Correspondências enviadas e recebidas pelo Sr. Péricles Madureira de Pinho e pelo Sr. Anísio Teixeira, sobre frequência de servidores lotados ou emprestados.

Maço documental contendo diversas correspondências enviadas e recebidas pelo CBPE e outras divisões sobre: aquisição de material permanente e material de consumo, aquisição de livros; autorização e adiantamento de pagamento em nome de professoras e professores; autorização e solicitação de pagamento de horas extraordinárias; autorização de pagamento de diferença de salário; autorização e solicitação de compra de passagens para bolsistas; solicitação de pagamento para bolsistas; solicitação de professor(a) para colaborar em cursos; solicitação envio de termos de encerramento de projetos; comunicando férias, frequência de servidores, abono de faltas; envia orçamento para publicação de obras; solicita reembolso; envia remessa de respostas a questionário da OEA sobre ensino médio no Brasil; propõe regime de tempo integral para servidor lotado na DEPE; encaminha fichas funcionais de servidores atendendo ao pedido de informação sobre a situação funcional de servidores da DEPE; substituição de funcionário; solicita mobilização de horário de servidor; sobre decisão de delegar competência para exercício de censura ao MEC.

Maço documental contendo diversas correspondências enviadas e recebidas pelo CBPEe outras divisões sobre: aquisição de material permanente e material de consumo, aquisição de livros; autorização e adiantamento de pagamento em nome de professoras e professores; autorização e solicitação de pagamento de horas extraordinárias; autorização de pagamento de diferença de salário; autorização e solicitação de compra de passagens para bolsistas; solicitação de pagamento para bolsistas; solicitação de professor(a) para colaborar em cursos; solicitação envio de termos de encerramento de projetos; comunicando férias, frequência de servidores, abono de faltas; envia orçamento para publicação de obras; solicita reembolso; envia remessa de respostas a questionário da OEA sobre ensino médio no Brasil; propõe regime de tempo integral para servidor lotado na DEPE; encaminha fichas funcionais de servidores atendendo ao pedido de informação sobre a situação funcional de servidores da DEPE; substituição de funcionário; solicita mobilização de horário de servidor; sobre decisão de delegar competência para exercício de censura ao MEC.

Curso de atualização para professores de Matemática e Ciências do 1º grau. Recife.
Aspectos didáticos do problema da integração vertical. Extraído do livro: A escola secundária moderna do autor Lauro de Oliveira Lima;
O desenvolvimento mental da criança e do adolescente. Extraído do livro: Crianças e adolescentes; Uma experiências concernente ao ensino primário de matemática. Autor: Z. Krygowska e H. Moroz; Leitura ativa (Técnica do Questionamento). Referências: trabalho realizado pela equipe de professoras: Maria do Socorro Jordão Emerenciano, Elena Girarde Corrêa, Odete Pessoal Maciel e Gilka Ferreira de Azevedo. Brasília; Sugestões para exercício de leitura compreensiva; Exercícios práticos; A importância da estrutura na aprendizagem. Extraído do livro: O processo da educação.

Projeto produzido para reestruturar e aperfeiçoar as atividades de coleta, análise, armazenamento, recuperação e divulgação da informação na área da educação.

Fotografias de um prédio de instalação para alunos do ensino pré-primário e primário, do grupo escola Princesa Izabel, em Quitandinha - Petrópolis, projeto dos arquitetos Iben e Francisco Rocha Villaça, construído pelo Departamento de Engenharia da Secretaria de Viação do Estado do Rio;
Fotos da escola Experimental do CRINEP em Salvador, na Bahia.

Boletim mensal do INEP nº 96 - Vida educacional no país em dezembro de 1947, janeiro de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 97 - Vida educacional no país em janeiro de 1948, fevereiro de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 98 - Vida educacional no país em fevereiro de 1948, março de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 99 - Vida educacional no país em março de 1948, abril de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 100 - Vida educacional no país em abril de 1948, maio de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 101 - Vida educacional no país em maio de 1948, junho de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 102 - Vida educacional no país em junho de 1948, julho de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 103 - Vida educacional no país em julho de 1948, agosto de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 105 - Vida educacional no país em setembro de 1948, outubro de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 106 - Vida educacional no país em outubro de 1948, novembro de 1948.
Boletim mensal do INEP nº 107 - Vida educacional no país em novembro de 1948, dezembro de 1948.

Boletim mensal do INEP nº 51 - Vida educacional no país em março, abril de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 52 - Vida educacional no país em abril, maio de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 53 - Vida educacional no país em maio, junho de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 54 - Vida educacional no país em junho, julho de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 55 - Vida educacional no país em julho, agosto de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 56 - Vida educacional no país em agosto, setembro de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 57 - Vida educacional no país em setembro, outubro de 1944.
Boletim mensal do INEP nº 58 - Vida educacional no país em outubro, novembro de 1944.

Estruturação do projeto para lançamento do livro sobre a Teoria e Pratica da História da Escola Primária, por J Ribeiro Moreira.

Troca de ofícios entre o Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife, Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais e o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos. Compra de prédio para instalar a sede do CRPE/PE.

Acordo de contratação entre a CAPES (Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e Dr Carlo Castaldi, para desenvolvimento de pesquisa acerca de migrações internas, das áreas sub-desenvolvidas para áreas industriais. O maço documental possui a proposta de pesquisa e aprovação do Diretor do INEP, Anísio Teixeira.

Projeto CAPES - 485/ CBPE - 29/56.
Delimitação das regiões culturais do brasil.

Projeto de cursos realizados nas faculdades de filosofia do Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul sobre pesquisa educacional aplicada.

Relatório de atividades do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais do ano de 1976.

Ementas de cursos promovidos pelo Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife para professores de matemática e ciências.

Orçamento dos custos da vinda de George S. Counts ao Brasil para realização de conferências na área de filosofia da educação.

Estágio desempenhado no CBPE no âmbito de parceria entre Brasil e Paraguai para aperfeiçoamento de tecnologia educativa e planejamento educacional (Perfeccionamiento de Tecnologia Educativa y Planeamiento Educacional).

Estudo sobre dois exemplares de livros de leitura italianos adotados em escolas de Ensino Primário no Rio Grade do Sul as quais tinham exclusiva ação formadora dos brasileiros de origem ítalo-germânicas.

Ofício de encaminhamento de coleções: "Cadernos Região e Educação" e "Publicações avulsas".

Terceiro esboço de reorganização do MEC, organograma;
Ofícios, memorandos e minutas sobre reforma administrativa do MEC;
Atividades realizadas pelo CBPE.

Relação e resumo das pesquisas realizadas em 1976 pelo CBPE.

Relatório apresentado por Fidelina dos Santos pela participação em seminário sobre sistemas de informação para administração universitária.

Relatório de Atividades da Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, relativo ao primeiro trimestre de 1955. Contendo informações acerca dos projetos realizados e/ou apoiados pela campanha, bolsas de estudo, organizações parceiras e demais serviços realizados pela CNAPNS.

Projeto contendo justificativas para a criação do Centro de Altos Estudos Educacionais, este que viria a ser o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais através do decreto 38.460 de 28 de dezembro de 1955. O projeto apresentado trata de um apoio conjunto entre INEP, o Ministério da Educação e Saúde (MES) e UNESCO e é nomeado de Brazil Project (Projeto Brasil) com o intuito de desenvolver um programa de pesquisas na área econômica, social e cultural da educação brasileira.