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CODI-UNIPER_m0435p01 - Legislação da Universidade Rural do Estado de Minas Gerais, 1935 - 1957

Leis e decretos que dizem respeito à Universidade Rural do Estado de Minas Gerais, passando pelo reconhecimento oficial da Escola Superior de Agricultura e Veterinária do Estado de Minas Gerais em 1935, a instalação da Universidade no município de Viçosa em 1949 e diversas alterações legislativas até 1956.

CALDEME_m009p02 - Aula Inaugural do professor Paulo Sawaya e livro "História Natural (Zoologia)", 1936

Maço contém produções científicas do Professor Paulo Sawaya: Transcrição de aula inaugural, sem data registrada, na instalação dos cursos de férias patrocinados pela Secretaria da Educação e pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo; Livro "História Natural (Zoologia) - Possibilidades do seu estudo em São Paulo"; "Concurso para a cadeira de história natural no magistério secundário".

Campanha do Livro Didático e Manuais de Ensino - CALDEME

CODI-UNIPER_m1264p02 - Cópia da Legislação do Estado de Sergipe Referente à Educação Primária, 1936 - 1948

Lei nº 46 de 01 de dezembro de 1936 que fixa o número de secretários de estado e dá outras providências;
Lei nº 60 de 16 de dezembro de 1936 que cria escolas primárias e dá outras providências referentes ao ensino primário normal.
Lei nº 46 de 19 de junho de 1948 que fixa bases para aumento de vencimentos do magistério público primário e dá outras providências.

CODI-UNIPER_m0948p05 - Nacionalização do Ensino de Escolas Estrangeiras no Brasil, 1936

Contribuição reservada de um professor brasileiro sobre o ensino nas escolas estrangeiras instaladas no Brasil. Alguns dados como resposta ao questionário do plano nacional de educação, como referência do que deve exigir das escolas estrangeiras para funcionarem no Brasil.

CODI-UNIPER_m0315p01 - Validação de Atos da Faculdade de Farmácia e Odontologia de Ribeirão Preto, 1937 - 1941

Parecer do Conselho Federal de Educação sobre validação de atos da Faculdade de Farmácia e Odontologia de Ribeirão Preto, São Paulo;
Diretor geral Mário de Brito, envia ao inspetor da Faculdade de Farmácia e Odontologia, guia de transferência do estudante José Dilermano de Morais, para a segunda série do curso de farmácia.

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

  • BR DFINEP
  • Fondo
  • 1937

O acervo documental deste fundo histórico inicialmente é organizado por 53 séries documentais dispostas dentro da chamada Seção de Fundo Histórico. Tal arranjo é derivado de um quadro de arranjo proposto nos anos 1980 pela arquivista Astrea Moraes e Castro como parte do processo de reorganização dos Arquivos do MEC em Brasília. A proposta da arquivista sofreu adaptações até se chegar no modelo atual que obedece a uma sistemática que envolve ordenação por setor de origem, tipologia documental e assunto.
Desde sua concepção o Inep tem sido o orientador nas ações relativas a Educação Brasileira, função que intrinsecamente se reflete no arquivo, que abriga um conteúdo documental complexo e é fonte importante para pesquisadores de todo o país.
Desta maneira, a forma que o Arquivo Histórico está estruturado no AtoM é uma reflexão de como se encontra a documentação mantida no espaço físico do Arquivo Histórico, que atualmente é coordenado pelo CIBEC – Centro de Informação e Biblioteca em Educação.

As 53 séries supracitadas estão aqui inseridas, são elas: CALDEME; CAMPANHA DE CONSTRUÇÃO ESCOLAR; CAPES; CAV/ES; CBPE; CEOSE/CROSE; CILEME; CODI; CODI/SOEP; CODI/UNIPER; COLTED; CONTABILIDADE; CRPE/BA; CRPE/MG; CRPE/PE; CRPE/SP; CRPE/SP (Contabilidade); CRPE/SP (Cursos); CRPE/SP (Pessoal); CRPE/RS; CURRÍCULOS; CURSOS; CUSTOS EDUCACIONAIS; DAM; DDI; DDIP; DIRETORIA; DISSERTAÇÕES DE MESTRADO; EATEP; EDUCADORES; ENCONTRO; ESTATÍSTICA; FNEM; MONOGRAFIAS; ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL; PERFIL DO USUÁRIO; PESQUISA; PESSOAL; PGEB; PLANEJAMENTO EDUCACIONAL; POA; PREMEN; PROCARTA; PROJETO ANUÁRIO; QUESTIONÁRIOS; RECURSOS AUDIOVISUAIS; SALÁRIO EDUCAÇÃO; SAT; SOE; SRAV/PR; THESAURUS; TRABALHOS AVULSOS.

O acervo possui data-limite inicial do período de 1937, quando houve a criação oficial do instituto por meio da Lei nº 378 de 13 de janeiro de 1937, até o ano de 1997, quando o Inep tornou-se oficialmente autarquia federal por meio da Lei nº 9.448 do referido ano. As 53 (cinquenta e três) séries citadas compõem-se majoritariamente por documentos textuais, seguidos de iconográficos e cartográficos, totalizando 218,68 metros lineares. Destacam-se no acervo os documentos oriundos do CBPE (Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais) e CRPEs (Centros Regionais de Pesquisas Educacionais) que foram fundados a partir de 1955, como iniciativa de Anísio Teixeira para reestruturação da educação brasileira, desde o ensino primário à graduação. Tais centros executavam pesquisas sociais a níveis local e nacional, o que já é um indício da riqueza desse acervo. As séries também englobam documentos relacionados a grandes personalidades da educação brasileira como Darcy Ribeiro, Gilberto Freyre, Lourenço Filho, Murilo Braga, Paschoal Lemme e outros. Há ainda, dissertações, monografias, relatórios estatísticos, questionários, convênios internacionais, projetos de construções escolares que são exemplos de tipos documentais que compõem o acervo.

Disponibilizar os documentos do acervo histórico descritos no AtoM faz parte de uma ação institucional de divulgar a sua produção à sociedade. Esta iniciativa afirma o seu compromisso de ser para a comunidade em geral o observatório da educação brasileira em âmbito nacional e internacional, tendo como função primordial difundir o cenário educacional brasileiro.

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

DIRETORIA_m028p05 - Levantamento INEP solicitado por Lourenço Filho - Prédios Escolares construídos nos estados, 1945

O presidente do INEP/MEC, Lourenço Filho, envia telegrama aos diretores de educação dos estados brasileiros e secretários de educação solicitando a quantidade de prédios escolares construídos nestes estados entre os anos de 1937 à 1945.

Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP/MEC

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