Correspondência contendo o informe relativo aos dois volumes de “Aspectos Demográficos”, editados pelo CRPE/NE, referente à pesquisa “Recursos para a educação e custos do ensino no Nordeste”. A pesquisa ocorreu em convênio com a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e a Secretaria de Educação e Cultura de Pernambuco (SEC/PE).
Relatório das principais atividades escolares do Curso Normal Princesa Isabel do Território Federal de Ponta Porã, encaminhado ao Senhor Presidente da República o General Eurico Gaspar Dutra, pelo Governador do Território José Alves de Albuquerque, solicitando providências no sentido de ser mantido o referido curso, em face da extinção do Território. Dentro do maço documental consta, ainda:
Cópia do decreto nº 34, de 27 de abril de 1946, que cria o Curso Normal Regional de Ponta Porã;
Decreto nº 62, de 26 de junho de 1946, que dá denominação ao Curso Normal Regional;
Cópias dos telegramas trocados entre as entidades para a criação e instalação do curso;
Regras dos exames de admissão ao Curso Normal Regional Princesa Isabel e edital do processo seletivo para admissão do curso, relação dos candidatos inscritos nos exames de admissão, aviso do horário e dia do exame de admissão, lista de pontos das disciplinas que caíram no exame de admissão, ata dos exames de admissão ao curso Normal Regional de Ponta Porã, relativos ao ano de 1946;
Boletim geral dos candidatos que realizaram os exames de admissão em junho de 1946;
Edital convocando os aprovados para matricularem no Curso Normal Regional;
Classificação por média geral dos candidatos;
Projeto do regimento interno do Curso Normal Regional Princesa Isabel de Ponta Porã;
Cópia do questionário enviados ao INEP, sobre a estrutura do estabelecimento e materiais disponíveis para o uso dos alunos;
Página do livro de matrículas;
Modelo dos uniformes escolares masculino e feminino;
Relação das disciplinas ofertadas no curso normal e a grade horária;
Ficha informativa do pessoal docente;
Cópia da ata da fundação do Grêmio Normalista do Curso Normal Regional de Ponta Porã;
Cópia da ata da 1ª reunião ordinária da diretoria do grêmio normalista do curso;
Relação das festas realizadas;
Fotografias da visita do General Castelo Branco ao Curso Normal Regional Princesa Isabel;
Boletins de médias e exercícios referentes aos meses de junho a setembro de 1946 da 1ª série A e B;
Lista de pontos da 1ª prova parcial;
Diários de lições referentes aos meses de junho a setembro de 1946;
Modelos do boletim de notas e do boletim de médias e exercícios, em branco;
Correspondência encaminhada ao Ministro de Estado da Educação e Saúde, o Professor Ernesto de Souza Campos, para apreciar o relatório e opinar sobre a continuidade do curso normal regional de Ponta Porã. Foi sugerido que, se não fosse possível a manutenção do Curso pelo estado do Mato Grosso, encaminhasse à Câmara dos Deputados solicitação de transferência do Curso para a União.
Fotografias das autoridades escolares, corpo docente, alunos e candidatos aos exames de admissão do Curso Normal Regional Princesa Isabel do Território Federal de Ponta Porã.
Relação dos estabelecimentos de ensino superior em todos os estados do Brasil, até 1969. A lista está dividida de acordo com as áreas de formação, como: Física; Geociências; Medicina; Nutrição; Odontologia; Psicologia; Química; Serviço Social; Filosofia, Ciências e Letras; Farmácia; Engenharia; Enfermagem; Economia Doméstica; Educação; Educação Física; Comunicação Cultural; Direito; Ciências Econômicas; Biologia; Biblioteconomia; Belas Artes; Agronomia e Veterinária; Arquitetura; Administração Pública e de Empresas; Música; Letras; Matemática.
Relatório do 2º Congresso Nacional de Literatura Infantil, realizado em Belo Horizonte, Minas Gerais. O relatório contém programação, objetivos, relação das entidades promotoras e conferências apresentadas com os respectivos palestrantes.
Programa de Psicologia Educacional do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade Católica de Pernambuco, em Recife.
Estudo "A escola de nosso tempo prepara as crianças para a vida de amanhã?" com características e evolução da Escola Brasileira pelo professor Paschoal Lemme.
Questionário do projeto intitulado: Inventário Nacional de Unidade e Redes de Informações no Campo Econômico e Social, enviado a Regina Helena Tavares, da Coordenação de Documentação e Informação Educacionais - CODIE do CBPE, por Julio Cubillo, Assessor do Centro Latino-Americano de Documentação Econômica e Social - CLADES. Consta no maço informação básica apresentando o CLADES e a Comissão Econômica para América Latina.
Pery Porto, coordenador do PREMEN, encaminha ao diretor do INEP três exemplares das Instruções para a avaliação anual dos programas estaduais e nacionais a cargo do PREMEN. O documento contém os seguintes modelos: condições do acordo, condições do convênio, observação do andamento e folha de controle da implementação.
José Pinto de Araújo Rabello, Diretor de Especialização e Extensão do Ministério do Exército, encaminha ao diretor do CBPE “Pedido de Cooperação” do Centro de Estudos de Pessoal, solicitando autorização para uma visita de alunos do Curso de Técnica de Ensino ao CBPE. O objetivo da visita era verificar a organização e funcionamento do órgão.
Édson Franco, Secretário Geral do MEC, envia ao INEP correspondência sobre o acordo entre Brasil e França para edição de livros franceses, por meio da Portaria Ministerial nº 35 de 23 de janeiro de 1969 e também a designação da Professora Marilia Santos da França veloso, por meio da portaria nº 11 de 24 de janeiro de 1969, para coordenar os serviços da secretaria do Programa de Livros Técnicos e Didáticos Brasil-França. Além das portarias citadas acima, o documento contém também a ata da reunião ocorrida em 07 de janeiro de 1969.
Relação dos microfilmes solicitados à CAPES, pelo Professor Hilderico Pinheiro de Oliveira, da Escola Politécnica da Universidade da Bahia. O documento contém correspondências e faturas de pagamentos pelo material recebido.
Celso Kelly, Diretor Geral do Departamento Nacional de Educação, encaminha ao diretor do INEP o Plano de Educação e solicita sua presença para integrar a Comissão Coordenadora do Plano Nacional de Educação; Correspondências trocadas entre CBPE, INEP e CRPE Professor Queiroz Filho, sobre o Anuário Brasileiro de Educação.
Levantamento de legislações dos Estados que permitissem o reconhecimento da validade dos diplomas expedidos pelas escolas normais mantidas por outras unidades federadas do país.
Cópia da Resolução 1012 (XXXVII), do Conselho Econômico e Social, relativa ao ensino em escolas e outras instituições educativas dos propósitos e princípios, e da estrutura e atividades da Nações Unidas e Agências Especializadas, correspondência encaminhada ao MEC pelo Ministério das Relações Exteriores, por meio do Secretário Geral das Nações Unidas.
Pesquisa sobre o desenvolvimento e organização da formação profissional na Finlândia em 1971/1973, realizada pelo Escritório Internacional de Educação - UNESCO, na Finlândia, sob a responsabilidade da Direção Geral da Formação Profissional do Ministério da Educação.
Minuta preliminar da montagem do “Projeto 32 - Estudo e Pesquisas Educacionais”, do INEP/MEC; Esquema de publicação relativa a cadastro de pesquisas educacionais no Brasil, entre 1968/1973.
Demonstrativo estatístico, contendo dados relativos ao nível de graduação e conhecimento de língua, dos participantes das pesquisas mantidas pelo INEP por estado.
Justificativas ao método SDB; Curso SDB de educação de base, lançado pela TV Tupi do Rio de Janeiro em 08 de setembro de 1969: excertos de 50 cartas e de 25 cartas envidas por monitores.
Texto base "Uma Experiência de Educação de Adultos no Brasil", apresentado ao Prêmio Reza Pahlavi; Texto "Uma Experiência de Intervenção Educativa; Texto "Uma Experiência de Treinamento de Animadores Rurais", para o II Treinamento de Animadores de Cooperativas - Convênio MEB-PI-SUDENE; Texto "Unidades de serviço", apresenta uma descrição sumária das atividades desenvolvidas pelos Sistemas de Educação de Base do MEB; Texto "Metodologia da Ação Educativa do MEB".