Correspondência trocada entre Jane Amundson, da Minot State College, e Daura Castel Drummond da Silva, chefe da Seção de Documentação e Intercâmbio, solicitando e enviando lista de publicações e outras informações sobre o sistema de educação no Brasil.

“Suggestions for readers of the tentative draft of the UNESCO manual on Society and Education in Latin America”. Sugestões para leitores da versão provisória do manual da UNESCO, sobre Sociedade e Educação na América Latina.

Programa de inclusão de estudos sociais, educação moral e cívica e organização social e política do Brasil, no Ensino Polivalente.

Programa de geografia para a escola polivalente da 1ª a 4ª série, na Bahia;
Linha programática de ciências naturais para a escola fundamental de 1ª a 8ª série e ginásios polivalentes de 5ª a 8ª série.

Programa integrado de geociências e ciências sociais, para as quatro primeiras séries primárias da Escola Polivalente Experimental de Minas Gerais.

Por um programa especial supletivo de capacitação profissional e promoção social dos adolescente, por Carlos Frederico Maciel.

Instrução programada, por Neuza Robalinho de Paiva Azevedo. Trabalho descrevendo os aspectos que caracterizam a instrução programada.

Relatório das atividades do subgrupo do ensino médio no período de 20 à 23 de outubro.

Estatutos da União dos Professores Primários do Espírito Santo (UPPES).

Relatório final, da Comissão de Especialistas em Educação (primária e secundária), da Organização Educacional, Científica e Cultural das Nações Unidas, documentação apresentada em inglês.

Ata da 3ª Reunião do Comitê de Coordenação Educacional, realizada no CBPE, em janeiro de 1957;
Documentação sobre as ações da UNESCO no Brasil, em ajudar a mapear e melhorar os problemas educacionais no país;
Leo R. Ferning, encaminha relatório sobre a 10ª Seção da Conferência Geral da UNESCO, para conhecimento de Anísio Teixeira.

Trabalho sobre "Comunicação e Expressão", elaborado para auxiliar nas tomadas de decisão no planejamento curricular.

Estudo: "Tailândia", publicado pela UNESCO, como parte do seu projeto sobre valorização mútua dos valores culturais do Oriente e do Ocidente. O documento foi elaborado pela Comissão Nacional da Tailândia, com apoio financeiro da UNESCO e apresentado em inglês.

Cópia, em francês, do documento intitulado

Questionários respondidos para levantamento de informações sobre pessoas que realizam pesquisas relacionadas à educação;
Currículo de Cinira Miranda de Meneses;
Fichas funcionais;
Lista com nomes de técnicos de educação;
Cópia de edição da Revista Brasileira de Medicina.

Correspondência enviada pela chefe da UNIPER para Annadyr Barletto Cavalli encaminhando dados sobre recuperações de alunos e implicações negativas e positivas da atribuição de notas aos alunos, bem como da inovação conceitos;
Correspondência enviada pela chefe da UNIPER para o Supervisor do Centro de Reabilitação encaminhando bibliografias para atendimento de solicitação sobre excepcionais;
Correspondência trocadas entre a chefe da UNIPER e o professor Fernando Antônio Gonçalves solicitando e encaminhando exemplares da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos.

Informações sobre prestação de contas, por parte do governo de Iguaçu, relativa à execução do Convênio Nacional de Ensino Primário nos anos de 1944 e 1945.

Sugestões de nomes para introdução de questionários a pesquisadores.
Lista de nomes sugeridos por pesquisadores;
Lista de pesquisadores com pergunta sobre conhecimento de línguas incompleta;
Lista de professores de Administração de São Paulo;
Relação de professores por departamento.

Correspondências solicitando, enviando e respondendo a solicitações de informações e materiais de institutos de diversos estados.

Texto "A formação do magistério". Estudo avaliando a situação da formação de professores no Brasil e sondando as possibilidades de instalação de centros de treinamentos para professores.

Relação dos estabelecimentos mantidos pelo Estado, em Fortaleza.

Texto "Escola com arquitetura arrojada para ensino global", por Stephen Jessel, especialista em educação;
Texto "Preparando para o futuro", por Deborah Greig, ex-diretor assistente do Education de Londres;
Texto "Educação superior com base na prática uma experiência britânica".

Correspondências enviadas ao Ministério da Educação e Saúde, pelo Ministério das Relações Exteriores sobre ensino oficial do português no Uruguai;
Decreto-lei sobre a obrigatoriedade do ensino português, nas escolas secundárias do Uruguai.

Programas de ensino do Curso Complementar do Ginásio do Rio Grande do Sul.

O conjunto documental trata do cumprimento do Decreto-Lei Nº 5, de 6 de junho, que trata da reformulação do ensino e construção de Centros de Ensino Superior em âmbito nacional.

Conjunto documental sobre um estudo que mostra a organização da educação na Espanha, por meio de quadros informativos. Remetido pela Embaixada do Brasil em Madrid.