Correspondências solicitando informações e instruções referentes ao convênio do MEC/INEP/SUDENE/USAID/CONTAP e encaminhando rascunho da minuta deste mesmo convênio;
Rascunho da minuta do acordo “Treinamento e Aperfeiçoamento de Pessoal Docente e Administrativo”;
Minuta do acordo “Treinamento e Aperfeiçoamento de Pessoal Docente”, precedida de correspondência encaminhando-a;
Acordo entre a SUDENE e a USAID para o desembolso e utilização dos fundos do CONTAP;
Convênio de relações financeiras SUDENE/CONTAP;
Planejamento referente ao I Curso de Atualização de Diretores de Estabelecimentos de Ensino Normal do Nordeste, precedido de correspondência encaminhando-o;
Correspondências encaminhando minuta do convênio do MEC/INEP/SUDENE/USAID/CONTAP;
Minuta do convênio do MEC/INEP/SUDENE/USAID/CONTAP;
Acordo “Treinamento e Aperfeiçoamento de Pessoal Docente”.

Relação de disciplinas das áreas de Ciências Humanas, Educação, Letras e os respectivos números de aulas semanais;
Modelo do “Roteiro de entrevista para diretores”, elaborado pelo Departamento de Educação da Secretaria de Educação;
Trabalho sobre a organização de um currículo que atendesse as necessidades de formação básica geral, com justificativa, relação de matérias consideradas complementares e optativas;
Relação de disciplinas das áreas de Artes, Ciências Contábeis e Administrativas, Ciências Físicas e Biológicas e os respectivos números de aulas semanais;
Programa de Assistência Técnica em Educação, questionário – relatório, referentes aos meses de junho a dezembro de 1969;
Relatório final do Programa de Assistência Técnica em Educação – Equipe do estado de São Paulo: Maria Edna Mugayar, Maria de Lourdes de Cápua e Lisete Regina Patrone Gomes. Contém anexos.

Introdução ao projeto de realização de estudos para elaborar uma política educacional nacional produzido pelo convênio do INEP com a Universidade de São Paulo.

Projeto n° 1/64: "O conceito de rendimento escolar e o planejamento educacional", que pretende focar no tema integrador de todos os outros trabalhos, definindo a linha de preocupação do programa de atividades das Divisões de Pesquisas do CRPE-SP que é o estudo sistemático e interdisciplinar do problema do rendimento escolar.

Projeto n° 3/64 com o título: Análise Crítica da Contribuição da Educação Sistemática para Implementação e o Desenvolvimento da Indústria Automobilística no Estado de São Paulo, que tem como objetivo analisar criticamente a contribuição da educação sistemática para a implantação e o desenvolvimento da indústria automobilística no estado de São Paulo, tendo em vista a elaboração de critérios capazes de selecionar os setores prioritários para aplicação dos recursos administrativos.

Projeto n° 5/64 com o título: Estudo de um processo de alfabetização de adultos, que tem como objetivo avaliar o rendimento de uma experiência de alfabetização de adultos.

Projeto nº 1/62 com o título: O ensino no Estado de São Paulo de 1920 aos nossos dias, orientado por Laerte Ramos de Carvalho;
Descrição do tema e orçamento para pesquisa.

Projeto nº 4/62 com o título “Escola e mobilidade social - análise da aculturação dos japoneses em São Paulo”, por Ruth Corrêa Leite Cardoso;
Descrição do tema e orçamento para pesquisa.

Projeto nº 5/62 com o título “Análise do conteúdo da psicologia educacional”, por Arrigo Leonardo Angelini e Samuel Pfromm Netto;
Descrição do tema e orçamento para pesquisa.

Projeto nº 7/62 com o título “Os processos de qualificação do operário industrial na empresa”, por Luiz Pereira;
Descrição do tema e orçamento para pesquisa.

Projeto nº 17/62 com o título “A industrialização e os processos formais de preparação e treinamento de técnicos”, por Haydee Maria Roveratti;
Descrição do tema e orçamento para pesquisa.

“As progressivas mudanças da filosofia Hindu” - estudo da filosofia Hindu produzido pelo Dr. Lalitkumar Mukherjee, professor de educação na Lucknow University, na Índia, e perito em pesquisas educacionais da UNESCO trabalhando presentemente no Centro Regional de São Paulo. A pesquisa foi dividida em 3 capítulos: A filosofia nos primeiros tempos; Filosofia medieval; A filosofia Hindu na idade moderna. Traduzido por Roberto Moreira.

Trabalho "Relações entre o sistema educacional brasileiro, as Escolas de Formação de Professores Primários e os Serviços de Aperfeiçoamento do Magistério em exercício" apresentado pela professora Eloah Ribeiro Kunz ao Seminário Interamericano sobre Aperfeiçoamento do Magistério em Serviço, promovido pela UNESCO e realizado em outubro, em Montevideo.

Trabalho intitulado "Resultados e conclusões de uma pesquisa sobre livros de textos de leitura" desenvolvido por Eloah Ribeiro Kunz, do CRPE-RS.

Lei nº 5.537 de 21 de novembro de 1968 que cria o Instituto Nacional de Desenvolvimento da Educação e Pesquisa (INDEP) e dá outras providências;
Operação-escola: Projeto especial prioritário do programa estratégico;
Decreto nº 63.258 de 19 de setembro de 1968 que aprova o projeto especial prioritário - denominado Operação-Escola - com objetivo de tornar efetiva a obrigatoriedade escolar dos 7 aos 14 anos;
Anexo intitulado “Cumprimento da obrigatoriedade escolar nas capitais dos estados e cidades de maior desenvolvimento socioeconômico”;
“Operação-escola - Subsídios para uma reformulação do ensino primário brasileiro”, produzido pelo Grupo de Trabalho formado por Lúcia Marques Pinheiro, Nise Pires e Norma Cunha Osório;
Decreto nº 63.281 de 25 de setembro de 1968 que dispõe sobre o planejamento dos recursos humanos para o desenvolvimento.

Esboço de planejamento da Divisão do Ensino Supletivo para o ano de 1968, referente ao estado do Pará.

Estudo sobre anteprojeto de regulamento da caixa escolar;
Roteiro do Curso de Treinamento de Inspetores de Ensino;
Decreto que fixa a estrutura administrativa da Secretaria de Estado de Educação e Cultura;
Organograma da SEDEC;
Resolução nº 66 de 24 de setembro de 1965 que estrutura o ensino primário supletivo do Estado do Pará, fixa normas e dá outras providências;
Ementa de lei que cria Divisões Regionais de Ensino, subordinadas à Secretaria de Educação e Cultura;
Ementa de lei que cria Divisões Regionais de Ensino, subordinadas à Secretaria de Educação e Cultura e cargos no Quadro Único do Funcionalismo Público Civil do Estado;
Portaria que dispõe sobre o funcionamento das Divisões Regionais e dá outras providências;
Considerações sobre o problema da estatística do ensino primário;
Roteiro para levantamento das condições da escola;
Relatório das atividades desenvolvidas no setor de estatística do ensino primário durante 1967;
Catálogo da legislação do ensino no estado do Pará;
Anteprojeto de regimento de grupos escolares;
Trabalho visando a correção da cartilha produzida pela Secretaria;
Análise e apreciação do Manual de Orientação;
Orientação para o desenvolvimento da alfabetização;
Análise e apreciação dos cadernos de orientação metodológica da 1ª à 3ª série;
Estudo das coletâneas, para verificação da distribuição mensal das matérias, enviada aos grupos escolares pela Secretaria;
Resumo da matéria dada no curso primário, até o mês de junho, das séries 1ª a 5ª;
Documento do Conselho Estadual de Educação da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Estado do Pará sobre envio de subsídios;
Documento da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Estado do Pará com o texto "Alguns aspectos do projeto de lei do PNE";
Sugestões de trabalho da equipe do Programa de Assistência Técnica em Educação na Secretaria de Estado da Educação e Cultura do Pará.

Documentos relacionados ao convênio entre o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos do Ministério da Educação e Cultura e o Institute of Inter American Affairs, Point IV para organização de um serviço de educação audiovisual no Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo.

Resumo do relatório final referente ao período de 28 de agosto a 3 de julho de 1964 produzido pelo perito da UNESCO Henry Clay Lindegren. O trabalho trata sobre a importância de providenciar para os estudantes as habilidades necessárias para conduzir projetos de pesquisas individuais ou participar do planejamento de pesquisas dentro de estruturas educacionais maiores;
Relatório final do perito da UNESCO Lalit Kumar Mukherjee sobre metodologia da pesquisa educacional;
Relatório do perito Henry Clay Lindgren.

Relatório das atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais Professor Queiroz Filho, realizadas no primeiro trimestre do ano de 1964, dentro dos seus diversos setores de serviço;
Relação de bolsistas que estão frequentando cursos no CRPE de São Paulo durante o ano de 1964;
Resumo geral de bolsistas por estado e país.

Objetivos do curso para preparar cada país latino-americano um núcleo de dirigentes e especialistas em educação, com formação nível superior, capazes de orientar as reformas e progresso requisitados pela educação primária;
Programa de especialidade: problemas na formação de professores, por Angel Oliveros, perito da UNESCO.

Programa de atividades das Divisões de Estudos e Pesquisas Educacionais e Sociais do Centro Regional de Pesquisas Educacionais "Professor Queiroz Filho" em São Paulo.

Relatório de inspeção do Ginásio Bandeirante de Caxias, estado do Maranhão;
Resolução que dispõe sobre cursos profissionais livres;
Resolução que dispõe sobre a obtenção do título de regente de ensino fora do curso normal ginasial e dá outras providências;
Resolução que dispõe sobre a concessão de auxílios;
Considerações quanto à extinção da 5ª série primária, documento assinado por Thais de Almeida Dia, Coordenadora do grupo de reformulação do currículo e programa do curso primário;
Correspondência destinada ao Conselho Estadual de Educação do Maranhão sobre a reformulação do programa e currículo do ensino primário;
Relatório anual do Programa de reformulação do currículo e programa de curso primário;
Relatório mensal destinado à Superintendência de Desenvolvimento do Maranhão – SUDEMA;
Quadro de despesas do Controle Orçamentário da Secretaria de Estado dos Negócios da Educação e Cultura;
Projeto Colégio do Ar – Curso de Madureza pelo Rádio, 1968-1969, assinado por Raimundo Medeiros Lobato;
Informações sobre Instalação do Ginásio Bandeirante, documento elaborado pela Coordenação do “Projeto Bandeirante”, da Secretaria de Educação e Cultura;
Estatutos do Magistério para ensino primário e médio, do estado do Maranhão;
Decreto n° 3699 de dezembro de 1967, que reorganiza a estrutura interna da SUDEMA e dá outras providências;
Publicação do Conselho Estadual de Educação do Maranhão;
Relatório da Apuração do Plano Piloto MEC-COLTED, no estado do Maranhão;
Documento sobre a Divisão de Pessoal;
Documentos sobre a Assessoria de Planejamento, com relação de ideias para projetos, lista de pretendentes a convênio com a SENEC;
Projeto Alfa – Circuito fechado – TV Equipamento para o Centro de Ensino do Cavaco;
Documentos referentes à Divisão de Comunicação e Arquivo.

Resumo dos artigos da revista "La Educación" do volume 15.

Cópia da ata de reunião do dia 01/06/1968 sobre preenchimento de formulário do relatório, resolução de problemas práticos sobre horário que cada elemento deve cumprir, revisão dos primeiros contatos e revisão do trabalho até então realizado;
Ata da reunião da equipe do "Programa de Assistência Técnica em Educação" de São Paulo do dia 02/07/1968 sobre revisão dos trabalhos a fim de resolver se eles devem continuar;
Ata da terceira reunião ordinária da equipe do "Programa de Assistência Técnica em Educação" de São Paulo do dia 01/08/1968 sobre situações de colaboração de equipe como reestruturação de cadastro e colaboração da equipe com a chefia de ensino primário;
Ata da quarta reunião ordinária do "Programa de Assistência Técnica em Educação" de São Paulo no dia 31/08/1968 sobre revisão dos trabalhos do mês de agosto e análise crítica do projeto de implantação de classes de recuperação;
Ata da quinta reunião ordinária do "Programa de Assistência Técnica em Educação" de São Paulo do dia 05/10/1968 sobre apresentação de relatório dos integrantes dos SEROPS (Setores Regionais de Orientação Pedagógica);
Ata da sexta reunião ordinária do "Programa de Assistência Técnica em Educação" de São Paulo do dia 03/11/1968 sobre realização de projetos para o ensino primário;
Ata da sétima reunião ordinária do "Programa de Assistência Técnica em Educação" de São Paulo do dia 29/11/1968 sobre trabalhos realizados pela equipe;
Ata da oitava reunião ordinária do "Programa de Assistência Técnica em Educação" de São Paulo do dia 19/12/1968 sobre atividades realizadas no mês de dezembro.