.

Instrução Normativa Nº 1, da Secretaria Executiva, elaborada para padronizar os tipos de correspondências expedidas pelo CBPE, como: ofícios, cartas, memorandos, telegramas, despachos e outros.

Uma breve biografia do professor Euro Brandão, cargos de relevo ocupados pelo mesmo, descrição de sua especialização, artigos publicados, comissões e outras atividades.

A publicação apresenta a análise feita pela Comissão de Planejamento da Universidade Federal do Espirito Santo, com assessoria do Doutor Arlindo Lopes Corrêa, Coordenador do Setor de Educação do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - IPEA, no período de 1957 a 1976, sendo baseadas nos dados levantados pela Comissão de Planejamento e Trabalho do Doutor Jacques Torfs, Estatístico da UNESCO.

Plano de Trabalho para o Diagnostico do Sistema de Informações Técnicas do INEP.

Futura estrutura da Coordenação de Documentação e Informação Educacionais (antiga DDIP). Contém organograma e estruturação de cargos.

Boletim da organização dos Centros de Estudos Supletivos enviado ao INEP.

Apresentação do SENAC como um importante serviço de profissionalização do país;
Apresentação de um estudo sobre o setor terciário brasileiro, análises qualitativas e quantitativas. Cruzamento de dados com estatísticas do SENAC;
Texto de Elias Romão Marão, As unidades móveis como modalidade operativa: a experiencia do departamento regional de São Paulo;
Plano Nacional de Ação do SENAC, Metas do 1º PNA do SENAC;
Programa Nacional de Teleducação.

Diretor do INEP, Murilo Braga, encaminha a Francisco Barros de Campos, chefe da Seção de Metrologia do Instituto de Pesquisas Tecnológicas, uma relação das escolas secundárias e normais do estado de São Paulo.