Atualização da lista de cadastro das fontes de assistência técnica e financeira que não estão na primeira publicação do caderno EPEA, lista de organizações internacionais não-lucrativas.

Programas da matéria administração escolar: do curso de pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Belém do Pará; do curso de formação pedagógica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul de Porto Alegre; do curso de pedagogia da Universidade Católica do Paraná de Curitiba; da Faculdade D'Aquino de Filosofia, Ciências e Letras de Campo Grande, Mato Grosso; do curso de pedagogia e licenciatura da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade Federal do Ceará.

Resoluções Nº 1 a Nº 17, do Conselho Diretor da Fundação Universidade de Brasília;
Correspondências enviadas sobre a construção do Conselho Nacional de Pesquisas em Brasília;
Proposta de colaboração da Comissão Supervisora do Plano dos Institutos (COSUPI), na implantação do conjunto de Institutos Centrais da Universidade de Brasília;
Organização dos cursos em 1962, na Universidade de Brasília;
Informações sobre a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília;
Balancetes de verificação e anexos extraídos em maio de 1962, da Fundação Universidade de Brasília;
Instrução que cria o Centro de Estudos e Planejamento Arquitetônico e Urbanístico da Universidade de Brasília;
Relação das gestões efetuadas pela UnB no campo internacional;
Financiamento da venda de habitações;
Estimativas preliminares para planejamento da Assessoria de Planejamento;
Principais funções dos consultores de problemas de planejamento da editora da UnB;
Indicação para cargo de coordenador do Instituto Central de Física da UnB;
Anteprojeto de organização do Centro de Cultura e Língua Indígena da UnB;
Manifestação de interesse do College Entrance Examination Board (Conselho de Avaliação para Admissão em Faculdade), em extensões dos serviços pela América Latina;
Plano de três anos, elaborado para a formação de quinze assistentes, para o ensino de física geral e experimental;
Solicitação de colaboração do professor Maurício Rocha para elaboração do plano do Instituto de Biologia da UnB;
Correspondências sobre criação de institutos e faculdades da UnB;
Plano da rádio da UnB;
Questionário destinado a preparação do documento referente ao ensino superior no Rio de Janeiro, a ser discutido na reunião Regional Preparatória à XIII Conferência Nacional de Educação promovida pela Associação Brasileira de Educação (ABE).

Programas do curso de licenciatura em ciências da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio Preto, São Paulo.

Programas do curso de pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio Preto, São Paulo.

Folheto preliminar do estudo sobre a cultura local do estado do Pará, a fim de adaptar os programas curriculares para uma educação cultural paraense, de acordo com a realidade regional.

Folheto preliminar do estudo sobre a cultura local do estado do Piauí, a fim de adaptar os programas curriculares para uma educação cultural piauiense, de acordo com a realidade regional.

Relação de documentos entregues ao INEP em 1980 pela Secretaria da Educação do estado do Rio Grande do Sul;
Histórico do Centro de Promoção do Menos e creche da Vila Restino;
Apresentação do plano de atividades para 1979;
Programas para as famílias ou responsáveis;
Resoluções, leis e decretos do Conselho Estadual de Educação.

Análise econômica e agrícola dos polos de desenvolvimento e desenvolvimentos dos setores industriais;
Roteiro de viagem Rio - Goiânia - Rio.

Escritório de Pesquisa Econômica Aplicada (EPEA), apresenta relação das instituições mundiais que concedem assistência técnica ou financeira à educação.

Evaristo de Moraes Filho, Presidente do Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Brasil, encaminha à diretoria de Ensino Superior do MEC, relatório com as atividades desenvolvidas pelo instituto durante o segundo trimestre de 1962.

Relatório geral das atividades desenvolvidas pelo Centro de Ensino de Ciências do Nordeste (CECINE) ao decorrer do ano de 1968, e apresentação dos relatórios individuais dos 7 núcleos integrantes: Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Alagoas e Sergipe.

Texto expositivo: A biblioteca como centro de pesquisa e informação, por Neusa Dias Macedo. Elaborado para comemoração da Semana Nacional da Biblioteca, de 12 a 19 de março de 1972;
Cartas e relatórios enviados de Tony Leeds para Anísio Teixeira, sobre o andamento de seu trabalho na Bahia;
Charles Wagley, encaminha a Anísio Teixeira, carta sobre chegada de amigos pesquisadores no Brasil, solicitando sua hospitalidade para com os recém chegados;
Elza Nascimento Alves, encaminha a diretoria do CBPE, oficio sobre o Programa de Livros Técnicos e Didáticos Brasil-França;
Herberto Sales, diretor do Instituto Nacional do Livro, informa o encaminhamento de documento preliminar elaborado pelo Grupo de Estudos do Livro de Literatura Infantil e Problemas de Literatura.

Programa educacional referente ao 3º e 4º ano do ensino primário de Rondônia. Englobando assunto, objetivos, conteúdo a ser ministrado, sugestões de atividades, bibliografia e avaliações educacionais.

Conteúdo programático do Curso de Regentes do Ensino Primário e apresentação dos conteúdos do curso para 1ª a 4ª série.

INEP em colaboração com o CBPE de Recife, apresentam um programa experimental para a segunda série primária. No documento discorre-se sobre os conteúdos que devem ser ministrados pelos professores nas disciplinas aplicadas na segunda série do 1ª grau.

Estudo “Brazil - External Assistance to Education Development“ (Brasil - Assistência Externa ao Desenvolvimento da Educação), por G. Roberto Goaracy.

Conteúdo programático da disciplina de administração escolar, do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras da Universidade Católica do Paraná. Apresentação do conteúdo a ser ministrado e bibliografia.

Relatório do II Curso Intensivo de Treinamento em Documentação Econômica, apresentado pela chefe da Divisão de Documentação da Assessoria Técnica, Myriam Gusmão de Martins, ao diretor do Departamento de Assistência Técnica e Formação Pessoal.

Parecer com análises sobre a legislação do ensino secundário, contendo sugestões de observações ao texto da lei, encaminhado por Haroldo Lisboa da Cunha, diretor da Divisão de Ensino Secundário, à diretoria do INEP.

Programa de ciências para os alunos da primeira a oitava série do ensino fundamental, com objetivo de trabalhar três áreas diferentes da aprendizagem: área cognitiva, área afetiva e área motora. Apresentação do conteúdo a ser ministrado pelos professores, sugestões de atividades e bibliografia de cada série.

Portaria Ministerial Nº 170, de 11 de julho de 1942, que determina e especifica os conteúdos de história que devem ser ensinados nas escolas para os níveis da primeira à quarta série no Brasil.

Portaria Ministerial Nº 170, de 11 de julho de 1942, que determina e especifica os conteúdos de geografia que devem ser ensinados nas escolas para os níveis da primeira à quarta série no Brasil.

Programa do curso de francês para primeira à quarta série, apresenta os conteúdos a serem ministrados na disciplina de francês. Expedido pela Portaria Ministerial Nº 170, de 11 de julho de 1942.

Programas dos cursos do Território Federal de Rondônia da primeira à oitava série do 1º grau escolar, expondo os conteúdos a serem ministrados em cada disciplina, referente a cada nível educacional. Currículo pleno apresentado pela Secretaria de Educação, Saúde e Serviços Sociais.