Relatório do professor J. Faria Góes Filho sobre a formação técnica dos que trabalham na indústria, nos transportes e na distribuição de energia, onde sugere a integração da formação profissional no sistema educacional geral do país, assim aumentando a qualificação dos jovens que se iniciam precocemente no trabalho remunerado.

Correspondência entre Edward Paim, estudante representando a Associação Baiana de Estudantes Secundários, com sede em Salvador, e Jayme Abreu. Os textos tratam da indagação do estudante sobre os projetos da futura Lei de Diretrizes de Base e a questão das escolas secundárias na futura LDB, que ainda estavam em discussão na área política e também nos campos de educação como nas escolas secundárias e universidades.

Texto expositivo: A pesquisa Histórica em Goiás, por Gilka Vsconcelos Ferreira de Salles. Departamento de Geografia e História do Instituto de Ciências Humanas e Letras da UFG. Historiografia goiana.

Plano da Unidade de Pergunta - Resposta, da Coordenação de Documentação e Informações Educacionais. Guia sobre as atividades e o funcionamento desta unidade, ligada a Seção de Documentação e Intercâmbio.

Bibliografia de "preparação de pessoal docente para escolas primárias rurais" do professor Lourenço Filho.

Relatório geral das atividades em 1965 e análise da demanda de profissionais químicos no Brasil, produzido pela Comissão de Planejamento da Formação de Químicos (CPFQ), junto com a Diretoria do Ensino Superior - MEC e o Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro da Sociedade Brasileira de Instrução. Relatório apresenta breves dados quantitativos e qualitativos do corpo docente e equipes de escolas de ensino superior e técnico de química do Brasil. Apresenta problemas, e planos de desenvolvimento de suas instalações, apresenta resultados de análises da área industrial e química do Brasil diante do corpo de químicos profissionais do país. Em anexo encontram-se questionários para obter informações sobre as escolas, pareceres e tabelas de resultados obtidos.

Temas oficiais, sugeridos para a VIII reunião anual da Sociedade Brasileira para o progresso da ciência (SBPC).

Informações prestadas pela diretoria executiva do CBPE a respeito das atividades do Centro Brasileiro e dos Centros Regionais de Pesquisas Educacionais em 1962, com breves notas históricas, sobre os objetivos dos mesmos centros.

Questionário respondido sobre os órgãos educacionais existentes no Brasil.

Dados da entrevista para o cargo de diretora no Ginásio Bento Ribeiro;
Dados da entrevista para o cargo de professor de matemática;
Dados da entrevista para o cargo de professor de português;
Tabela com dados e informações a serem colhidos na secretaria do Ginásio Bento Ribeiro;
Fichas de informações de professores do curso ginasial do Ginásio Estadual Bento Ribeiro.

Estrutura da biblioteca do Ginásio Polivalente: programa de expansão e melhoria do ensino médio (PREMEN), relatório do grupo de trabalho, lista com bibliografias para a biblioteca.

Eny Caldeira, assessora do INEP-FNEM, apresenta o resultado do estudo da situação dos candidatos às bolsas de estudos de ensino normal no estado do Rio Grande do Sul, mediante verba do FNEM e administrada pelo INEP.

Informações sobre o Centro de Documentação e a Biblioteca do Programa de Desenvolvimento de Ciências Sociais da América Central.

Carlos Castaldi apresenta um texto de notas sobre o artigo: Hierarquia de prestígio das ocupações, segundo um grupo de emigrantes italianos e seus descendentes na cidade de São Paulo (artigo de Bertram Hitchinson). Estudo sobre as profissões desempenhadas pelos emigrantes e seus descendentes.

Situation de L'Éducation Préscolaire au Panama (Situação da Educação Pré-Escolar no Panamá). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

Administração e organização da educação do território federal do Rio Branco.

Situation de L'Éducation Préscolaire en Belgique (Situação da Educação Pré-Escolar na Bélgica). Estudo composto por 2 questionários sobre informações gerais da primeira e segunda infância.

O texto, que relaciona questões raciais no Brasil às de outros países, se inicia com uma citação de Alexander Bickel (professor de direito em Yale): The vanguard of black opinion among intelectuals and political activists alike, is oriented more toward the achievement of group identity and group autonomy than toward the use of public school as assimilationist agencies (A vanguarda da opinião negra, tanto entre intelectuais quanto entre ativistas políticos, é orientada mais para o sentido de alcançar uma identidade de grupo e autonomia coletiva do que de usar as escolas públicas como agências de assimilação).

Artigo sobre psicologia aplicada à educação, de René Pasquasy (Centro Nacional de Pesquisa em Psicotécnica Escolar).

Guia de ensino de ciências naturais para o quinto e sexto ano da escola primária.

Regulamento da Faculdade de Direito, da Universidade do Rio de Janeiro. Em anexo os Decretos: Decreto-Lei nº 6.333 (9 de março de 1944), Decreto-lei Nº 2.639, de 27 de setembro de 1940; Decreto-lei Nº 23.609, de 20 de dezembro de 1933; e a Lei Nº 176, de 8 de janeiro de 1936, todos relativos a Faculdade de Direito.

Edital da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, apresentando determinações para o processo seletivo, no qual a Faculdade de Saúde Pública ministrará os cursos de medicina, engenharia, odontologia, veterinária, enfermagem, arquitetura, farmácia, bioquímica e outras profissões com diferentes enfases.

Lista encaminhada do INEP ao Ministério de Instrução Pública de Montevidéu, com perguntas e respostas. Questionários e quadros para que o Ministério de Instrução Pública de Montevidéu encaminhe à Seção de Estatística Escolar de Ensino Primário.