Projeto de cursos realizados nas faculdades de filosofia do Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul sobre pesquisa educacional aplicada.

Projeto de estágio de estudo dos fundamentos teóricos de economia da educação aplicada ao levantamento e análise de custos e produtividade dos sistemas ensino.

Terceiro relatório do Professor Lourenço Filho tratando da reforma administrativa no Ministério da Educação e Cultura em nível setorial/departamental;
III Relatório Professor Lourenço Filho.

Escolha e encaminhamento de projetos de pesquisa a serem financiados pelo INEP.

Relatório de atividades do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais do ano de 1976.

Relatório de atividades do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais do ano de 1976.

Relatório de Atividades do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais do ano de 1975.

Relatório de avaliação de estágio supervisionado na área de pesquisa educacional. Parceria entre a República Federativa do Brasil e a República Paraguaia;
Estágio realizado no INEP.

Relatório final de estagiários que exerceram atividades no INEP no âmbito de parceria entre o Brasil e o Paraguai.

Estágio desempenhado no CBPE no âmbito de parceria entre Brasil e Paraguai para aperfeiçoamento de tecnologia educativa e planejamento educacional (Perfeccionamiento de Tecnologia Educativa y Planeamiento Educacional).

Parecer sobre a carta de Heloisa Alberto Torres, elaborado pelo professor Guy de Hollanda;
Documentos acerca da publicação do livro "Os museus brasileiros e seus recursos educacionais" pelo professor Guy de Hollanda;
Considerações sobre a "nota prévia" feita pelo doutor Guy de Hollanda para o trabalho "Museus Brasileiros e seus Recursos Educativos";
Informações sobre as considerações da nota prévia apresentadas por Heloisa Alberto Torres.

Orçamento dos custos da vinda de George S. Counts ao Brasil para realização de conferências na área de filosofia da educação.

Boletim Informativo Administrativo tratando da vida educacional no país;
Boletins mensais do ano de 1953.

Ementas de cursos promovidos pelo Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife para professores de matemática e ciências.

Impressões de diversas personalidades sobre as normas para classificação de espetáculos para menores baixadas pelo juiz de menores da Guanabara, Dr. Alberto Augusto Cavalcanti de Gusmão;
Portaria nº 509/1963, que aprova as “Normas para Classificação de Espetáculos para Menores”, propostas pelo serviço de censura de diversões públicas;
Apresentação das Normas para Classificação de Espetáculos para Menores feita pelo Juizado de Menores de Guanabara;
Modelo de parecer para apreciação de espetáculos teatrais, filmes e espetáculos de televisão e rádio.

Solicitação de informações sobre convênio com o PREMEN;
Atualização de nome de faculdade para Instituto de Planejamento e Estudos Ambientais - Presidente Prudente.

Cópia das atas e das resoluções da primeira à oitava reunião do Colegiado do Livro, criado pela portaria nº 427-BSB de 15 de junho de 1971, sob a presidência do Sr. Subsecretário de Apoio, Coronel Júlio Gontijo;
Documentação contendo característica do Programa do Livro Didático, quadro demonstrativo do curso do programa, atividades do programa, agendas das reuniões realizada pelo Colegiado do Livro.

Ofícios recebidos de universidades estrangeiras sobre tradução de edições e publicação de textos sobre educação;
Memorandos sobre construção e pagamento de painéis de arte;
Proposta de estudos em administração escolar e construção do Instituto de Administração Escolar em São Paulo.

Relatório da participação da equipe do MEC no projeto para implantação de um sistema cadastral das redes de ensino primário e médio no Nordeste, proposto pela SUDENE. Documento de 26 de janeiro de 1970 redigido por Torres Jatobá, do Grupo Nacional de Desenvolvimento das Construções Escolares.

Relatório das atividades da Seção de Orientação e Seleção (S.O.S.) no ano de 1942.

Relatório das atividades da Seção de Psicologia Aplicada dos anos de 1944 e 1945;
Análise dos programas de Ensino Primário nos Estados, Distrito Federal e Territórios Federais;
Análise dos órgãos do MEC;
Aulas a professores do Paraguai e Rio Grande do Sul.

Relatório das atividades da Seção de Orientação Educacional e Profissional dos anos de 1947 a 1950;
Levantamento geral das oportunidades de preparação existentes nos diversos ramos do sistema educacional brasileiro;
Trabalhos relativos a bolsas de estudos; Colaborações prestadas a outras Instituições;
Documento com informações sobre trabalhos realizados para a coordenação dos cursos do INEP, organização de fichários das escolas existentes no Brasil e expedientes da seção.

Documentação contendo informação pedagógica do ano de 1967, tendo como objetivos reunir, analisar e divulgar elementos de documentação relativos a ciências pedagógicas e sistemas educacionais do Brasil, bem como selecionar, desenvolver e aperfeiçoar instrumentos de trabalho para o professor.
Caracterização do CBPE de 1953 a 1962 – conteúdo da pasta: Decreto 38.460/1955, que Institui o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais e Centros Regionais; Programa de Trabalhos do CBPE; Documento sobre The Brazilian Center of Education Research Bertram Hutchinson; Plano de organização do CBPE e Centro Regionais; Plano de reestruturação da DEPE; Trabalhos a serem executados pelo CBPE; Decreto 47.051/1959, que institui a Comissão de Assistência às Fundações Educacionais; Plano para organização do serviço audiovisual; Documento da Divisão de Documentação e Informação Pedagógica (DDIP); Organização geral do Centro de Documentação Pedagógica; Projeto de organização e funcionamento do Centro de Documentação Pedagógica.

Correspondência contendo quadro relativo aos Núcleos Coloniais fundados pelo Governo da União do ano de 1940.

Relatório sobre a nacionalização do ensino escrito pelo Major Aristóteles de Lima Cardoso, do Conselho de Imigração e Colonização, e designado pelo Presidente do Conselho para dizer algumas palavras sobre o tema proposto a convite da Associação Brasileira de Educação, no ano de 1940. O Major cita o fim da formação da mentalidade estrangeira nas escolas brasileiras e a importância do patriotismo dos jovens dentro e fora da sala de aula.