Por um programa especial supletivo de capacitação profissional e promoção social dos adolescente, por Carlos Frederico Maciel.

Instrução programada, por Neuza Robalinho de Paiva Azevedo. Trabalho descrevendo os aspectos que caracterizam a instrução programada.

Relatório das atividades do subgrupo do ensino médio no período de 20 à 23 de outubro.

Estatutos da União dos Professores Primários do Espírito Santo (UPPES).

Relatório final, da Comissão de Especialistas em Educação (primária e secundária), da Organização Educacional, Científica e Cultural das Nações Unidas, documentação apresentada em inglês.

Ata da 3ª Reunião do Comitê de Coordenação Educacional, realizada no CBPE, em janeiro de 1957;
Documentação sobre as ações da UNESCO no Brasil, em ajudar a mapear e melhorar os problemas educacionais no país;
Leo R. Ferning, encaminha relatório sobre a 10ª Seção da Conferência Geral da UNESCO, para conhecimento de Anísio Teixeira.

Trabalho sobre "Comunicação e Expressão", elaborado para auxiliar nas tomadas de decisão no planejamento curricular.

Estudo: "Tailândia", publicado pela UNESCO, como parte do seu projeto sobre valorização mútua dos valores culturais do Oriente e do Ocidente. O documento foi elaborado pela Comissão Nacional da Tailândia, com apoio financeiro da UNESCO e apresentado em inglês.

Cópia, em francês, do documento intitulado

Questionários respondidos para levantamento de informações sobre pessoas que realizam pesquisas relacionadas à educação;
Currículo de Cinira Miranda de Meneses;
Fichas funcionais;
Lista com nomes de técnicos de educação;
Cópia de edição da Revista Brasileira de Medicina.

Correspondência enviada pela chefe da UNIPER para Annadyr Barletto Cavalli encaminhando dados sobre recuperações de alunos e implicações negativas e positivas da atribuição de notas aos alunos, bem como da inovação conceitos;
Correspondência enviada pela chefe da UNIPER para o Supervisor do Centro de Reabilitação encaminhando bibliografias para atendimento de solicitação sobre excepcionais;
Correspondência trocadas entre a chefe da UNIPER e o professor Fernando Antônio Gonçalves solicitando e encaminhando exemplares da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos.

Informações sobre prestação de contas, por parte do governo de Iguaçu, relativa à execução do Convênio Nacional de Ensino Primário nos anos de 1944 e 1945.

Sugestões de nomes para introdução de questionários a pesquisadores.
Lista de nomes sugeridos por pesquisadores;
Lista de pesquisadores com pergunta sobre conhecimento de línguas incompleta;
Lista de professores de Administração de São Paulo;
Relação de professores por departamento.

Correspondências solicitando, enviando e respondendo a solicitações de informações e materiais de institutos de diversos estados.

Correspondência encaminhando à Faculdade de Odontologia de Porto Alegre o levantamento da legislação federal do Ensino Superior de 1825 a 1852, feito pela Divisão de Documentação.

Plano do IV Curso de Especialização de professores do ensino primário, da Secretaria de Estudo dos Negócios da Educação.

Planejamento da educação preliminar elaborado pela Equipe de Educação Preliminar do Projeto de Supervisão Pedagógica da Assessoria de Orientação Pedagógica – Coordenadoria de Ensino de 1º Grau e Secretaria de Educação.

“A Reforma da Universidade Brasileira: Por Uma Universidade Aberta e Versátil” é uma contribuição do Setor de Educação e Mão-de-Obra do IPEA, para o grupo de trabalho criado pelo decreto Nº 62.937 de 3 de julho de 1968;
Aspectos práticos da reforma universitária brasileira, pelo Reitor da PUC do Rio Grande do Sul – José Otão;
Contribuição ao estudo da reforma universitária, por Luiz Pilla;
Reforma dos estatutos e reforma universitária, por Lauro de Oliveira Lima.

Documentos elaborados pelo Serviço de Desenvolvimento de Referência. Este documento constitui uma escolha representativa entre os pedidos de informação processados ​​pela SRD-SID.
As perguntas, reproduzidas na língua inglesa e francesa, para distribuição aos correspondentes são classificadas por setor de acordo com a classificação utilizada.
Seleção de pedidos de informação, aulas por setor, feitas entre 1973 a 1976.

Folheto explicativo sobre o Curso de Especialização da CREFAL em alfabetização funcional e desenvolvimento destinado a técnicos de alto nível encarregados do planejamento de programas nacionais de alfabetização;
Modelo de formulários para pedido de bolsa para o Serviço de Intercâmbio Internacional.

Considerações sobre o ensino industrial a propósito do plano da universidade do trabalho.
Decreto que institui a Comissão Executiva da Universidade Nacional do Trabalho;
Decreto que institui a Comissão Executiva da Fundação Universidade Nacional do Trabalho;
Formação de operários para a indústria, para os transportes e a produção e distribuição de energia;
Revisão do mecanismo de administração do SENAI;
Decreto Nº 50.588 de 13 de maio de 1961 que institui a Comissão Executiva da Universidade Nacional do Trabalho.

Teste de avaliação da aprendizagem na 2ª série;
Instruções para codificação das provas da 2ª série;
Modelos de teste.

Correspondência enviando publicações;
Correspondência acusando recebimento de livros doados ao Posto Cultura do MOBRAL;
Correspondência enviando publicações;
Correspondência solicitando obras para o Posto Cultural do Mobral;
Correspondência encaminhando bibliografia sobre educação pré-escolar e currículos e programas;
Correspondência solicitando publicações.

Correspondências enviadas e recebidas, solicitando ou enviando publicações, informações, materiais para pesquisa e outros.

Correspondências enviadas e recebidas, solicitando ou enviando publicações, informações, materiais para pesquisa e outros.

Promulgação dos vetos rejeitados e a sua incorporação à Lei de Diretrizes e Bases;
Partes vetadas pelo Presidente da República e mantidas pelo Congresso Nacional, do projeto que se transformou na Lei Nº 4.024 de 20 de dezembro de 1961 que fixa as diretrizes e bases da educação nacional;
Cópias do Diário Oficial;
Modificação ao projeto de lei Nº 2.222, que fixa as diretrizes e bases da educação nacional;
Comentários de alguns dispositivos do substitutivo da lei de diretrizes e bases da educação nacional;
Interpretação do artigo 15 da Lei de Diretrizes e Bases;
Novos currículos para o ensino médio;
Parecer Nº 542 de 1961, redação final das emendas do senado ao projeto de lei da Câmara Nº 13 que fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional;
Texto: "A nova lei de diretrizes e bases: um anacronismo Educacional?";
Parecer da Comissão de Educação e Cultura às emendas de Plenário ao Projeto Nº 2.222-B;
Manifesto ao povo e ao governo.